资源简介

初中语文必读名著知识勾连整合
必读篇目
【七年级上册】
《朝花夕拾》《西游记》
【七年级下册】
《骆驼祥子》《海底两万里》
【八年级上册】
《红星照耀中国》《昆虫记》
【八年级下册】
《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》
【九年级上册】
《艾青诗选》《水浒传》
【九年级下册】
《儒林外史》《简·爱》
知识勾连
反抗精神
《水浒传》
①李逵：扯诏谤徽宗。②林冲：火并王伦。
《西游记》
孙悟空：大闹天宫。
《钢铁是怎样炼成的》
保尔在被神父虐待后，往神父的面里撒烟灰，用自己的方式反抗神父的权威。
《简 爱》
简·爱在父母双亡后寄居在舅舅家，被舅妈、表哥欺辱，但简·爱不屈服，甚至威胁说要在学校曝光舅妈对她的虐待。
信仰
《钢铁是怎样炼成的》保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神和坚定的意志。
《海底两万里》
尼摩船长信仰民主和自由，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨。
《艾青诗选》
诗人悲悯下层人民的困苦，担忧祖国的命运，有着为共产主义事业而奋斗的崇高
《红星照耀中国》
中国共产党人有着为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。诸多革命志士意志坚定，为革命真理献身。
讽刺
《儒林外史》
对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虛伪等进行了深刻的批判和嘲讽。
《朝花夕拾》
① 对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”进行了辛辣嘲讽。（《无常》）
② 作者运用讽刺的笔调，批判了庸医的故弄玄虚、草菅人命。《《父亲的病》）
③ 尖锐而又形象地讽刺了与“猫”相似的人。（《狗 猫 鼠》）
希望与等待
《朝花夕拾》
祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自已的命运。凭借自己的努力买上一辆属于自己的车是祥子的梦想，祥于用他的勤劳和坚忍等待着新生活的开启。
《海底两万里》
尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜水艇潜人海底，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财物支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来。
《钢铁是怎样炼成的》
保尔心中始终坚守“为人类的解放而斗争”的信念，他心申有一个希望，并愿意为之奋斗。
人物勾连
重情重义
《水浒传》
鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹野猪林、武松醉打蒋门神、宋江三打祝家庄。
《西游记》
① 孙悟空：三打白骨精。② 猪八戒：义激美猴王。
灵活机智
① 孙悟空：三调芭蕉扇、计盗紫金铃。②猪八戒：义激美猴王。
① 鲁智深：意外打死了镇关西之后，随机应变，遇险不惊。②吴用：智取生辰纲、三打祝家庄、智赚玉麒麟、智取大名府。
意志坚定
《西游记》
唐僧：西行取经历经九九八十一难，始终初心不改。
《钢铁是怎样炼成的》
保尔：历经工地上的磨炼、数次死里逃生、伤痛的折磨都不改自己对革命的坚定意志。
苦难命运
《钢铁是怎样炼成的》
保尔双目失明，并且基本全身瘫痪，但他凭着自己坚强的意志成为钢铁般的战士，实现了自己的人生价值。
《骆驼祥子》
祥子在经历命运的“三起三落”后彻底放弃了对生活的希望，最后变成麻木的行尸走肉。
《简·爱》
简 爱经历了坎坷不平的人生道路，但她不安于现状，不甘受辱，自尊自爱，自立自强，敢于抗争，敢于追求，最终获得了属于自己的幸福生活。
励志人生
《西游记》
