资源简介

(共23张PPT)
第一课 青春的邀约
第二课 青春的心弦
第三课 青春的证明
第四课 揭开情绪的面纱
第五课 品出情感的韵味
七下道法知识点框架
第六课 “我”和“我们”
第七课 共奏和谐乐章
第八课 美好集体有我在
第九课 法律在我们身边
第十课 法律伴我们成长
专题一：青春期变化
考点1.生理变化
考点2.心理变化
考点3.思维发展
专题二：两性认识
考点4.异性交往
专题三：青春品格
考点5.自信、自强
考点6.行己有耻、止于至善
专题四：情绪与情感
考点7.情绪
考点8.情感
专题五：集体生活
考点9.集体生活
考点10.个人与集体
考点11.美好集体
专题六：法治天地
考点12.法律认知
考点13.特殊保护
考点14.依法办事
进入青春期我们需要悦纳生理、心理变化，促进生理与心理的协调发展，把握好与异性同学交往的原则和尺度；
学会自信自强，能够“行己有耻”“止于至善”，做一个有高尚品格的人；
合理调节情绪，体味美好情感，传递情感正能量；
积极融入集体生活，创建美好集体；
认识到法律就在我们身边，知道我们受到特殊保护，增强法治意识，学会依法办事。
1.生理变化
2.心理变化
6.表现：P6①②③ ★★S
8.影响：P6 ★W
9.如何对待：P6 ①②③④ ★★★Z
2.表现： P3 ①②③ ★★S（是什么）
3.影响：P3积极、P4消极★W（为什么）
5.如何对待：P5①② ★★★Z（怎么做）
独立思考： 2.P9表现★★★S
3.思维变化
3.P10表现★★S
批判精神： 4.P11意义★★W
5.P11要求★★★Z
创造潜力： 6.P12-13做法★★★Z
第一课
青春成长
青春期
变化
生理变化
表现
做法
不自卑
不嘲弄
追求内在
旺盛生命力敏捷思维
带来烦恼
表现
做法
正视接受
思维发展
身体外形
内部器官
性机能
反抗依赖
闭锁开放
勇敢怯懦
第一课：青春的邀约
影响
集体活动
求助他人
培养兴趣
自我调节
心理变化
影响
成长契机
健康成长
不人云亦云
接纳合理意见
有看法
敢表达
敢说不
敢挑战
发现问题
解决问题
勇气能力
考虑感受
打破常规
关注他人与社会
离不开实践
独立思考
批判精神
创造潜力
表现
表现
意义
做法
做法
批判技巧
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4.两性认识
性别差异
1.表现：P14 ★★S
2.影响：P16 ★★W
3.如何正确看待：P15-16 ★★ Z
1.表现：P18★S
2.意义：P19 ★★★W
3.原则：P19 ★★★ Z
优势互补
异性交往
4.如何正确对待：P17★★★ Z
异性情感
4.如何对待：P20-21 ★★★Z
第二课
两性认识
优势互补
性别差异
做法
意义
原则
表现
欣然接受
不要过于受影响
影响
做法
了解、学会
第二课：青春的心弦
生理
性格
兴趣
思维
影响潜能发挥
取长补短
不自傲
不自卑
理解帮助共同进步
内心坦荡
言谈得当
举止得体
了解思维情感
学习优秀品质
成长、考验
表现
自我表现
在意形象
渴望肯定
异性交往
性别刻板印象
异性情感
对待
青春成长正常现象
欣赏向往≠爱情
慎重对待理智处理
高尚情感
欣赏尊重
责任能力
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5.自信、自强
行己有耻
止于至善
6.行己有耻、止于至善
1.含义：P28 ★S
2.要求：P28-29 ★★★
自信
3.意义：P25 ★★W
4.要求：P26 ★★★Z
5.意义：P26 ★★W
6.要求：P26 ★★★Z
3.含义：P29 ★S
4.要求：P29-32 ★★★Z
5.榜样的作用： P30-31 ★★★ W
自强
第三课
青春品格
青春品格
自信
自强
意义
要求
要自强
克服惰性
相信自己
行己有耻
凡自己认为可耻的就不去做
含义
实践过程
要求
要求
含义
精神状态
意义
要求
第三课：青春的证明
