资源简介

5.2正确运用简单判断
【课标要求】
知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。
【核心素养】
科学精神：理解性质判断的含义、结构、种类，理解关系判断的含义、种类。
公共参与：根据形成恰当判断的条件，自觉进行性质判断；根据准确运用性质判断的要求，形成正确的性质判断。
【问题导学】
一、正确运用性质判断
1.性质判断的含义：就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的 。这种断定是直接的、不附加任何条件的。
2.构成：性质判断一般由量项、主项、 和谓项组成。表示断定对象的叫作主项。表示断定对象性质的叫作谓项。表示主项被断定范围的叫作量项。起着联结主项和谓项的作用的叫作联项。
3．种类
划分标准 种类
判断的质 和否定判断
判断的量 全称判断 断定的对象是某类事物的全部
断定的对象是某类事物的部分
单称判断 判断主项反映的是单个对象
“质”与“量”的结合上 全称肯定判断、全称 ，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断
二：正确运用关系判断
1．含义：断定认识对象之间 的判断，叫作关系判断。
2．构成：关系者项、关系项和量项。表示关系 的叫作关系者项；表示关系者之间关系的叫作关系项；表示关系者项范围的叫作量项。
3．分类：事物具有多种多样的关系。“关系的性质”可分为 关系和 关系。
4．意义
(1)认识事物，只有既弄清对象的 ，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。
(2)在社会生活中，弄清不同对象之间的关系，对我们认清自己的 和角色，明确自己的职责，更好地履行应尽的义务、维护合法的权利，具有重要的意义。
【互动探究】
探究一．探究与分享 课本第33页
某翁请客，见三位主客只来了一位，五位陪客只来了三位，便着急地说:“唉，该来的没来！”陪客一听，有的坐不住，走了。见主客未到齐，又有陪客走了，他更着急，脱口而出：“不该走的走了！”话音刚落，所有客人都走了。此翁傻了：“我错在哪儿？”
此翁请客失败，他的判断出了什么问题？你能纠正他的错误吗？
探究二．①他是中学校长。
②张华认识雷锋。
③中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。
④如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。
思考：上述4个判断哪些属于简单判断？哪些属于复合判断？
探究三：情境引入：
①是理性的。
②中学生是人生的重要阶段，我不能辜负这段美好时光。
③所有的自媒体都是正当的。
思考：上述三句话是否准确运用性质判断？
探究四：情境引入：
（1）说明“所有承重墙是墙体”这个性质判断的结构构成。
（2）①所有商品是有价值的。
②所有真理不是一成不变的。
③有些中学生是共青团员。
④有些中学生不是球迷。
⑤谷爱凌是冠军。
⑥这个人不是小学生。
思考：上述六句话属于哪种性质判断类型？
探究五：下列判断属于性质判断的哪种类型？
①所有的人都愿意和他交往。
②一切事物都不包含矛盾。
③老子写的《道德经》对中华民族影响深远。
④这个人不是中学生。
⑤在昨天的暴风雨中，一些树被大风刮倒了。
⑥4/5的任务都不是由他完成的。
【体系构建】
【易混辨析】
1．对称性关系也就是对称关系和非对称关系的统称。( )
2．依据判断的质，性质判断可以分为肯定判断和否定判断两种类型。( )
3．直言判断就是断定认识对象具有某种性质的简单判断。( )
4．“老王与老李是战友”属于性质判断。( )
5．性质判断必须主项、谓项齐全。( )
6．“所有的人都愿意和他交往”属于特称肯定判断。( )
7．“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是性质判断。( )
8．“有的科学家不是大学毕业的”属于全称否定判断。( )
9．只要正确运用性质判断，就能对对象有较为全面的把握。( )
10．依据判断的质，性质判断分为正确判断和错误判断；依据判断的量，性质判断分为全称判断和特称判断。( )
【当堂达标】
11．“刘爽与张玉是朋友，张玉和王芳是朋友，所以，刘爽与王芳是朋友。”这一关系判断是( )
A．对称关系 B．反对称关系 C．非对称关系 D．传递关系
12．哺乳动物不但是恒温动物，而且是脊椎动物。由此可知，对下列判断的真假理解正确的是（ ）
①哺乳动物既不是恒温动物，也不是脊椎动物——真判断
②哺乳动物是恒温动物，但不是脊椎动物——假判断
③哺乳动物不是恒温动物，而是脊椎动物——真判断
④哺乳动物既是恒温动物，又是脊椎动物——真判断
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．让绿水青山，变成真正的金山银山。某镇依托林海、冰雪风光和民俗文化，大力发展旅游业，实现了从“砍树到看树”的转变。小明一家去此处旅游，听导游说，这里的护林员来自不同家庭，男护林员比女护林员多2人，结婚的都有孩子（一个家庭一个孩子），有孩子的共3人，当爸爸的有2人，未婚男护林员人数是有孩子的女护林员人数的2倍。由此可以作出以下判断（ ）
