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强国有我主题班会
“强国有我”主题班会是一种旨在激发学生爱国情怀、增强国家意识的教育活动。在这样的班会上，可以通过多种形式的活动和讨论，让学生深刻理解个人与国家的关系，认识到自己作为国家未来建设者的责任和使命。以下是一些建议的活动内容和讨论方向：
1.主题演讲：
（1）邀请校内外嘉宾，如历史学者、优秀校友等，进行关于国家发展、民族精神的主题演讲。
（2）学生代表也可以上台分享自己对“强国有我”的理解和承诺。
2. 历史回顾与学习：
（1）组织学生观看爱国主义教育影片，如《建国大业》、《我和我的祖国》等。
（2）通过影片学习，让学生了解国家的历史，感受先辈们的奋斗精神。
3. 互动讨论：
（1）分组讨论国家当前面临的挑战和机遇，以及作为小学生可以做些什么。
国家当前面临的挑战和机遇:
挑战：经济增长放缓，产业结构调整环境污染和气候变化教育和医疗资源分配不均社会不公和贫富差距扩大
机遇：新兴产业和创新发展的机会全球化和国际合作的机会数字技术和人工智能的发展机会可再生能源和可持续发展的机会
作为小学生可以做些什么:
①节约能源和水资源：我们可以节约用电、水、纸张等资源，减少浪费。
②垃圾分类：我们可以将垃圾分类，回收可再利用的资源。
③爱护环境：我们可以不乱扔垃圾，爱护花草树木，不随意采摘。
④推广环保知识：我们可以向身边的人宣传环保知识，让更多人加入到环保行动中来。
⑤参与志愿者活动：我们可以参加一些志愿者活动，为社会做出贡献。
总之，小学生虽然年龄小，但也可以为环保事业做出自己的贡献。只要我们从日常生活做起，从小事做起，就可以为保护地球尽一份力。
（2）每个小组提出自己的想法和建议，并在全班分享。
4. 角色扮演：
（1）设计模拟活动，如模拟联合国会议，让学生扮演不同国家的代表，讨论国际热点问题。
（2）通过角色扮演，培养学生的国际视野和外交能力。
5. 志愿服务项目：
（1）发起校园内外的志愿服务项目，如环保、社区服务等。
（2）通过实践活动，让学生体会到为社会贡献力量的成就感。
6. 才艺展示：
（1）鼓励学生通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式表达对祖国的热爱。
（2）可以举办才艺比赛，让学生在表演中传递正能量。
7. 宣誓仪式：
（1）举行庄严的宣誓仪式，学生集体宣读誓词，表达为国家强大而努力学习的决心。
（2）宣誓仪式可以增强学生的责任感和使命感。
8. 家国情怀教育：
（1）通过讲述民族英雄的故事，如杨靖宇、钱学森、华罗庚等，激发学生的爱国情感。
钱学森惊险回国:
我国当代杰出的科学家中，有三位姓钱的人物：钱学森、钱三强、钱伟长，人称“三钱”。他们都是出国留学后，怀着报效祖国的赤子之心回来的。其中钱学森的经历最为惊险。
钱学森在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就，成为有名的火箭专家，为美国的军事科学做出了贡献。1949年，他得知新中国成立了，非常兴奋，决定回国参加建设。可是美国方面敌视中国，怕钱学森回国对他们不利，就千方百计地阻挠。美国海军次长还恶狠狠地说：“我宁肯把他枪毙了，也不让他离开美国。他知道的太多了，一个人可顶五个师的兵力！”于是，美方无中生有，说钱学森是中国间谍，把他逮捕关押，后来虽然释放了，可又遭到严密监视。钱学森没有屈服，向美方提出严正抗议，回国的决心更大了。他在家里放好三只小箱子，准备随时启程。后来在中国政府的过问下，被美方扣留了5年的钱学森终于在1955年搭乘轮船回国了。他来到天安门广场，兴奋地说：“我相信我一定能回来，现在终于回来了！”钱学森回国后，为我国导弹和航天事业做出了巨大贡献，是最有声望的科学家之一。
华罗庚毅然回国
1949年，中华人民共和国成立后不久，华罗庚毅然决定放弃在美国的优厚待遇，奔向祖国的怀抱。1950年2月，华罗庚携夫人、孩子从美国经香港抵达北京，在途中华罗庚写下了《致中国全体留美学生的公开信》，在信中说道：“梁园虽好，非久居之乡，归去来兮”，“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去”。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。
结合当前国家发展成就，让学生感受到国家的强大和自豪。
9. 未来规划分享：
（1）邀请学长学姐分享他们的学习经验和职业规划，尤其是那些与国家发展密切相关的领域。
（2）鼓励学生思考自己如何通过个人发展为国家贡献力量。
①学习好文化知识，提高自身素质。
②做好环保工作，保护环境。
③参与公益活动，帮助有需要的人。
④遵守法律法规，不做违法乱纪的事情。
⑤关注国家大事，了解国内外形势。
⑥尊重他人，友善待人。
⑦培养良好的品德和习惯，做一个有道德的人。
通过以上方式，作为小学生的我们可以为国家的建设和发展做出积极的贡献。
10. 总结反思：
（1）在班会结束时，进行总结反思，让学生分享自己的收获和对未来的展望。
（2）强调每个人都是国家的一份子，每个人的努力都是国家强大的基石。
通过这些活动，学生不仅能够加深对国家的认识和感情，还能够激发他们为国家未来发展贡献自己力量的热情。这样的班会活动有助于培养学生的爱国情怀和社会责任感。

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