止于至善
充满激情
有勇气有信心
能够展现激发
更自信
青春奋进
克服弱点战胜自己
坚强意志进取精神不懈坚持
问过即改，知耻后勇
树立底线意识
磨砺意志，拒绝诱惑
知耻之心，辨耻能力
知廉耻，懂荣辱
小事做起
寻找榜样
自我省察
修身为本
榜样作用
镜子、旗帜
昭示做人态度
国家更加美好
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认识情绪
1.分类：P35 ★★S
2.因素：P35 ★S
3.作用： P35 ★★★W
4.特点：P36 S
5.如何面对：P37-38 ★★Z
3.原因：P40 ★★★W
4.意义：P40-41 ★★★W
5.方法： P40 ★★★Z
7.情绪
表达情绪
调节情绪
1.原因：P39 ★★★W
2.要求：P39 ★★★Z
第四课
情绪
表达情绪
要求
原因
激发正面
面对负面
分类
影响因素
改变认知
转移注意
合理宣泄
原因
方法
第四课：揭开情绪的面纱
放松训练
认识情绪
相互感染
身心健康
人际交往
了解情绪
接受情绪
恰当表达
生活更加美好
适应突发事件
调节情绪
意义
更好适应环境
做情绪的主人
帮助同学家人
简单
复杂
喜
怒
哀
惧
害羞
焦虑
厌恶
内疚
生理周期
事情预期
舆论氛围
自然环境
影响观念
激励我们
作用
止步不前
对待
特点
反应强烈
波动固执
细腻性
闭锁性
表现性
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1.美好情感的作用★★W
2.美好情感的获得的途径★★★Z
3.负面情感的意义★★★W
4.传递情感正能量的方法★★★Z
认识情感
品味情感
1、我们需要情感的原因 W
2、情感与情绪之间的关系★★S
3、情感的分类★S
4、情感的作用有哪些★★★W
第五课
8.情感
情感
关系
作用
第五课：品出情感的韵味
联系
区别
丰富阅历
作用
成长助力
分类
基础：安全
高级：道德
正面：热爱
负面：恐惧
混杂：敬畏
最基本精神需求
影响判断、行动
想象创造力
生命成长
情绪
情感
积累发展
时间推移
短暂、不稳定
相对稳定
热情行动
情感交流
生活创造
情感正能量
身心愉悦
精神发展
途径
情由心生
与人交往
阅读
意义
认识情感
方法
品味情感
美好情感
负面情感
社会活动
创造
传递
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9、集体生活
涵养品格
发展个性
4.集体生活对促进个性发展的作用★★★W
5.如何在集体生活中发展个性★★Z
2.集体生活对涵养品格的作用★★★W
3.如何在集体生活中涵养品格★★Z
集体温暖
1.集体的含义★S
2.我们要过集体生活的原因★★★W
集体力量
3.集体力量的来源★S
4.个人力量和集体力量的关系★★S
5.集体力量的作用★★★W
第六课
1. 集体生活对个人发展的作用★★★W
集体生活
集体温暖
集体力量
作用
含义
原因
情感需要
安全归属
集体荣誉
涵养品格
发展个性
有组织
共同目标
分工明确
负责任
人际交往
认真做事、有担当
学会接纳尊重包容
作用
展示发展个性
搭建平台
学习资源
做法
做法
作用
提供条件
包容学习他人
参与集体把握机遇
来源
共同目标
团结协作
影响改变一个人
一致的态度行为
有助于获得学习
关系
作用
分散→汇聚→强大
有限→优化→强大
培养态度和能力
第六课：“我”和“我们”
整体
借助合力完成事情
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10、个人与集体
集体规则
集体利益
角色冲突
小群体
2.个人节奏与集体旋律的关系★S
3.如何正确处理集体中角色冲突★★★Z
5.小群体的积极影响★★W
6.小群体与集体的关系★★★S
2.个人意愿与集体规则发生冲突的原因★W
3.如何正确处理个人意愿与集体规的冲突★★Z
4.如何让集体更美好★★★Z