①未婚和已婚的男护林员一样多
②男护林员人数是女护林员人数2倍
③所有女护林员都已经结婚
④未婚的男、女护林员人数一样多
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．收藏优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。这一论断（ ）
①运用三个简单判断，从多角度对同一事物进行断定
②所断定的情形可以同时存在，属于相容性选言判断
③每一个选言支都是性质判断，且谓项都是不周延的
④虽然没有使用任何联结词，但它仍然属于复合判断
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
15．国家主席习近平在2024新年贺词中强调：“我们的目标是让老百姓过上更好的日子。”对这一判断的认识正确的是（ ）
①这一判断是直接的、不附加任何条件的简单判断
②这一判断可以先进行换质推理，再进行换位推理
③这是一个全称肯定判断，其主项和谓项都是周延的
④这一判断是断定对象几种情况可以同时存在的判断
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．以下判断对应正确的是（ ）
序号 内容 类型
① 所有历史人物都是受历史规律制约的 全称肯定判断
② 美国不是民主样板 特称肯定判断
③ 刘老师对李老师说，这堂课要么我上，要么你上 不相容选言判断
④ 只有构建人类命运共同体，才是人间正道。 相容选言判断
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．六种性质判断的逻辑结构如下图所示
量项 主项 联项 谓项
全称肯定判断 所有 商品 是 有价值的
全称否定判断 所有 真理 不是 一成不变的
特称肯定判断 有些 中学生 是 共青团员
特称否定判断 有些 中学生 不是 球迷
单称肯定判断 许海峰 是 运动员
单称否定判断 这个人 不是 小学生
依据上述图示，“中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程”属于（ ）
A．特称否定判断 B．全称肯定判断
C．单称否定判断 D．单称肯定判断
18．要准确地把握不同判断的逻辑性质，需要清楚的了解判断的类型，对于以下判断的类型认识正确的是（ ）
①江山就是人民，人民就是江山。---对称关系
②孔子早于孟子，孟子早于荀子，所以，孔子早于荀子。——-传递关系
③2023年，我们经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。——相容选言判断
④世界现代化应该是和平发展的现代化、互利合作的现代化、共同繁荣的现代化。—联言判断
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．中国共产党国际形象宣传片《CPC》近日火爆网络，勾画了一个有理想、有信念、有责任、有担当的大国大党形象。宣传片对中国共产党形象的概括属于（ ）
A．联言判断 B．选言判断 C．假言判断 D．性质判断
20．零和博弈是一种非合作的观点，认为参与博弈的各方，在严格竞争下，一方的收益必然意味着另一方的损失，博弈各方的收益和损失相加总和永远为“零”，双方不存在合作的可能。下列对该观点的认识，正确的是( )
①博弈双方之间的竞争关系属于反对称关系　
②“博弈的结果不是赢就是输”是一个相容选言判断　
③该观点把博弈结果片面理解为不相容关系　
④该观点遗漏了有价值的可能情况
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
21．下列关系判断中属于非对称关系的有（ ）
①小明与小华是同学
②小明比小华大两岁
③小明信任小华
④小明借小华10元钱
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
22．判断的最简单的形式，是肯定或否定地表明某一单个的事物的某种一般的性质(肯定判断：玫瑰花是红的；否定判断：玫瑰花不是蓝的)。根据以上定义，下面不符合题意的是（ ）
A．地球绕着太阳做圆周运动
B．地球不是恒星
C．地球是圆的
D．地球不是圆的
参考答案
【互动探究】
1．此翁请客失败，在于其使用性质判断时误用了量项。
该来的没来！——更正：（有些）该来的没来！
不该走的走了！——更正：（有的）不该走的走了！
2．“他是中学校长”“张华认识雷锋”是简单判断。
“中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党”“如果某个数不能被2整除,它就不是偶数”是复合判断。