唐僧意志坚定，不怕困难，克服重重险阻最终取得真经，他有百折不挠的信念和决心。
《钢铁是怎样炼成的》
保尔虽然身体瘫痪、双目失明，在病榻上忍受着肉体和精神上的巨大精苦，但仍然坚持创作。
《简 爱》
简 爱在学校里努力学习并留校，成为教员自力更生；做家庭教师自食其力。
人生追求
《西游记》
唐僧在西天取经途中历经重重磨难，但始终坚定信仰，最终取回真经。
《简 爱》
简 爱是位自尊自爱、努力追求自由平等的女性，她不惧与罗切斯特社会地位悬殊，勇敢追求爱情。
《海底两万里》
尼摩船长一直为陆上被压迫民族反抗殖民主义的斗争提供财物支援，追求社会正义和人类平等。
《钢铁是怎样炼成的》
保尔追求世界上最壮丽的事业一一人类的解放。
《艾青诗选》
用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。
性格转变
《钢铁是怎样炼成的》
保尔：幼年无知一锻炼成长一钢铁战士
《骆驼祥子》
祥子：积极向上一不甘失败一自甘堕落
《水浒传》
林冲：安分守己——委曲求全一奋起反抗
父亲形象
刘四爷：自私自利，残忍霸道，从不肯在外失面子，最后与女儿断绝关系，独自享乐。
《朝花夕拾》
“我”的父亲：严厉且不顾儿童天性。
《儒林外史》
匡超人之父匡太公：正直刚正，有气节。
女性形象
《骆驼祥子》
虎妞虽相貌丑陋、有心计，也有勇于追求个人幸福的一面；小福子为支撑家庭出卖自己，仍要忍受父亲的无情谩骂，是忍辱负重、牺牲自我的典型。
《钢铁是怎样炼成的》
①达雅：内向、害羞、温柔、体贴、勤劳、积极向上、勤奋上进。②冬妮亚，热情大方，勇敢、善良，却也贪图物质享受，有小资产阶级情调。
《朝花夕拾》
①衍太太自私自利，多嘴多舌，经常使坏，表里不一。（《琐记》）
②阿长不拘小节、迷信、絮叨、善良、朴实。（《阿长与<山海经〉》）
《简爱》
富有反抗精神，有独立的人格和强烈的自尊；勇敢地追求爱情，渴望得到自由和幸福。
谭波尔小姐：一个温柔、和善的好老师，对学生一视同仁。
海伦：一个善良、关心他人的人。
《儒林外史》
沈琼枝：一个才貌双全、自尊自立、智勇兼备、刚柔相济的女子，最终成功地走上了自己的反抗之路。
人生导师
《朝花夕拾》
藤野先生：“我”在日本的解剖学老师，正直热诚，治学严谨，没有狭隘的民族偏见。（《藤野先生》）
《钢铁是怎样炼成的》
朱赫来让保尔懂得了信仰对人生的价值和意义，在朱赫来的引导和鼓励下，保尔最终成为一名有坚定信仰的共产主义战士。
情节勾连
喝酒
《水浒传》
① 鲁智深大闹五台山（酒令好汉狂）；② 杨志误失生辰纲（酒误好汉差）；
③ 武松景阳冈打虎（酒壮好汉胆）；④宋江浔阳楼题反诗（酒添好汉愁）。
《西游记》
孙悟空酒后大闹天宫。
三
《西游记》
三打白骨精、三调芭蕉扇、三探无底洞。
《水浒传》
三打祝家庄、三败高太尉。
《骆驼祥子》
祥子的“三起三落”。
闹
《西游记》
孙悟空的“闹”折射出强烈的反叛精神，他的斗争出于本心，不畏艰险，不畏强权，活泼热烈地斗天斗地。在斗争中，他不断地成长。
《水浒传》
鲁智深的“闹”是《水浒传》里的侠义精神的代表，他为了见弟敢于抗争，他反抗的不仅是押送林冲的公差，更是当时以强凌弱、以势压人的官府。
《水浒传》
严贡生的“闹”是受封建思想毒害导致的人性扭曲，带有强烈的讽刺色彩。
救
《水浒传》
鲁提辖救金氏父女：鲁智深野猪林救林冲；吴用用计救宋江；浪子燕青救卢俊义；黑旋风探穴救柴进。
《海底两万里》
①尼摩船长救采珠人。②尼德 兰用叉刺中鲨鱼要害，救了尼摩船长。
③尼德·兰不慎被章鱼掀倒在地，尼摩船长救下了处于死亡边缘的尼德·兰。
《简 爱》
① 罗切斯特的卧室着火，简 爱冲进房间用水扑灭了火焰，教了罗切斯特。② 圣约翰和他的两个妹妹救了昏倒在门口的简 爱。③罗切斯特在大火中救人，并因此受了重伤。
出走
《简·爱》
简·爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出走。
《儒林外史》
沈琼枝不甘被骗而从扬州宋家偷跑。
《西游记》
