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2.2 逻辑思维的基本要求
第二课 把握逻辑要义
第一目：同一律：思维的确定性要求
第二目：矛盾律：思维的一致性要求
第三目：排中律：思维的明确性要求
第一单元 树立科学思维观念
预习提纲
1.逻辑思维的三个基本要求是什么？
2.同一律的理由、公式、内容、要求、条件及违反此律的逻辑错误是什么？
3.矛盾律的理由、公式、内容、要求、违反此律的逻辑错误是、逻辑矛盾和辩证矛盾的区别是什么？
4.排中律的理由、公式、内容、要求、违反此律的逻辑错误是什么？
5.矛盾律和排中律的区别是什么？
形式逻辑的三大基本规律
（必须前后一致）
（不能自相矛盾）
（不能骑墙居中）
思维的确定性要求
思维的一致性要求
思维的明确性要求
同一律
矛盾律
排中律
在同一时间、从同一方面、对同一对象
第一目
同一律
思维的确定性要求
甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”
乙：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”
“指打牌者和甲之外的人”
结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。
指打牌者以外的人，包括甲”
思考：甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由。
探究与分享10页
（1）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。
（2）要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。
（1）常用公式：“A是A”。（必须前后一致，不能把A换成非A）
（2）基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。
（A是思想，既可指代概念，也可指代判断）
甲：这个苹果是圆的
乙：这个苹果看起来很甜
一、同一律：思维的确定性要求（必须前后一致）
1、遵循同一律的理由
2、同一律的常用公式和基本内容
3、同一律的要求
（1）在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念,也不能转移论题。
（2）故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。
一、同一律：思维的确定性要求（必须前后一致）
①在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。
甲说的是吃的食物麻辣烫，而乙话锋一转，说的是吃饭的地点，犯了转移论题的错误。
买家的“好茶”：品质优良的茶——服务员嘴里的“好茶”：不变质，犯了偷换概念的错误。
②在使用判断的过程中没有遵守同一律，将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。
买家：“你这里有好茶吗？
服务员：“我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？
甲：“你那么有钱，居然在路边吃麻辣烫？”
乙：“不在路边吃，难道在路中间吃？
示例评析10页
1、老师：你是怎样认识孙中山的？
学生：老师，我不认识孙中山。
2、爸爸：你整天游手好闲，好吃懒做，以后打算怎么办？
儿子：您经常说，中国人非常勤劳，我也是中国人，我怎么会懒呢？
3、在上世纪80年代初期，某单位召开的一次安全生产会议上，该单位的某领导发表了这样一段讲话：“时间不多了，简单讲几句吧。今天是安全生产会议，我想讲几个与之有关的问题：一、关于绿化问题；二、关于计划生育……”
4、顾客:你们这儿是怎么搞的 啤酒里有苍蝇!
服务员:啊，不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。
偷换概念：评价和理解→日常生活的交往
偷换概念：集体概念→个体概念
转移论题：有没有苍蝇→苍蝇喝酒少
转移论题：安全生产→绿化、计划生育
思考：以下表述所犯的逻辑错误是什么？
小张去年还是学生，现在已经是教师了。
这些苹果前几天还是绿的，今天居然都变红了。
长期以来，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾；进入新时代，现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。
①在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。
②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。它所反对的,只限于时间、条件不变的情况下,任意变更概念或判断。
思考：下列论断有没有违反同一律的要求？说明了什么？
4、同一律的条件性
第二目
矛盾律
思维的一致性要求
《韩非子·难一》载:“楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰:‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰:‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰:‘以子之矛陷子之盾，何如 ’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”
这位楚人为什么“弗能应”
“吾盾之坚，物莫能陷也。”
论断1：
论断2：
“吾矛之利，于物无不陷也。”
楚人的论断
存在逻辑矛盾。
即同时肯定了“此矛可戳穿此盾”和 “此矛不可戳穿此盾”
思维出现不融贯一致的逻辑错误，违反矛盾律的要求。
探究与分享11页
（1）合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。
（2）要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。
(1)常用公式：“A不是非A”（不能自相矛盾）。
(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断 “A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。
这个苹果是圆的，但这个苹果又很方。
这个苹果非常红，但这个苹果也比较绿。
二、矛盾律：思维的一致性要求（不能自相矛盾）
1、遵循矛盾律的原因
2、矛盾律的常用公式和基本内容
（1）在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。