3．准确运用性质判断应注意的问题包括不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物的状况，容易造成误解。要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准确无误。“是理性的”缺少主项。“中学生是人生的重要阶段，我不能辜负这段美好时光”中，主项“中学生”与谓项“重要阶段”配合不当。“所有的自媒体都是正当的”中，“所有”这个量项使用不当。
4．（1）量项表示主项被断定范围；主项表示断定对象；联项起着联结主项和谓项的作用；谓项表示断定对象性质。“所有”是量项，“承重墙”是主项，“是”是联项，“墙体”是谓项。
（2）①所有商品是有价值的属于全称肯定判断。②所有真理不是一成不变的属于全称否定判断。③有些中学生是共青团员属于特称肯定判断。④有些中学生不是球迷属于特称否定判断。⑤谷爱凌是冠军属于单称肯定判断。⑥这个人不是小学生属于单称否定判断。
5．①全称肯定判断。②全称否定判断。③单称肯定判断。④单称否定判断。⑤特称肯定判断。⑥特称否定判断。
【易混辨析】
1．错误
【详解】对称性关系包括对称关系、反对称关系和非对称关系三种情况。故本题观点错误。
2．正确
【详解】依据判断的质，即判断所用的断定方式是肯定还是否定，性质判断分为肯定判断和否定判断。故题中观点正确。
3．错误
【详解】性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断，又称为直言判断。故本题观点错误。
4．错误
【详解】“老王与老李是战友”属于关系判断。故本题观点错误。
5．正确
【详解】性质判断就是断定事物具有或不具有某性质的判断。性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成，因此，性质判断必须主项、谓项齐全。故原命题正确。
6．错误
【详解】“所有的人都愿意和他交往”属于全称肯定判断，故题目观点错误。
7．错误
【详解】性质判断是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”属于联言判断。故题干中说法错误。
8．错误
【详解】依据判断的质，即判断所用的断定方式是肯定还是否定的，性质判断分为肯定判断和否定判断；全称判断断定的对象是某类事物的全部， 特称判断断定的对象是某类事物的部分。因此，题干中“有的科学家不是大学毕业的”是 特称否定判断，而不是全称否定判断，故本题说法错误。
9．错误
【详解】人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，这就需要运用性质判断。事物除了有某些性质外，还与其他事物有多种关系。人们在认识客观事物的过程中，既要认识事物的性质，也要认识事物之间的关系，这就需要运用关系判断；认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握，故本题说法错误。
10．错误
【详解】依据判断的质，即判断所用的断定方式是肯定还是否定的，性质判断分为肯定判断和否定判断。依据判断的量，即判断所断定的对象的范围，性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。故该观点错误。
【当堂达标】
11．C
【详解】A：所谓对称关系，即在甲和乙之间，如果甲对乙有某种关系，而乙对甲也有同样的关系，那么甲和乙之间的这种关系就是对称关系，A不符合题意。
B：反对称关系，即在甲和乙之间，如果甲对乙有某种关系，而乙对甲有相反的关系，那么甲和乙之间的这种关系就是反对称关系，B不符合题意。
C：刘爽与张玉是朋友，张玉和王芳是朋友，但刘爽与王芳可能是朋友，也可能不是朋友，所以是非对称关系，C正确。
D：在几个事物之间，如果甲对乙有某种关系，而乙对丙有同样的关系，并且甲对丙也一定有这种关系，就是传递关系，D不符合题意。
故本题选C。
12．C
【详解】①③：哺乳动物不但是恒温动物，而且是脊椎动物。这一判断是联言判断，只有当每一个联言支都是真的时候联言判断才是真的，只要任何一个联言支为假，那这个联言判断必为假，这说明哺乳动物既不是恒温动物，也不是脊椎动物为假判断；哺乳动物不是恒温动物，而是脊椎动物为假判断，①③错误。
②：根据联言判断规则，哺乳动物是恒温动物，但不是脊椎动物属于假判断，②正确。
④：联言判断中只有当每一个联言支都是真的时候联言判断才是真的。哺乳动物既是恒温动物，又是脊椎动物的每一个联言支都是真的，因此该判断为真判断，④正确。
故本题选C。
13．A
【详解】根据条件：“结婚的都有孩子，有孩子的共3人，当爸爸的有2人”可以推出护林员中已婚男性为2人、已婚女性为1人；“未婚男护林员人数是有孩子的女护林员人数的2倍”，可以进一步推出未婚男护林员有2人，可见男护林员共4人，“男护林员比女护林员多2人”，可以推出女护林员有2人。因此男女护林员共6人，男护林员4人，2人已婚；女护林员2人，1人已婚。
①：未婚和已婚的男护林员一样多，都是2人，①符合题意。
②：男护林员人数是女护林员人数2倍，男护林员4人，女护林员2人，②符合题意。
③：已婚的女护林员有1人，③不符合题意。
④：未婚的男护林员是2人，未婚的女护林员是1人，④不符合题意。
