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第九章 压强
9.4大气压强
一、实验导入
二、新课探究
新课探究1：初步了解大气压
问题1：大气压定义？
问题2：产生的原因？
由于地球表面的空气受到重力作用，且具有流动性而产生的。
问题3：大气压的方向？
空气和液体一样， 具有流动性，因而大气压也是朝各个方向的。
大气对浸在里面的一切物体具有的压强叫做大气压强，简称大气压
学生分组实验：
最早证实大气压强存在的典型实验是马德堡半球实验.
马德堡半球实验说明：
（1）证明了大气压的存在
（2）大气压很大
新课探究2：证明、测量大气压
1.大气压既然很大，到底有多大？
托里拆利
托里拆利实验是最早测出大气压值的实验，这个实验测得水银柱的高度为760mm，我们把这个大小的大气压叫做标准大气压。
760mm
2.提问：管子倾斜、粗细、是否混有空气水银柱竖直高度是否发生变化
玻璃管倾斜：水银柱高度不变
760mm
玻璃管粗细：水银柱高度不变
真空
760mm
少量空气
玻璃管内混有少量空气：水银高度会降低
760毫米
真 空
3.实验分析：玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱，
计算：
P = ρ g h
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m
=1.013× 10 5 Pa
汞
汞柱
大气压
也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。
一个大气压能支持多高的水呢？
由P=ρgh得
4.为什么用水银不用水做实验呢？
思 考
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
不同地点,不同高度的大气压值是不同的
特点：精确但携带不方便 特点：携带方便但不精确
1.水银气压计
2.金属盒气压计（也叫无液气压计）
三、大气压的测量仪器
取一个瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体， 使瓶内气体压强大于大气压， 水沿玻璃管上升到瓶口以上
吹气
四、大气压的变化
气压与高度：随高度增加而减小。
气压与沸点：气压越高，沸点越高。
五、大气压强的应用
输液时瓶口为什么多出来一根“闲置”管
六、课堂小结
1.大气压强的存在——马德堡半球实验
2.大气压的测量——托里拆利实验
5.大气压强的应用
3.标准大气压为 1.013× 10 5 Pa 粗略记为105 Pa
4.大气压强测量仪器——气压计
课后作业：
1.查阅资料了解气压计原理和使用方法
2.自制简易气压计
3.完成导学案后面练习
感谢指导
本课结束

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