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(共30张PPT)
道德与法治七年级下册
期中复习
01
选择题专项复习
考点归纳1：悦纳生理变化
1、我们的生理变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。
2、青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限的可能。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3、受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。
4、我们要正视身体变化，欣然接受；不因自己生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；要在追求外在美的同时，提升品德与文化修养，展现青春的内在美。
对应练习
1.青春,是生命旅途中一个崭新的起点,伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是( )
①小年说:“我今年身体升高很快,升高了6厘米。”
②小静说，“我感到很孤独,不愿意与人交往。”
③小鹏说:“我的脸上长了好多痘痘。”
④小红说:“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
易错点：混淆生理、心理
考点归纳2：直面矛盾心理
1、青春期矛盾心理的主要表现：
反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
2、怎样克服青春期的矛盾心理？
参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
通过培养兴趣爱好转移注意。
学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
对应练习
晓丽升入中学后发现自己不再像以前一样什么都表现在脸上，而是喜欢把情感写在日记里。但是，她仍然渴望能有一个无话不谈的知己。这体现了青春期矛盾心理的主要表现是(　　)
A．反抗与依赖 B．勇敢与怯懦
C．独立与反抗 D．闭锁与开放
D
考点：矛盾心理
考点归纳3：独立思考与批判性思维
独立思考——独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
批判精神的表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”
例如： ①数学课时，老师讲解方程应用题，过程有些复杂，你思考出一种更简单的解题过程。 ②发现某权威书籍插图存在错误。
对应练习
进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立，理解错误的是(　　)
A．佳林：思维独立就是追求穿着的另类独特
B．子豪：思维独立指有自己独到的见解
C．文琪：思维独立也要能接纳他人合理的意见
D．司玥：思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特
A
独立思考的表现
考点归纳4：男生女生
性别刻板印象——人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
①利：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；
②弊：在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
优势互补： ①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
对应练习
1.贵州的“95后”布依族男孩大学毕业后返乡，打破偏见拾起绣花针，用一根针传承着一项布依族非遗——布依族刺绣。“不要有刻板印象，要做不同的自己”告诉我们( )
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的
②对性别角色的认识，可以帮助我们学会塑造自我形象
③打破性别刻板印象可以促进我们自身潜能的发挥
④不要过于受性别刻板印象的影响
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
B
考点:性别刻板印象
对应练习
2、在生活中，女生在语言能力、记忆能力方面强于男生，男生天生在空间思维、抽象思维、逻辑思维方面的能力超过女生。这启示我们应该（ ）
①只向异性同学学习，不向同性同学学习
②欣赏对方的优势，不断完善自己
③欣赏异性的优势，否定自我形象
④认识各自的优势，相互取长补短
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
D
考点：男女生优势互补
考点归纳5：异性交往
与异性交往的意义
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
正确认识和对待异性情感
（1）认识：萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。这并不是真正的爱情。
（2）做法：应该慎重对待，理智处理。
真正的爱情
爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
对应练习
某校七年级(1)班召开“男生女生文明交往”的主题班会，下列同学说法正确的是( )
A.琦琦：青春萌动是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理
B.宁宁：男生女生的性别差异是与生俱来的，我们要努力发挥潜能，改变差异
C.小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往
D.小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无需讲究交往的尺度
A
考点：异性交往
“行已有耻”出自《论语·子路》。下列同学的做法符合“行已有耻”要求的是( )
①小林：性格开朗，把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们
