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(共23张PPT)
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
6.1 集体生活邀请我
自学
CONTENTS
01
什么是集体（含义）？
02
如何正确认识集体的温暖？
03
集体力量的来源是？
04
个人力量和集体力量的关系？
05
集体力量对个人的影响（作用）？
一、集体的温暖
请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说得又多又快。
属于集体的：国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。
不是集体的：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。
思考：说说你知道的集体？它们有什么共同点？
家庭
军队
国家
少先队
学校
班级
足球队
书法班
集体的特征：有共同目标、分工明确、有组织
图片感悟：这些是集体吗？
大街上的人群
超市购物的人群
公交车上的人们
长城上的游客们
一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。
新知探究：
犯罪分子
传销组织
黑社会
为了错误目标聚集在一起的团伙，不是集体。
这是集体吗？
集体的温暖
集体是人们联合起来的有组织的整体。
什么是集体？
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的联结度通常与以下因素密切相关：①成员间相互关联的程度，
②集体对成员的重要性，
③成员间相互交流的频率，
④成员对共同目标的认识程度，
⑤成员间的默契程度，
⑥集体存在的时间长短。
通常情况下以上因素赋值越大，集体的联结度越高。
相关链接
为什么要努力提升集体的联结度？
（1）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体的温暖就越多。
（2）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
探究二 集体带给我们什么？
如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
提示：班级和学校集体给我们安全感——有一种被关爱的感觉。
同学们说一说：在集体中感受温暖的片段。
3、为什么要过集体生活？
当获得好消息时，迫切想和同伴分享
疫情期间，居民遵守防疫规定，政府为居民分发“五菜一汤”
当一个人吃海底捞时，海底捞会送上“人文关怀”
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
③作为集体的一员，彼此传递关爱和温暖
冬奥会上，当中国获得首金时，运动员们热泪盈眶
④当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
探究二 集体带给我们什么？
中国代表团本届冬奥会征程就此落幕，最终以9枚金牌4枚银牌2枚铜共15枚奖牌的总成绩，排名奖牌榜第三。
思考一：
中国队获得成绩时候，我们可以体会到什么？
集体荣誉的获得要靠什么？
集体荣誉属于谁
提示：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是全体冬奥健儿奋斗的结果，是共同的荣誉，是国家的荣誉。
集体荣誉感：当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
相关链接：
笑笑为班级获得了第一名，她所在的班级也获得了总成绩年级第一名，她感觉既欣慰，又光荣、自豪。 　
亮亮上学迟到了，学校值周同学扣了班级的分，亮亮非常自责，于是主动向班主任承认错误，并罚自己擦了一礼拜黑板。 　
相关链接 P55
思考：集体荣誉感的作用
2
集体的力量
探究三 集体力量的来源
思考：漫画告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？
提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。
集体=“1+1+1+1+1+1+…… ”
三个和尚为什么没水喝？
三个和尚如何有水喝？
因为他们没有团结协作，相互配合。
团结协作 分工明确
人多，一定力量大吗？
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
4、集体的力量来源于什么？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
东京奥运采访，刘国梁在谈到混双丢冠的时候，依然是难以释怀，甚至红了眼睛，“这对国乒来说也是一个沉重的打击，在这个时候，就需要有人能够挺身而出，重新振奋士气。”
在女单半决赛中，孙颖莎以4-0的比分横扫伊藤美诚，沉重打击了伊藤美诚的嚣张气势，也大大振奋了国乒队员的士气，帮助国乒重拾信心。
从刘国梁的话以及孙颖莎的行动，你能说说集体力量与个人力量之间有何关系？
2.集体力量与个人力量的关系：
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的力量
1.集体的含义
2.我们为什么需要集体？
1.集体力量的来源
2.集体力量与个人力量的关系
3.集体力量的作用
课堂小结：
链接中考
1．（2023·广东广州·中考真题）漫画《无题》（见下图）蕴含的道理是（ ）
①集体为个人的发展提供条件和可能
②集体力量的大小取决于成员的多少
③集体的力量源于成员间的团结协作
④坚持集体主义就必须放弃个人利益
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2023·西藏·中考真题）“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明集体力量来源于成员（ ）
A．数量的多少 B．知识水平的高低
C．个性化的发展程度 D．共同的目标和团结协作
A
D
3．（2023·四川甘孜·中考真题）小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在班上排练时她觉得自己能力不够，准备不充分便打算放弃，一些老师和同学了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策，最终在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有（ ）
①青少年的健康成长离不开集体的温暖 ②集体力量能够帮助我们解决一切问题
③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突 ④集体有助于我们获得安全感和自信心
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
4．（2023·湖北鄂州·中考真题）六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们 （ ）
A．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
B．个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务
C．离开集体，个人的力量没有任何作用
D．集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量
B
A
5．（2023·内蒙古赤峰·中考真题）雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”因此，在学习工作中我们应该认识到（ ）
A．让个人的力量在集体中汇聚，形成强大的集体力量，从而提高学习和工作的效率
B．个人在集体中总是受委屈的，所以要远离集体，独自学习
C．强大的个人不需要帮助，所以不需要在集体中学习
D．努力学习，成为强大的个人后，就抛弃集体
6．（2023·甘肃金昌·中考真题）2023年5月20日，羽毛球苏迪曼杯进入到中国队与日本队的半决赛。中国国羽健儿在大比分落后的情况下敢打敢拼，实现超级大逆转，战胜日本队挺进决赛，并在随后的决赛中获胜，最终捧得苏迪曼杯。中国羽毛球队的胜利表明（ ）
A．团结的球队可以战胜一切对手 B．球队的胜利完全看天赋和运气
C．优秀的球队需要牺牲个人利益 D．球队的力量源自队员团结协作
A
D

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