【核心素养目标】7.1 自由平等的真谛 课件(共20张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

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【核心素养目标】7.1 自由平等的真谛 课件(共20张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

资源简介

(共20张PPT)
7.1 自由平等的真谛
核心素养目标
政治认同: 通过探究案例,结合教材,知道自由和平等的含 义,懂得公民在法律面前一律平等的道理。
道德修养: 结合案例,理解法治与自由的关系,在生活中能 做到平等处事、待人。
责任意识:通过学习自由与平等,树立正确的自由观和平等 观,做一个富有法治精神的人。
教学重点
自由与法治的关系
教学难点
理解“法律面前人人平等”
议题探究
主议题:自由平等的真谛
· 子议题 一:什么是真正的自由
· 子议题二:如何认识平等
1.人们向往的自由是什么样的
2.拥有自由有什么重要的意义 (是什么)
3.为什么自由要有限制 (为什么)
4.什么是自由
5.法治与自由有什么关系 (是什么)
6.平等的两层含义是什么 (是什么)
7.如何理解法律面前人人平等的表现 (是什么)
学 习 目 标
子议题一:什么是真正的自由
第一目
无法治不自由
子议题一:什么是真正的自由
上下两张图片展现的是疫情前 后的世界,两种生活截然不同。
思考: 你更喜欢过哪种生活
相信大家都会选择第一种,因为在疫情之前的生活是这样的:
1.人们向往的自由是怎样的 P99
人们渴望在广阔的天地里,充分自由地行动;渴望摆
脱不合理的束缚和限制,自由地施展才能;渴望不受
他人奴役和支配,按照自己的意愿自由自在地生活。
image
还定你同任的日由吗
① 自由不是为所欲为 ,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
② 无限制的自由,只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。
③ 无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。
2.如何正确认识自由
3.自由与法治的关系
某中学举行高考冲刺誓师大会, 一名高三学生代表因励志言行遭受网暴。
这则视频被发布到网络上后持续发酵,从
一开始的女生激情发言上热搜,随后又因
网暴再度登上热搜。记者注意到,2月24
日,有网暴者留言“你咬牙切齿的样子真
的很难看”,仅这句粗暴恶毒的网暴留言,
24日当天就获得700多个点赞。
当地网信和公安部门也已介入调查此事,
对散布负面信息的人员进行追踪。87个违
规微博账号被禁言,155个短视频账号被
封禁、禁评。
涉和侵害。
有限制的、相对的
相互联系
自由
标定
3.法治与自由的关系:
法治与自由相互联系,不可分割。
( 1 ) 法 治标定了自由的界限 ,自由的实现不能触碰法律的红 线,违反法律可能付出失去自由的代价。
(2)法治是自由的保障 ,人们合法的自由和权利不受非法干
法治
法治
不可分割
保障
·法眼看平等
新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后,在国内,口罩等相关物资 存在很大缺口,相关物资只能优先保障武汉和湖北,优先供应给医疗、 警察物资队伍,各地市民则通过摇号预约等方式限量购买口罩。河源 市内也通过“守护槎城”小程序、 “龙川在线”公众号等途径进行预
2.你如何看待相关物资“优先保障湖北武汉”这样的举措
体现平等、公平
不同情况差别对待
约购买。
思考:1.在口罩供不应求的关键时候
的方式发放口罩
公平,机会均等,
每个人的生命是平等的, 同等情况同等对待
摇号
1. 法律意义上平等有两层含义:
①同等情况同等对待( 条件平等 )
②不同情况差别对待(结果平等)
注意:不同情况差别对待是因为要通过照 顾差异,来实现结果上的平等。
所有的人生来都是平等的
人 和 人 之 间 的 平 等, 不 是 指
物 质 上 的 『 相 等 』 或 「 平 均 」 而 是 在 精 神 上 互 相 理 解 互 相 尊 重 把 对 方 当 成 和 自 己 一 样 的 人来看待。
·法眼看平等


基本 医\保
城乡统一
发放最低
生活保障金
连一连: “同等情况同等对待” “不同情况差别对待”
·法眼看平等


·法眼看平等
平等的重要性:
①平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题;
第三十三条 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
- 《宪法》
②法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社
会主义法治的基本原则之一。
省高级法院终审裁定驳回
上诉,维持原判,并依照
最高人民法院的授权,核
准对徐某的死刑判决
法院最后庭审结果:
自由是有限制的、相对的
自由是法律之内的自由
法治与自由相互联系,不可分割
法律意义上平等的含义
法律面前人人平等的意义
法律面前人人平等的表现
自由平等 的真谛
课堂小结
无法治 不自由
法眼看 平等
无法治不自由
自由平等的真谛
自由的价值、限度、内涵及体现
法治与自由的关系
平等的含义
法律面前人人平等
思维导图
法眼看平等
公民在法律地位上平等。
(1)权利平等。我国公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、
教育程度、财产状况,居住期限等,平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利, 并在行使权利时享受同等待遇。
(2)义务平等。作为中华人民共和国的公民,我们每个人都平等地承担着维护国家
统一和民族团结的义务、遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务、服兵役的义 务等,这些义务是针对所有公民提出来的,在履行这些义务时任何人都不能有任 何特权。
难点详解
(3)在法律适用方面,所有公民一律平等。每个公民的合法权
利都平等地受到法律的保护,同时,任何公民违法犯罪,都 要受到法律的制裁,并承担相应的法律责任。国家在依法实 施处罚方面,对任何公民都一律平等。
“个人的自由,以不侵犯他人的自由为自由。”
这句话告诉我们(A)
①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的
②自由都是法律之内的自由
③侵犯他人的自由,违反法律可能付出失去自由的代价 ④社会生活中,有边界才有秩序,守底线才能享自由
A.①②③④ B.①②④
C.①③④ D.②③④

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