资源简介

(共23张PPT)
(1)在集体中涵养品格
①培养我们负责任的态度和能力。
②培养我们人际交往的基本态度和能力。 学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
(2)在集体中发展个性
③集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
④集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
⑤实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
★ 集体对个人成长的作用 ( 集体生活如何成就我？)
温故知新
单音与和声
第七课 共奏和谐乐章
个人
集体
课前听首歌
如果把我们的集体比作成这首乐曲，那我们每个人就是这支曲子的一个个单音，集体就是我们奏响的和声，要想奏出一曲美妙而又和谐的乐章，我们应该如何处理好单音与和声的关系呢？
单音与和声
7.1
第七课 共奏和谐乐章
个人
集体
CONTENTS
01
个人意愿和集体规则的关系？P62,63
02
个人意愿与集体规则产生冲突的原因及解决方法？P64
03
04
如何正确处理个人与他人之间的矛盾和冲突？P65
05
怎样让集体更和谐？P64
如何正确认识个人利益和集体利益之间的关系？P64,65
自主学习课本P62—P65，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
说说你的想法
学校举办合唱比赛，规定每个参赛班级要统一服装，作为比赛评分项目之一。你对服装有什么想法呢？比如款式、颜色等。
个人
意愿
集体
规则
一 致
个人意愿与集体规则
1.如果是你，你更倾向于穿什么样的服装？
2.如果你的想法和大部分同学的想法发生冲突，你会如何选择？
在学校生活中，你是否偶尔会有以下想法？
从理论上来讲，这些想法能实现吗？为什么？
不能实现，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
【情景探究】
01 禁止带手机到学校
02 到校时间不得早于8：20
03 男生必须剪短发
04 女生不可以留刘海和长指甲
05 男女不能交往过密
06 禁止课外补习
07 禁止占用体育课补习文化课
08 保证中小学生8小时睡眠
这些集体规则中有哪些规则是你乐于遵守的？有哪些是你不想要遵守的呢？这说明了个人意愿和集体规则有什么关系？
1、个人意愿与集体规则的关系
（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
（3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地在学校门口集合，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿……
（1）为什么会出现这样的事情？ （2）你怎样看待小玲等人的做法？
（3）怎样避免这样的情况出现？
提示： （1）个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的需要不同。
（2）一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解； 但集体有集体的规则，当个人意愿与集体规则发生冲突时，应该遵守集体规则。
（3）小玲等人应该认识到这是集体活动，应该有集体意识。集体：尽量协调同学们的意愿。
情景分析
如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？
对个人又有哪些影响？
我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。。
启示
解决办法：
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
2个人意愿与集体规则
个人意愿
集体要求
P64
合唱比赛临近，班上要求每天下午放学后留下来排练。
小牛：学科竞赛要到了，每天放学留下来排练好浪费准备竞赛的时间呀。
小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。
小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。
小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。
你赞同谁的观点？说说你的理由。
活动四：合唱排练
反方：
修改规则最重要，
死守规则是僵化
正方：
遵守规则最重要，
无视规则是胡闹
　　
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
二、让和声更美
3.如何处理个人利益和集体利益之间的关系？
活动探究
班级中小文和小强相互厌烦，课间休息时，小文不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，以为故意挑衅，随后两人大打出手手，班级内的桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到处都是，破乱不堪，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低......
他们两人的做法对吗？为什么？给我们什么启示？
不对，没有正确处理好冲突。
（4）我们要学会处理与他人的各种关系。P65
（1） 在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4集体生活中，如何处理与他人的矛盾和冲突？
做好自己：①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
建言献策：②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
集体主义：③正确认识和处理集体利益与个人利益的关系。
团结他人：④在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的各种关系。
怎样让集体的和声更美？P64,65
课堂笔记
思
维
导
图
本课课堂小结
单音与和声
个人意愿与集体规则
3.如何正确认识个人利益与集体利益的关系？P64-65
让和声更美
1.个人意愿与集体规则的关系？P62-63
4.如何正确处理个人与他人的关系？P65
5.如何让集体的和声更美/更和谐？P64-65
2.发生冲突的原因及解决办法？P63-64
1．在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守在抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时（ ）
A．个人利益高于集体利益
B．任何时候都没有个人利益
D．集体利益服从个人利益
C．要自觉维护集体利益
2．在教室上课，如果自由进出教室、随便交头接耳，就无法正常上课；过十字路口，如果各不相让、争抢阻挡，就会挤成一团，谁也别想顺利通过。这说明(　 　)
A．个人意愿和集体规则是对立的
B．要集体规则就不能有个人意愿
C．要个人意愿就不能有集体规则
D．个人有意愿，集体有规则
《高分突破》P68-71，P72-73
《高分突破课后作业》能力提升 P59-61.第16-21题
认真写完，仔细改正
作
业
布
置
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　以下是中学生小明的日记摘录：
新学期军训，站军姿的时候，教官要求大家站立一小时。在炎炎夏日里，又累又热，真的好难受，有时候很想偷懒一下。这时，我看到班级中其他同学没有一个人退缩，大家都那么认真，那么严肃地站立着，我惭愧不已，于是有了坚持下去的决心。如果我是一个人，我觉得对自己骄纵一些，放松一些，偷懒一下也没什么。但是为了集体荣誉，我放弃了骄纵、放松和偷懒，和班集体一起选择了坚持。
(1)从小明的这段日记摘录中，可以看出集体对个人成长有什么重要意义？(写出两个方面即可，4分)
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②集体生活可以培养个人负责任的态度和能力；③集体生活可以培养个人的集体观念；等等。(每点2分，共4分)
(2)当个人意愿与集体规则发生冲突时，你会怎么做？请谈谈你的做法。(6分)
①理解集体规则的合理性，让个人意愿服从集体的规则；②反思个人意愿的合理性，适当修改完善集体规则，让个人在理解集体规则与反思个人意愿之间寻求平衡点。(每点3分，共6分)

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