（2）违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。
这是一个三角形。
这是一个四边形。
“所有人都是善良的”
“有些人是不善良的”。
“概念”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。
“判断”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的判断。
自相矛盾
3、矛盾律的要求
二、矛盾律：思维的一致性要求（不能自相矛盾）
我这个人做人很有原则，我的原则就是看心情。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
人类的认识能力既是无限的，又是有限的。
我坚信一位哲人的名言：不要相信任何人的话。
这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了。
思考：（1）这些论断有没有违反矛盾律的要求？
（2）思维中出现的自相矛盾与唯物辩证法所讲的客观矛盾是一回事吗？
自相矛盾违背了思维的一致性，强调针对同一时间、方面、对象所作的论断不能既是A又是非A。是思维混乱的一种表现，可以消除和避免的。
客观矛盾是对立统一，是事物本身所固有的相反相成的属性，是不能消除和避免的。
思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。
4、逻辑矛盾与辩证矛盾
二、矛盾律：思维的一致性要求（不能自相矛盾）
(1)逻辑矛盾：断定事物具有某种属性，又断定事物不具有该属性； 是思维混乱的表现，是对客观事物的错误反映。
(2)辩证矛盾：断定事物同时具有两种对立统一、相反相成的属性。 任何科学都要求排除逻辑矛盾，又都要求认识事物本身的辩证矛盾。
不是自相矛盾的。原因在于诗中的语句是对不同对象的描写，是不同对象的情况，“静”和“幽”是人的心理感受，“噪”和“鸣”是外在环境描写，二者形成了辩证的统一 。
◆判断：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
4、逻辑矛盾与辩证矛盾
二、矛盾律：思维的一致性要求（不能自相矛盾）
（1）矛盾律及其要求是就同一时间、同一方向对同一对象所作的论断而言的，是对客观实际的错误反映。
（2）客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。
这个苹果非常红，但这个苹果也比较绿。
这个苹果非常红，但这个苹果刚刚长出来的时候是很绿的。
这个人既是男，又是女。
这个人以前是男的，现在是女的。
5、矛盾律的条件性
二、矛盾律：思维的一致性要求（不能自相矛盾）
某珠宝店钻石被盗，现查明罪犯是赵某、钱某、孙某、李某中的一人，四人口供如下：
赵某：不是我偷的。
钱某：李是罪犯。
孙某：钱是罪犯。
李某：不是我偷的。
答案：罪犯是钱某。因为钱的口供“李是罪犯”和李的口供“不是我偷的”相互矛盾，根据矛盾律，二者不能同真，必有一假。根据题意说假话者只有一人，那么说假话者非钱即李。因此，赵和孙的口供都是真的，按照孙的口供，钱某是罪犯。
思考：如果四人中只有一人说了假话，请问罪犯是谁？为什么？
练习
第三目
排中律
思维的明确性要求
在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品，出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说:“我反对第一种意见，也反对第二种意见。”
●会议主持人的话是否合乎逻辑，为什么
“它是一部优秀的文学作品”
“它不是一部优秀的文学作品”
是一个单称肯定判断
是一个单称否定判断
主持人对这两个判断同时加以否认。
结论：主持人的话不符合逻辑。因为两个判断构成矛盾关系，对两个具有矛盾关系的判断之一加以否定，必须对另一判断予以肯定。逻辑思维反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。
探究与分享12页
合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维要反对思维在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。
(1)常用公式：“A或者非A”（不能骑墙居中）
(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断
“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
例：有人说《红楼梦》值得读，有人说不值得。两种意见我都不赞成。读，太花时间；不读，又有点儿可惜。
三、排中律：思维的明确性要求（不能骑墙居中）
1、遵循排中律的理由
2、常用公式和基本内容
(1)“概念”角度，排中律要求：在同一思维过程中，对于一定领域的某一个对象，或者用概念“A”来反映，或者用概念“非A”来反映，二者必居其一。
(2)“判断”角度，排中律要求：在同一思维过程中，对同一个对象的断定，或者是“A”，或者是“非A”，二者必居其一，必须承认其中一个是真的，不能同时否定。
在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。
例如：我不赞同这样，也不赞同那样。
例如：我不认为世界上有鬼，也不认为没有鬼。
三、排中律：思维的明确性要求（不能骑墙居中）
3、要求
4、逻辑错误：“两不可”（不能都否定）
甲：下周去香山看红叶，你去吗？
乙：谁说我不去？
甲：你去，请登记吧！
乙：我要是去，早就登记了
甲：那么，你是不去呀？
乙：我已经说得很清楚了。
甲说：下周去香山看红叶，你去吗？
乙答：我去，也不去。
甲说：你到底是去还是不去？
乙说：我已经说得很清楚了。
02
01
违背了排中律
（不能同假，必有一真）
违背了矛盾律
（不能同真，必有一假）
同时否定了“去”与“不去”
同时肯定了“去”和“不去”
否定我不去
否定我去
肯定去和不去
示例评析13页
（1）矛盾律表明，论断“A”和“非A”必有一假；
（2）排中律进一步表明，“A”和“非A”必有一真。
识别与把握“A”与“非A”这种不能同真也不能同假的矛盾关系，对于提升逻辑思维能力有重要意义。
有一块空地可以种庄稼。甲一会儿说应该种玉米，一会儿又说不应该种玉米。针对甲的说法，乙说： “你的两种意见，我都不同意。”
甲的说法违反了 的要求，犯了“自相矛盾”的错误，因为他同时肯定了这块空地“应该种玉米”和“不应该种玉米”这两个相互矛盾的判断。
乙的说法违反了 的要求，因为排中律认为两个互相矛盾的判断不能同假，也就是说：这块地要么是种玉米，要么是不种玉米，二者必有其一。
矛盾律
排中律
三、排中律：思维的明确性要求（不能骑墙居中）
5、排中律和矛盾律的区别
1.外面云霞满天，万里无云，真是大好春光啊!
