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议论文写作指导
——学会拟好分论点
学会宽容
大海因为宽容,而变得浩瀚无边;天空因为宽容,云彩绵绵而美丽动人;山峰因为宽容,汇集细土尘沙而巍峨耸立。正如法国大作家雨果所说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”我们只有学会宽容,才能使自己走得更远,才能使国家兴旺发达。
宽容是解决矛盾与纷争的良药。
安徽桐城的张家与叶家比邻而居,却因筑墙占地闹起纠纷,互不相让。张老夫人就写信给在京城做大官的张英,张英看信后,并没有倚仗自己官威欺压邻居,而是回信说:“千里家书只为墙,让人三尺有何妨 万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”张家按信中的意思退后三尺,叶家也惭愧地退后三尺。这就形成了桐城著名的“六尺巷”。可见,要化解矛盾与纷争,就要有宽容之心和忍让精神。眼界开阔,胸怀宽容,怨气才能烟消云散,人与人之间才能和谐相处。
经典示范
宽容能使人走得更远。
林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一位议员的不满,议员说:“你为什么试图和那些人交朋友呢 你应该想办法打击他们,消灭他们。”林肯温和地回答:“让他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭政敌吗 ”正是这份宽容,使林肯当上了美国总统,成就了他从贫民到总统的传奇。如果把才能比作左翼,那么胸怀恰是右翼,它们将助你乘风而上,轻松飞翔。
宽容能使国家兴旺。
盛世之出,总是与宽容相伴。齐桓公不计管仲一箭之仇,故能成其霸业;唐太宗不计前嫌,重用魏征,故能成就“贞观之治”;娄师德放下恩怨,举荐狄仁杰为相,让大唐再度兴盛。宽容是一种气度,是一种美德,它不具有宝石一般的华贵,却如天空般广阔。只有以广阔的胸怀容纳他人的过错,消释恩怨,同时压制自己的妒贤忌才之心,才能为众人所拥护。为君为臣者若能有此宽容之心,方能缔造一个盛世。
经典示范
一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。在人生中,宽容是一种无坚不摧的力量。互相宽容的朋友一定百年同舟,互相宽容的夫妻一定一生共枕,互相宽容的世界一定和平美丽。
宽容,能带来和谐;宽容,能使人走得更远;宽容,能使国家繁荣昌盛。让我们学会宽容,使自己翱翔天空,使国家兴旺发达!
经典示范
在议论文写作中，同学们时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，中考时最高只能评三类作文。
怎样才能写一篇既摆事实，又讲道理的高质量的议论文呢？我们认为，当一篇议论文的中心论点明确之后，能够准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。本节课旨在介绍一种简明的且能获取较高分的议论文结构模式。
写作指导
一、什么是分论点？
议论文中我们为了论证中心论点，往往从不同角度、不同侧面、不同层次展开，这每一面、每一层，就是一个分论点。
二、分论点的作用
分论点是对中心论点的展开和说明，是中心论点的具体化。有了分论点，文章的条理就显得比较清晰。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
三、对分论点的要求
动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟写分论点，并将其放在每一层的段首。拟写分论点的要求是：分而有理，分而有序，分而有度，分而有范。
分而有理，就是列举推敲分论点的角度要科学合理，重心准确。围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确，紧扣关键词，不能偏移。
分而有序，就是要统筹所罗列出的分论点，分析分论点之间的关系，安排好他们之间的顺序。或由重到轻，或由小到大，或由浅到深……不能东扯西拉，杂乱无章。
　
分而有度，就是分论点在数量上应该达到最合理的个数。既不能太多(三四个足矣)，也不能太少(尽量不低于三个)。因为分论点如果在五个以上，在规定的600字的考场作文里，每个分论点就只能有100字左右的篇幅了，这样的话，—般很难把分论点说深说透；分论点如果低于三个，结构上则会有不完整、不匀称之感。
　　分而有范，就是每个分论点要表达得精炼规范。具体来说，每个分论点不应该太长，字数最好控制在20个字以内。如果分论点太长，往往不容易—眼看出。每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示出你不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。
四、拟写分论点的角度
议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分析问题—解决问题，即是什么—为什么—怎么样。那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。
（一）明确角度
拟写分论点的角度1——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题。
拟写分论点的角度2——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
拟写分论点的角度3——怎么做，主要是回答解决问题的方法。
（二）举例分析，学习提炼分论点的角度。
1、角度一：阐述内涵。主要是回答类别和性质方面的问题。即：是什么？
可用格式：关键词：是…… （“是”的后面往往是一个比喻修辞中的喻体。）
例1：中心论点：我们要坚强。
分论点：
（1）坚强，是我们与自然抗争的有力武器。
（2）坚强，是我们面对困难时的心灵灯塔。
（3）坚强，是我们走向成功时的坚实阶梯。
例2：中心论点：我们要学会宽容。
分论点：
（1）宽容是宽宏大量的气度。
（2）宽容是去除嫉妒的良方。
（3）宽容是“人不知而不愠”的豁达。
例3：中心论点：做真正的自己。