第一次打死强盗，被唐僧责怪滥杀无辜，悟空负气出走；第二次三次打死白骨精，唐僧人妖部分，不辨忠恶，孙悟空被唐僧赶走；第三次打死强盗，被唐僧赶走。
《朝花夕拾》
鲁迅少年时,衍太太散布他偷家里东西去变卖的流言,给鲁迅精神上带来极大伤害,于是让他产生了离乡的念头,之后鲁迅离开故乡,到南京求学。
青年鲁迅在仙台学医时,日本同学写匿名信诬陷他“得了教员漏泄出来的题目”的流言。鲁迅据理力争，告知了藤野先生，并要求干事公布检查结果。“终于这流言消灭了”,但鲁迅通过这件事深刻感受到“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿”的悲哀,之后做出了离开仙台弃医从文的决定。
归来
《西游记》
孙悟空三次出走后都重返取经之路，第一次是悟空回去后，被观音菩萨用计戴上了“紧箍儿”；第二次是唐僧被黄袍老怪变作老虎后，猪八戒先请悟空不成，后用激将法将其请回；第三次是悟空被逐后主动返回，唐僧不允后，悟空前去拜见观音菩萨，其间六耳猕猴假扮孙悟空为非作歹，后被如来识破，解除误会后，派观音菩萨把悟空送回。
《简·爱》
简·爱在婚礼中发现罗切斯特已婚而离开。后因为爱、罗切斯特受伤、疯妻已死而重回罗切斯特身边。
写作方法勾连
第一人称叙事角度
《简 爱》
以第一人称视角，用回忆的口吻叙述了女主人公简 爱的故事。
《海底两万里》
用第一人称的叙述视角，以“我”的见闻展开故事情节。
想象奇幻，情节夸张
《西游记》
小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。各路神魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海，尽情施展各自神通，如孙悟空有七十二变、火眼金睛、驾筋斗云等超凡能力，其他人物如猪八戒、二郎神、牛魔王、红孩儿等也各有所长。
《海底两万里》
以超凡的想象力展示了奇幻瑰丽的海底世界。
矛盾冲突刻画人物形象
《简爱》
① 简 爱与舅妈、表哥、罗切斯特等人有矛盾冲突。②简 爱敢于反抗、渴望自由，这与压抑、备受欺凌的环境有矛盾冲突。③简 爱的内心冲突体现在自尊与自卑的心理斗争上。
《骆驼祥子》
① 祥子与孙侦探、刘四爷、虎妞等人有矛盾冲突。② 祥子想凭自己的努力过上好的生活，可他的希望一次又一次地破灭，最终被这个残酷的社会所淹没，彻底沦为行尸走肉。③ 祥子的内心冲突体现在奋斗与妥协的心理斗争上。
构思技巧
《西游记》
① 运用伏笔，增强故事的可读性。② 设置悬念。③ 叙事的节奏快慢交替，重要的情节细细描述，无关紧要的内容一笔带过，贴合读者的阅读心理。
《水浒传》
① 人物故事相互关联、环环相扣，激发读者的阅读兴趣。② 善用伏笔。
③ 设置巧合。④一众好汉齐聚梁山，但上山方式各有不同。
对比
《昆虫记》
有时候是同一种昆虫雌雄、长幼间的对比，有时候是同一科、属的昆虫进行对比，有相同习性、生活方式、体貌特征的昆虫也可以进行对比。
《骆驼祥子》
虎妞和小福子的对比；祥子田充满希望到绝望的对比。
《朝花夕拾》
①藤野先生生活上的不拘小节与工作中的一丝不苟形成对比。（《藤野先生》）②“我”盼望观看迎神赛会时的兴奋与被父亲强迫背诵《鉴略》时的痛苦形成鲜明对比。（《五猖会》）③将“无常”这个“鬼”和现实中的“人”进行对比。（《无常》）
巩固练习
1．班级文学组将创编以“名著中的精神”为主题的专刊。请参考下面示例，从备选名著中任选一部，完成专刊扉页的设计。（不少于50字）
《朝花夕拾》鲁迅先生在仙台求学期间，因“匿名信事件”和“看电影事件”受到侮辱和歧视，决定弃医从文。鲁迅先生爱国爱民，以国家与民族利益为先的精神品质值得钦佩，我愿以先生为榜样不负韶华，勇毅前行。
备选名著：《红星照耀中国》 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》
【答案】示例一：《红星照耀中国》：“毛泽东是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入地研究”，为了专心读哲学新书，要求斯诺改期再谈。我要以先辈“好读书、读好书”的精神品质为指引，奋发努力，天天向上。
