资源简介

课 题 3、我很诚实 备课人
课 型 新授 课 时 第一课时
教学目标 1 知道哪些是诚实的意义、认识说谎的危害；探究说谎的原因，学会用诚实的态度处理学习生活。
2 通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。
3 培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。
教学重点 知道诚实的意义、诚实的表现、说谎的原因及危害。
教学难点 学会用诚实的行为解决问题，向说谎说不。
教具、学具 多媒体课件 教法学法 启发式、情境创设、合作探究
学科德育目标的融合与渗透 知道诚实的意义，明白说谎的后果，用诚实面对学习生活每一天。
教 学 过 程 复 备
一、新课导入 1、学生看视频《手捧空花盆的孩子》思考：你们喜欢故事里的哪个孩子？为什么？ 2、出示课题，教师板书：诚实与说谎 二、学生阅读教材Pl6三幅图内容。 你赞成图中同学的做法吗？请你在文字后添加（ ）并且判断。对的打√，错的打×。 三、分组讨论：我心中的诚实行为 1、教师提示：联系你的学习生活，你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质 教师可进行指导、补充。 2、分组汇报 3、教师点拨：实话实说——不说谎、勇于认错——不隐瞒、实事求是——不欺骗、言行一致——不虚伪、为人踏实——不假打 （设计意图：此环节旨在让学生学会分辨是非，懂得诚实是一种美德，说谎是不好的行为。） 四、 阅读P18—19，思考：有时候，我们会说谎，究竟是什么原因导致的呢？ 1、学生分组讨论P18，完成图后问题，教师点拨。 小文为什么说家里养了金鱼？ 试想后面会发生什么事情？ 同学们会怎么看小文呢？ 这件事给你什么启示？ 学生分组讨论P19，思考：下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗？ 李宏单元考试没有考好......让表哥在试卷上代爸爸签字。 学校举办手工作品比赛......拿妈妈的作品去参赛。 3、教师小结（P18）：“有时我们会说谎，那可能是因为恐惧、胆怯或者虚荣等。” 五、播放视频《狼来了》 思考：这个故事告诉我们什么道理？ 六、评一评：我们班的诚实与不诚实？ 教师引导：你说过谎吗？因为某种原因而说过谎 说谎后心情怎么样？有什么不好的后果？吸取了什么教训 大胆说出自己的故事，你就是一个敢于认错的诚实的孩子！ 七、说一说：请你围绕诚实与说谎，说说你懂得了什么道理？ 八、课堂小结 1、教师点拨：生活中，我们可能会因为虚荣心或胆怯、恐惧等原因而说谎，但是不要忘记，诚实是我们做人之本，说谎害人害己。 让我们丢掉虚荣，克服恐惧、胆怯，做一个真正诚实的人。 2、集体诵读：做诚实的孩子 说谎话，害处大。害自己，害大家。 不说谎，不假打。不隐瞒，不虚猾。 做实事，说实话。知错改，人人夸。 九、拓展迁移 阅读教材P17页“故事屋”《明山宾卖牛》。 思考：有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗 为什么？（设计意图：引导学生联系生活实际，有助于理解故事主人公的行为，有助于学生树立正确的是非观、价值观。）
作业布置 作业布置：完成课本19页的问题。
板书设计 3.1诚实与说谎 诚实 —— —— 说谎 （做人之本） （害人害己）
教学后记

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