分论点：
（1）做真正的自己，是自信的表现。
（2）做真正的自己，是人生的大智慧。
（3）做真正的自己，是时代的召唤。
2、角度二：分析原因，揭示作用、价值、地位。主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。即：为什么？
可用格式：关键词 ：是因为……
例1：中心论点：我想握住那些敢于说真话的人的手。
分论点：
（1）我想握住你的手，是因为我对你的崇敬。
（2）我想握住你的手，是因为我对你的支持。
（3）我想握住你的手，是因为我想让你带我前行。
3、角度三：提出策略。主要是回答解决问题的方法。即：怎么做？
可用格式：关键词：需要……
例1：中心论点：人应当诗意地生活。
分论点：
（1）诗意地生活，人们需要维护内心的和谐。
（2）诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。
（3）诗意地生活，人们需要让自然抚慰心灵。
例2：中心论点：坚持就是胜利。
分论点：
（1）坚持需要韧性。
（2）坚持需要不坠之志。
（3）坚持需要耐得住孤独。
（4）坚持需要大智大勇。
（三）小结：
几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题，这样可以保证内容相对集中。
五、提炼分论点的方法、技巧及注意要点：
例题：以“人要有涵养”为中心论点拟写几个分论点 。
1、并列式分解法：阐明几个并列的理由时，分门别类地提炼几个论点。如，
分论点1：要有涵养，就要有一颗真诚善良的心灵。
分论点2：要有涵养，就要有培养健康的审美情感。
分论点3：要有涵养，就要高扬理想的风帆，乘风破浪前进。
分论点4：要有涵养，就要不断读书丰富人文素养。
注意要点：各分论点处于同等地位，不能重复，不能包含，也不能交叉。
2、对照式分解法：从正反两个方面提炼分论点。如：
分论点1：有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。
分论点2：没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
注意要点：两种看法为一正一反的关系，通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。
3、层进式分解法：依据“逐层深入，步步推进”的思维模式来提炼分论点的。如：
分论点1：有了涵养，自己就会充实、坦荡、快乐。
分论点2：有了涵养，就受人尊重、信任、景仰。
分论点3：有了涵养，社会就会安定、健康、文明进步。
注意要点：文章各层次之间是层层深入，前后顺序有严格要求，不能随意改动。
4、设疑法：即依据“是什么----为什么----怎么样”的提问思路来提炼分论点。如以《谈风度》为题作文，可借助此法设计分论点：
①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；
②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；
③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
六、小结：
在议论文的写作过程中，提炼分论点的方法往往是交叉、综合使用的。一篇文章可以同时采用以上归纳的几种提炼分论点的方法，这样往往能把复杂的问题论述得条理清晰，逻辑严密，能体现高度的论辩技巧。
【作文例题】
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸？
　　纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程：在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面。腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
　　这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
　　人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些启示。
　　请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【思路点拨】
这是一道材料作文题，材料讲述的是南极企鹅在身躯笨重、没有前臂和翅膀且在冰岸滑溜、冰凌尖锐等不利条件下的登陆的方法，其关键词是“沉潜”，表现材料主旨的一句提示语是“这种沉潜是为了蓄势”。由此及彼作横向联想，“沉潜”之于人生同样十分重要。在不利形势和条件下，只有沉潜蓄势才能取得成功。由此，我们至少可以获取两个最佳论述角度：人生为什么要沉潜蓄势？人生应该怎样去沉潜蓄势？
【精彩分论点】
1．为人生蓄势，要有足够的勇气；为人生蓄势，要有坚强的信念；为人生蓄势，要有恒久的耐心。
2．沉潜能够历练我们的意志；沉潜能够积聚我们的实力；沉潜使我们准备得更完善；沉潜使我们对未来更有信心。
沉潜与成功
昙花用一年的时间默默酝酿，才换来一夜的风姿绰约；蝉虫用多年的精力地下修炼，才换来响彻四周的引吭高歌；企鹅用竭尽全力地沉潜，才换来迅猛的腾空而起……自然现象向我们透示着同一个哲理：沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。
在被动不利的形势下，采用沉潜的策略，往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功。从古到今，小到个人，大到国家，无数的事实都为这条哲理作出了令人信服的诠释。
沉潜能使人反败为胜。公元前496年的吴越之战。越国败北，勾践请降。吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。于是，勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。甚至在夫差犯病时，勾践竟愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。三年后，夫差为勾践的“忠诚”所动，如勾践所愿，终于放他回到了越国。于是，勾践卧薪尝胆，整顿国政，励精图治；招贤礼士，重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，20年后，勾践终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，举兵攻吴，吴国败北，夫差自刎。