示例二：《西游记》：唐僧带领三个徒弟西天取经，历经九九八十一难最终取得真经。这种执着追求理想的精神激励着我向着理想的彼岸奋力前行
示例三：《钢铁是怎样炼成的》：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下完成创作。面对生活中的苦难，我要以“坚强乐观的精神”勉励自己，勇往直前，直至成功。
2．阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，有同学们提出了下列观点。请任选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述理由。
①《西游记》师徒四人中，沙僧的存在感最低，少了他也无妨。
②《水浒传》中的鲁达和李逵都属于粗莽之人，容易坏事。
【答案】示例1：选①。我认为沙僧是取经路上不可或缺的一员。他忠诚可靠，任劳任怨，一路负责挑行李和陪护师父；经常调解团队内部的矛盾，是师徒四人之间的粘合剂；水中作战能力超群，在关键时刻能发挥独特的价值。
示例2：选②。鲁达和李逵都粗鲁暴躁，但二人的“粗”有不同之处。李逵粗野，头脑简单，不讲策略，容易闯祸。而鲁智深粗中有细，处事谨慎，有勇有谋。例如救金氏父女，在店门口坐两个时辰才离开；为救林冲一路相随，寻找时机，最终在僻静的野猪林动手。
3．阅读可以跨越时空界限，让不同文化相互碰撞。文学社成员计划在比较阅读中让不同国别的经典对话。有同学选择联读《鲁滨逊漂流记》与《海底两万里》，并将“探险”拟定为研讨主题。请你从下列选项中任选一组书目，确定一个研讨主题，并结合书目具体内容阐述理由。
①《童年》与《朝花夕拾》 ②《简·爱》与《骆驼祥子》
我选择的是____________组（选项），确定的研讨主题是“____________”，理由是：____________________________。
【答案】① 童年 两部作品都是对童年生活的回忆，都有童真童趣，保有纯洁善良的本心，都有求知探险的精神与反抗精神。② 命运 两部作品的主人公都经历了生活的重重困难和自己坚强的意志，并都坚定地追求自己的幸福。
4．每个人在成长过程中都会遇到引领自己成长的人。请从下列选项中任选一项，仿照示例，说说他（她）遇上了哪个引领自己成长的人，产生了哪些影响？
A．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） B．简·爱（《简·爱》） C．鲁迅（《朝花夕拾》）
示例：
唐僧——孙悟空成长的引路人。师徒二人在取经路上遇到六个强盗拦路，孙悟空将他们全数打杀，唐僧认为他们罪不致死，训斥孙悟空，并劝他不要一味伤生。唐僧教会他要慈悲为怀，心存善念。
【答案】示例：海伦——简·爱成长的精神助力者。当简看到海伦平静地受罚或是自己的自尊受到伤害后，她只是单纯地愤怒，想反抗，想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。而海伦教她学会了忍耐和适应环境。
示例：我选保尔。朱赫来——保尔成长的引路人。保尔在发电厂工作时，结识了装配工朱赫来，两人成为了好朋友，朱赫来教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命道理。这为他后来加入革命队伍，成长为一名钢铁战士埋下了种子。
示例：我选鲁迅。藤野先生——是鲁迅的精神助力者。鲁迅在日本仙台学医时，他的老师藤野先生没有民族偏见，对鲁迅关爱有加。他的辛勤治学、具有诲人不倦的精神，及其严谨踏实的作风给鲁迅很大影响，致使鲁迅对他深怀敬意和永久怀念。
5．在“英雄本色”赏析中，正义和勇气成为大家评判英雄的首要条件。请从《西游记》中的孙悟空和《水浒传》中的鲁智深两位人物中任选一位，结合故事情节简要分析二位都具有的这一特点。
