资源简介

7.2.2 《享受学习》
主备人 审核人： 授课人： 课型： 新授课 总课时数： 5 时间：2023/9/7
【教学目标】
1.体会学习的滋味,了解学习中苦与乐的表现。
2.掌握如何学会学习、享受学习。
3.懂得学习是一个苦乐交织的过程，激发我们强烈的求知欲和学习的热情，让我们对学习充满兴趣，增强克服学习困难的勇气。
【教学重点】 学会学习的方法
【教学难点】 学习的苦与乐
【智慧先学】
1.学习中有__________，对知识有强烈兴趣，自己解决问题，找到志趣相投的同伴时，我们都可以体味到学习带来的______________。
2.学习中也有_________，学习需要集中注意力、耗费精力，需要调节不良情绪，都需要凭借_______________________作出努力。
3.不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，_____________________就是最好的方法。
4.学会学习，需要发现并保持 ；需要掌握 ；还意味着要善于 。
问案:
【智慧导入】
听歌曲，思考：读书郎对学习的心情是怎样的？ 这说明了什么？
【智慧碰撞】
一.体味学习
活动一：各抒己见：述说学习中的快乐、辛苦　
活动二：展示两组图片，让学生体会学习中的快乐与辛苦。
　学生讨论总结：为什么学习是苦乐交织的？教师出示答案。
　二.学会学习
　活动一：观看视频《和一条鲫鱼拼高下》
思考：你认为兴趣是否会影响学习的努力程度？对你有什么启发？
结论：会影响。学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
活动二： 请帮助小军解决苦恼
小军的苦恼一：无论怎么努力，成绩一直不上不下，我的问题出在哪儿？我该怎么提高成绩？？
小军的苦恼二： 在交流学习方法时，听小王说早上看书好，他就五点起床背诵，听小李说中午学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜战了几天，没坚持多长时间，就病倒了。
小组交流：小军问题出哪了？他应该怎么做？
小结：学会学习，需要掌握科学的学习方法。
思考：应掌握哪些学习方法呢？
提示：掌握一些学习策略，合理安排学习时间，养成良好学习习惯，找到适合自己的方法。
小军的困扰三：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，也不敢问同学，怕同学嘲笑我。我只能一个人死抠，可是抠不出来的题越来越多，我该怎么办啊？
小结： 学会学习，需要善于运用不同的学习方式
思考：你喜欢什么样的学习方式？
（1）合作学习：和同伴互相帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。
（2）探究学习：带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑等。
（3）自主学习：在学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
师生总结：怎样学会学习？
【智慧盘点】
　　
【智慧达标】
1.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（ ）
①学习中有苦也有乐 ②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③学习就像生活，可以痛并快乐着 ④前者说法是正确的，后者说法是错误的
A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④
2.李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了 ( )
A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的
C．学习就是在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
3.“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话说明（　 ）
A.学习方法是一成不变的 B.学习上没有真正有效、科学的方法
C.只有适合自己的学习方法才是最好的方法 D.可以照搬别人的学习方法
4.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”《礼记·学记》中这一名句所倡导的学习方式是 ( )
A.终身学习 B.自主学习 C.合作学习 D.探究学习
5.孔子说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话给我们的启示是( )
A．要认真学习 B．要保持对学习的兴趣 C．学习中只有乐没有苦 D．要掌握科学的学习方法
【智慧反思】

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