沉潜能使人优秀卓越。康多莉扎·赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座？她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州伯明翰市，但她没有选择屈服，也没有选择用武力抗争，而是选择了像企鹅一样沉潜。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。于是多年之后，她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力大展鸿图，在美国政坛画出“一道完美的”人生“弧线”。
　　沉潜能使国家走向复兴。当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩。提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道。作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露。甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际“带动”和“领导”作用，事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。倘若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，能取得今天如此辉煌的成就吗？
沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强；沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。它虽然充满寂寞与痛苦，却能让养分变得充足，力量变得强大，结果变得精彩。
把沉潜作为我们人生的策略吧!不管目前我们的处境多么艰难，形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似遥不可及的彼岸。
【点评】
　　本文围绕“为什么要沉潜”开启思路：开头第一、二自然段以自然现象类比沉潜与成功的关系，阐释了沉潜的意义；中间部分三个分论点从个人到国家，角度合理，具有广泛代表性和说服力，论据确凿；后面两个自然段紧扣开头进行类比辩证分析，照应材料，总收全文。全篇脉络清晰，结构完整、匀称自然，开头和结尾排比运用恰当，语言有文采。
自立自强,成长成才
尊敬的老师、同学们:
大家好！
我演讲的题目是:自立自强,成长成才。
所以要讲述这个议题,因为“游客给动物喂食,要依法受到惩处”的文题材料启发了我:人的成长道路也类似于动物的生活轨迹,不能一味地接受、坐享其成,必须经历自立自强的奋斗,才能培养能力、成长成才。不是吗
自立自强,可以冲破苦难的牢笼。在热带草原上,有一只大象生病了。它忍着烈日的烤灼和病痛的煎熬,步履蹒跚地艰难前行；没有亲人,没有伙伴,它要走过一段漫长寂寞的道路,才能到草原深处摘取一种植物来治疗自己的病。然而,大象的疲惫的脸上没有孤苦,没有尤怨,只被一种意念覆盖着。那是一种无所畏惧、自我拯救的意念,一种冲破苦难、独担责任的意念。就是这种意念支撑着它、激励着它,最终它找到治病的植物。数日之后,它康复了,那长长象鼻子甩动着的,正是它自立自强后的快乐。
自立自强,可以奏响生命的乐章。刘伟10岁时因触电失去了双臂,他那奔跑在绿茵场的权利被剥夺了,面对“要么赶紧死,要么精彩地活着”的人生道路,他毅然选择自立自强地活着。学游泳实现梦想,可是后来因患病不能游泳;选择学音乐,他没有手偏要弹琴,硬是用一套“双脚弹钢琴”的方法,弹出钢琴专业的高级水平,在《中国达人秀》的舞台上,弹响了一位强者梦想飞翔的旋律;在维也纳金色大厅里,奏出草根族异彩生命的最美乐章。
自立自强,可以造就辉煌的事业。当代作家史铁生,是一位被囚禁在轮椅上的患者,我们不难想象得出,二十几岁的小伙子,当初所遭遇的挫折磨难以及由此形成的巨大痛苦,那实在是绝大多数人难以承受的。但史铁生毕竟是史铁生,他笑对命运的考验,直面挫折,正视痛苦,自立自强,以坚强的精神、旺盛的斗志战胜了挫折和磨难,终于凭青春和热血谱写出人生的异彩诗篇,成为当代中国的保尔、最令世人钦佩的伟大作家。
德国大哲学家叔本华说:“人免不了要遭遇挫折和痛苦,痛苦对人也有它的用处。这就像若没有大气的压力我们的身体就要爆炸一样,人若没有艰难和不幸,一切的需要都能满足,我们又能变成什么样子呢。”是啊,人生难以避免要遭遇挫折磨难,遭遇了并不可怕,关键在于能够自立自强。因为:自立是人生的朝阳和明月,它可温暖岁月、照亮前程；自强,是耕耘者的银锄和金镰,它能铲除荒秽、收获丰稔!
谢谢大家!
得分要点：
①准确的主旨。文章立意准确,选材典型、以一当十。不论大象自立自强的自救,还是刘伟的拼搏佳话,以及史铁生的成就,都是以“自立自强,成长成才”为其中心意旨,非常切题。
②严谨的结构。文章虽然是演讲稿文体,但主体部分却是一个结构完整的议论文。主体部分5个段落,是一个标准的“总分总”结构模式。先从拟题原因起笔,三言两语即入正题,提出文章的论点；然后分列三个方面进行论述,处处紧扣“自立自强,成长成才”要旨,进行富有文采地叙写、阐发,而每一方面均用一个中心句领起,然后举例论证分析；最后总括全文、申述观点,强化演讲中心。如此以演讲稿形式完成中考文的写作,形式别致、颇具创意。
③恰当的语言。演讲稿虽然提倡口语化,但可否用书面语要由听众的思想水平、文化修养来决定。从称呼看,听众是“老师同学”,这表明此演讲多用书面语,词汇丰富、华丽一些,也不会影响演讲的效果。本文综合运用了设问、引用、比喻、对偶等多种修辞方法,“文不甚深,言不甚俗”,恰到好处,非常适合师生间的交流。

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