故本题选A。
14．C
【详解】①④：这一论断虽然没有使用任何联结词，但它仍然属于复合判断中的联言判断，省略了联结词，它运用三个简单判断，从多角度对同一事物进行断定，①④符合题意。
②：题干是联言判断，不是相容性选言判断，②排除。
③：因为题干是联言判断，因此它每一个联言支都是性质判断，不是选言支，③排除。
故本题选C。
15．A
【详解】①：“我们的目标是让老百姓过上更好的日子。”这一判断是性质判断，断定我们的目标是什么，是直接的、不附加任何条件的简单判断，①正确。
②：“我们的目标是让老百姓过上更好的日子。”这一判断通过换质推理，变成“我们的目标不是让老百姓过上不好的日子。”然后再进行换位推理，变成“让老百姓过上不好的日子不是我们的目标”，②正确。
③：全称肯定判断的主项是周延的，谓项是不周延的，③错误。
④：联言判断是断定对象几种情况可以同时存在的判断，而题干中的判断是简单判断，不是联言判断，④排除。
故本题选A。
16．A
【详解】①：“所有历史人物都是受历史规律制约的”的量项“所有”属于全称，联项“是”为肯定，因此属于全称肯定判断，①正确。
②：“美国不是民主样板”的量项“美国”属于单称，联项“不是”为否定，因此该项属于单称否定判断，而不是特称肯定判断，②不符合题意。
③：不相容选言判断通常用“要么……要么……”来表达，“这堂课要么我上，要么你上”属于不相容选言判断，③正确。
④：在“只有构建人类命运共同体，才是人间正道”中，“构建人类命运共同体”是“人间正道”的必要条件，因此属于必要条件假言判断，而不是相容选言判断，④不符合题意。
故本题选A。
17．D
【详解】ABCD：根据六种性质判断的逻辑结构，中华民族伟大复兴这一主项是单称，联项进入是肯定，谓项不周延，可知这句话属于单称肯定判断，D符合题意。ABC不符合题意。
故本题答案选D。
18．C
【详解】①：“江山就是人民”“人民就是江山”，从实际内涵上讲，是两个性质判断而非关系判断，两句放在一起组合成的是一个联言判断，①错误。
②：“孔子早于孟子，孟子早于荀子，所以，孔子早于荀子”，“……早于……”属于传递关系，②正确。
③：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。我们经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。这句话的几种情况都可以同时存在，所以属于联言判断，③错误。
④：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。世界现代化应该是和平发展的现代化、互利合作的现代化、共同繁荣的现代化。这句话的几种情况都可以同时存在，所以属于联言判断，④正确。
故本题选C。
19．A
【详解】A：宣传片对中国共产党形象的概括——一个有理想、有信念、有责任、有担当的大国大党形象是断定对象的几种情况同时存在的判断，属于联言判断，A正确。
B：选言判断是断定对象的可能情况的判断，B不符合题意。
C：假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断，C不符合题意。
D：性质判断是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断，D不符合题意。
故本题选A。
20．D
【详解】①：反对称关系指当这一对象与另一对象具有某种关系时，另一对象与这一对象必不具有这种关系。博弈双方之间的竞争关系不属于反对称关系，①说法错误。
②：“博弈的结果不是赢就是输”是一个不相容的选言判断，②说法错误。
③④：题干“零和博弈”的观点认为博弈的结果不是赢就是输，遗漏了平局或者“双赢”这两种有价值的可能情况，把相容关系片面化为不相容关系，③④符合题意。
故本题选D。
21．D
【详解】①：对称关系指的是一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对这一对象还具有那种关系。小明是小华的同学，小华是小明的同学，属于对称关系，①不符合题意。
②：反对称关系指的是另一对象对这一对象不再具有那种关系。小明比小华大两岁，不可能再是小华比小明大两岁，为反对称关系。②不符合题意。
③：非对称关系指的是另一对象对这一对象在有的情况下具有那种关系、在有的情况下不具有那种关系。小明信任小华，但小华可能信任小明，也可能不信任小明，属于非对称关系，③符合题意。
④：小明借小华10元钱，小华可能借小明10元钱，也可能不借小明10元钱，属于非对称关系，④符合题意。
故本题选D。
22．A
【详解】本题为逆向选择题。
A：题干中描述的是简单判断中的性质判断，地球绕着太阳做圆周运动，描述的是地球和太阳两个事物之间的关系，是关系判断，而不是性质判断，但符合题意，故A入选。
BCD：其余三项都是肯定地或否定地表明“地球”这一事物的某种一般的性质，都属于性质判断，但不符合题意，故BCD不选。
故本题选A。
试卷第1页，共3页

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