2.老师喜欢这个学生，也不喜欢这个学生。
3.会议上讨论“学生应不应该去远足”时，有人说:去远足不好，容易有危险性因素;不去远足也不好，学生还是应该多接触大自然。
4.有人在评论一篇文章时说：这篇文章的观点不能说是全面的，也不能说是片面的。
5.这个人体重超重了，但并不胖。
同时否定：排中律
同时否定：排中律
同时肯定：矛盾律
同时肯定：矛盾律
同时肯定：矛盾律
思考：判断下列违背了“矛盾律：还是”排中律“？
违反矛盾律的逻辑错误是自相矛盾，违反排中律的逻辑错误为两不可
关系 矛盾律 排中律
区别 含义不同 通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容，意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假 通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容，意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真
要求不同 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立 在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立
错误不同 “自相矛盾”(“两可”) “两不可”
作用不同 运用矛盾律可以以真推假，即具有矛盾关系的两个判断，如果一个真，则另一个必假，常用于反驳 运用排中律可以以假推真，即具有矛盾关系的两个判断，如果一个假，则另一个必真，常用于证明
联系 矛盾律与排中律都是形式逻辑的基本规律，是人们在运用概念、进行判断、进行推理时必须遵守的具体规则，它们从不同侧面保证思维的确定性
归纳总结：矛盾律和排中律的关系
三个孩子在玩耍时不小心打碎了窗户的玻璃,老师问他们:“是谁打碎的 ”
甲说:“不是我。”
乙说:“不是我。”
丙说:“是甲打碎的。
假设你被告知这里只有一个孩子说了真话，可否据此推断窗户的玻璃是谁打碎的
依据排中律，不能同假，其中必有一真。根据题意说真话者只有一人，可以这样推断：甲和丙的话是矛盾的，它们不可能都不成立。由于“只有一个孩子说了真话”。乙的话就一定是假的，所以窗户的玻璃是乙打碎的。
课堂练习
规律名称 基本内容 公式 适用范围 要求 逻辑错误
同一律 任何一种论断都必须具有确定性 A是A 概念和 判断 确定性 (自身同一) 偷换概念偷换论题
矛盾律 任何一种论断都与其否定论断不能同时为真，必有一假 A 不是非A 矛盾判断和 反对判断 一致性(不能同真，必有一假) 自相矛盾
（两可）
排中律 任何一种论断都否定论断不能同时为假，必有一真 A 或者非A 矛盾判断 明确性(不能同假，必有一真) 两不可
归纳总结：比较三大逻辑基本规律
四、逻辑思维的基本要求与规律
1、基本要求：合乎逻辑的思维具有确定性、一致性、明确性
2、基本规律：同一律、矛盾律和排中律
3、来源：在社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结，既认识了客观事物的规律，也认识到了思维自身的规律。
4、必要性：只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维。
排中律
矛盾律
同一律
逻辑思维的基本要求
思维的确定性要求
A是A
逻辑错误：“偷换概念”或“偷换论题”
思维的一致性要求
论断“A”和“非A”必有一假
逻辑错误：“自相矛盾”
思维的明确性要求
论断“A”和“非A”必有一真
逻辑错误：“两不可”
同一律、矛盾律、排中律是形式逻辑的基本规律。
只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维。
课堂小结
【请你破案】确定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。在审讯中，四人口供如下：
甲：我不是罪犯
乙：丁是罪犯
丙：乙于五天前找人卖盗车
丁：盗车的不是我
（1）乙和丁供词相互矛盾，假定四人中只有一人供词是真，根据排中律，相互矛盾的思想不能同假，必有一真，这唯一的真话在乙和丁中，则甲、丙的供词为假。甲说他不是罪犯为假，因此甲是罪犯。
（2）乙和丁供词相互矛盾，假定四人中只有一人说假话，根据矛盾律，两个相互矛盾的思想不能同真，乙和丁中必有一假，则甲、丙为真话。甲说我不是罪犯是真话，则甲不是罪犯；丙说的话为真，因此乙是罪犯。
思考：(1)假定这四人中只有一人说真话，则罪犯是谁？
(2)假定这四人中只有一人说假话，则罪犯又是谁？

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