②小智：总是找各种理由不参加班级大扫除
③小吉：外出旅游时，有序排队，爱护公共设施
④小红：过斑马线时看到对面亮起红灯，她主动停下脚步等候
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
考点：行己有耻
D
考点归纳6：情绪
影响情绪的因素有哪些？
个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境
人的基本情绪类型：喜、怒、哀、惧。
情绪的作用：
①情绪影响着我们的观念和行动。
②可能激励我们克服困难、努力向上，（积极影响）
③也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（消极影响）
青春期情绪特点
情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性
“不要让情绪左右你的判断”、“怒中之言，必有纰漏”说明了（ ）
A. 情绪会随周边环境的变化而变化
B. 各种情绪丰富了我们的生活
C. 适度的负面情绪对我们也有积极影响
D. 情绪影响着我们的观念和行为
对应练习
D
考点：情绪的作用
对应练习
数学考试时小刚过于紧张，很多平时掌握的题都没有解出来，他好长一段时间都心情沮丧，精神恍惚。而小军对一道题有多种思路，考完后久久沉浸在思考中。他们两人的表现分别体现出的青春期情绪特点是( )
A.顽固性、闭锁性 B.波动性、表现性
C.顽固性、细腻性 D.闭锁性、细腻性
B
考点：青春期的情绪特点
对应练习
负面情绪是有价值的——愤怒能够促使人保护自己、家人;焦虑让人关注需要面对的风险与挑战,想方设法去解决问题;悲伤也是有作用的,当人悲伤时,发出的其实是求救信号,有利于得到更多人的支持和关怀。这启示我们(　　)
①适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件
②负面情绪能激励我们解决问题,越多越有益
③在成长过程中,需要学习积极面对负面情绪
④要运用情绪调节的方法帮助家人消除负面情绪
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
B
考点：正确认识负面情绪
静坐、深呼吸、肌肉放松
哭、喊、
诉、动
改变想法，换一个角度看问题:暗示自己我能行！
去做另外一件事：散步等
合理调节情绪的方法
糟糕，只有半杯水了
不错，还有半杯水
A.改变认知评价
B.转移注意
C.合理宣泄
D.放松训练
小华考试没有考好很苦恼，利用假期和父母一起去旅游，欣赏美丽的自然风光，放飞心情;小美考试前有点紧张，尝试着做了几个深呼吸，紧张情绪有所缓解。他们调节情绪的方法分别是()
A. 转移注意、改变认知评价
B. 合理宣泄、转移注意
C. 转移注意、放松训练
D. 放松训练、转移注意
巩固练习
情感与情绪的关系？
①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
联系
区别
积累和发展
时间推移
（短暂、不稳定）
（长期、稳定）
情绪
情感
巩固练习
A．要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验
B．可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感
C．情感会随着情境的改变而变化
D．情感是短暂的、不稳定的
兰兰参加了第十九届兰州读书节系列活动之 “诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会，更加深刻感受到兰州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明（ ）
ABCD
02
材料题专项复习
1、（1）请你为学校“学习榜样，汲取奋斗力量”的活动设计两种及以上宣传方式。（ 4 分）
答： ①全校组织开展学习感动中国人物事迹的 主题班会
②组织感动中国人物 手抄报 评比活动
③开展 演讲比赛
④举办 征文比赛
⑤利用校园 公众号发文 宣传
⑥通过 校园大屏幕播放榜样视频 滚动宣传
⑦张贴活动要求于校园宣传栏等等。
（2）运用所学知识，简述学校开展 “学习榜样，汲取奋斗力量”的活动有何重要作用？（6分）
答：
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样、像榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
小明同学积极响应学校组织的 “ 学习榜样，汲取奋斗力量”的活动，了解到感动中国2023年度人物视障歌唱演员萧凯恩的事迹。
萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。
多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。
（3）萧凯恩身上有哪些值得我们学习的地方？（4分）
答：①意志坚强，战胜挫折；②积极进取，坚持不懈；
③关爱他人，乐于助人； ④勇担责任，奉献社会;
⑤艰苦奋斗，自强不息等。
（4）学习到萧凯恩身上自强不息的优秀品质，运用所学知识，简析小明同学可以如何让自己的青春更精彩？（6分）
答：①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（5）结合所学知识，简述你打算如何向萧凯恩学习，成为一名“至善少年”？（6分）
答：①我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求
②从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
④养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为。
（6）萧凯恩的事迹感动了无数人，请你为她写一段颁奖词。（字数在50字以上）（6分）
答：假如给她三天光明，【化用了美国盲人作家海伦凯勒的《假如给我三天光明》，很匹配萧凯恩的身份】第一天，她要在家好好看父母，第二天她会登上山顶，眺望维港，从日落到日出，第三天，她要走更远，去看她歌唱过的英雄和大好河山。【逐步推进，从爱父母到爱家乡到爱祖国】

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