【答案】示例一：孙悟空富有正义感，为了保护弱小和无辜，勇敢地与不公和邪恶行为抗争到底。唐僧被白骨精欺骗，他不顾唐僧的误解和猪八戒的挑拨，毅然上前打杀白骨精，保护了师傅。在比丘国他解救了被国王变成小儿心肝药引的婴儿，并追击妖怪最终将其制服。
示例二：鲁智深具有正义感和真正的侠义精神，遇见不平总能挺身而出，除暴安良。他为营救金氏父女，三拳打死镇关西，被官府追捕。他与史进一同火烧瓦罐寺，除掉了强占寺庙和民女的恶道丘小乙和劣僧崔道成。他大闹野猪林，从薛霸的棍下救出了差点丧命的林冲。
6．亚运赛场上，运动健儿们以矫健的身姿，自信乐观的心态，不畏挑战的决心向我们传递着亚运精神。你认为下面哪部名著的哪个人物适合作为代表人物站上亚运赛场？请结合情节简述理由。
孙悟空《西游记》 林冲《水浒传》 保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》
【答案】
示例一：《西游记》中的孙悟空适合。孙悟空是一个积极乐观，勇敢无畏、不怕困难、敢于斗争的人物。在取经的路上，即便经历再多艰难险阻，遇见再多的妖魔鬼怪，孙悟空也不畏惧退缩，总是保持积极乐观，以昂扬的精神状态面对一切，即便失败也从不气馁，始终勇往直前。因此他适合作为代表人物站上亚运赛场。
示例二：《水浒传》中的林冲适合。林冲外号豹子头，是东京八十万禁军教头，武艺高强，作战勇猛，做事果断冷静，胆识过人，棒打洪教头、生擒扈三娘。林冲还为梁山打了许多胜仗，立功很多；受招安后，随宋江、卢俊义征讨辽国、田虎、王庆等，总是在该出手时就出手，一出手就意义非凡。因此他适合作为代表人物站上亚运赛场。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔适合。在为人类的解放而斗争的理想引领下，他以钢铁般的意志战胜了一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没有能阻止他奋勇向前的脚步。因此他适合作为代表人物站上亚运赛场。
7．班级开展名著阅读活动，请完成小题。
(1)小广同学在阅读《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》时，通过绘制思维导图梳理了以下人物的苦难经历，请你帮他补充完整。
(2)从以上四个人物中任选一个，分析他（她）在种种苦难中所呈现出的精神闪光点。
【答案】(1)A.佛掌之下；B.二起二落；C.工地的磨炼；D.童年的伤害
(2)示例1.《西游记》中的孙悟空。他不畏强权，敢于与天庭对抗，不屈服于权势；他勇敢坚毅，面对各种妖魔鬼怪，勇往直前，从不退缩；他聪明机智，凭借智慧解决难题，多次化险为夷。
示例2.《骆驼祥子》中的祥子。他努力奋斗，早期具有积极向上的精神，努力工作，想要改变自己的生活；他坚韧不拔，尽管遭遇多次挫折，仍然坚持追求自己的梦想。
示例3.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他顽强坚韧，在疾病和困难面前不屈不挠，坚定地追求自己的目标；他自我牺牲，为了革命事业，不惜牺牲个人利益；他永不放弃，即使面临重重困难，也始终保持对生活的信心和勇气。
示例4.《简·爱》中的简·爱。她自尊自强，坚持自己的尊严和价值观，不向权势和社会压力低头；她勇敢追求真爱，不惧世俗观念，追求平等、真诚的爱情；她独立自主，依靠自己的努力和能力，追求自己的生活和幸福。
8．毕业季，在离别赠言中，有同学引用了莎士比亚：“人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己。”请你结合《西游记》中的孙悟空或《简·爱》中的简·爱经历，说说你对莎士比亚这句话的理解。
【答案】示例：简 爱虽出身寒微、貌不惊人，却具有强烈的自尊心和反抗精神。童年时曾和骄横的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后始终坚持自我，最终战胜了环境和命运，成为了一个人格独立的女性。

展开更多......

收起↑