5.如何正确处理个人利益与集体利益的冲突★★★Z
6.如何正确处理集体中个人与他人的冲突★Z
第七课
个人与
集体
集体规则
集体利益
冲突
原因
不正当
不合理
不同需求
角色冲突
服从集体
找到平衡点
融入集体
调整节奏
考虑更关注
考虑兴趣爱好
关系
接纳欣赏
融入集体→参与建设
不能融入→矛盾冲突
冲突
影响
关系
小团体主义
理解沟通
冲突
适当方式
大体大局
遵守规则
恰当表达
集体主义
冲突
让集体更美好
坚持集体主义
反对极端个人主义
第七课：共奏和谐乐章
处理关系
带来烦恼
服从整体利益
个人节奏与集体旋律
小群体
个人意愿
个人利益
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11、建设美好集体
集体愿景
美好集体
1.集体愿景的内涵★S
2.集体愿景的作用★W
第八课
3.美好集体的作用★★★W
4.美好集体的特征★★★S
5.怎样在集体中学会合作★★Z
6.怎样在集体中学会竞争★★Z
共建集体
1.怎样在共建集体中尽责★★★Z
2.如何在共建集体的担当中成长★★★Z
3.为什么要在集体中承担责任（意义） ★★W
建设美好
集体
集体愿景
美好集体
作用
内涵
美好前景
共同使命
价值观
动力之源
团结一致
基础前提
学会做事
需要智慧力量
需要各尽所能
意义
做法
民主公正
关怀友爱
作用
特征
第八课：美好集体有我在
充满活力
赢得信任
需要呵护荣誉
共同梦想
精神家园精神养料凝聚力量
做法
自觉愿望
确定愿景
商定规则
自治精神
创造氛围
共建集体
尽责
担当
发展各自能力
发挥最大作用
实现自己价值
善于合作
合作
竞争
和而不同相互激励
承认尊重交流互鉴
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12、法律认知
第九课
法律
法治
1.法律与生活息息相关的原因W★★
2.法律的产生、本质S★★
3.法治的含义S★★
4.法治的意义W★★★
特征
作用
1.法律与道德、校纪校规的关系S★
2.法律的特征S★★★
3.法律具有普遍约束力的表现S★★
4.法律的作用W★★★
法律认知
原因
本质
第九课：法律在我们身边
含义
法律面前平等
平等受到保护
不论职务功劳
行为规范
调整关系
约束行为
法律
维护秩序
治理现代化
制度优势
助推中国梦
依法治理
服从法律
遵守法律
法办事律
制定颁布
规范调整
嵌入生活
影响社会
享有权利
履行义务
共同意志
工具标尺
关系
特征
国家制定或认可
国家强制力
普遍约束力
表现
作用
平等权利义务
规范行为创造环境
规定权利义务
解决纠纷维护权益
法治
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意义
★
★
第十课
14.依法办事
13.特殊保护
1.法治意识的含义S★
2.为什么要树立法治意识W★★
3.为什么要学会依法办事W★
4.如何做到依法办事Z★★★
1.未成年人需要特殊保护的原因W★★★
2.我国关于保护未成年人的法律S★★★
3.对未成年人特殊保护的六道防线是什么S★★★
4.未成年人如何珍惜法律给予的特殊保护Z★★★
含义
原因
第十课：法律伴我们成长
防线
未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
宪法、民法典、义务教育法
法治意识
原因
认可崇尚
遵守服从
法律
珍惜行使权利
尊重他人权利
自觉履行义务
做法
特殊保护
家庭
学校
社会
司法
网络
政府
做法
不成熟
易受影响
事关未来
依法办事
国家：建设法治国家
人民：践行受益
法律：发挥功能
原因
青少年：健康成长
保障作用
国治民立
树立法治意识
学遵守用习惯
崇尚遵守捍卫
遵守法律法规
未成年人
需要
树立
做到
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