资源简介

(共22张PPT)
视频资料
对不起，没关系
这首歌曲讲述了一件什
么事情
范唱
视频资料
范唱
情绪：欢快、开心
请跟老师做拍手拍腰游戏，感受歌曲情绪。
师生再次感受歌曲的欢快情绪。
范唱
打拍子听歌曲，感受 的强弱规律
范唱
下面的哪一种方式适合表现歌曲的节拍呢
请同学们边听歌曲，边感受 歌曲的强弱
规律。
“对不起”“没关系”
请同学们跟老师用两拍子手势，按节奏朗读歌词。
一起练习下面这一句，注意最后的休止符哦。
“对不起”“没关系”
找出歌曲中的切分节奏
“对不起”“没关系”
按节奏朗读歌词。
“对不起”“没关系”
随音乐轻声哼唱歌曲
范唱
“对不起”“没关系”
请跟老师边做律动【拍手拍腰】，边学唱歌曲。
范唱
“对不起”“没关系”
打着拍子准确地演唱
范唱
“对不起”“没关系”
接龙表演唱
范唱
今天我们学唱了歌曲《“对不起”“没关系”》。通过学习这首歌曲，我们知道了礼貌用语，是体现对他人尊敬和友爱的表现。
所以，我们要从小做起，做一个讲文明懂礼貌的好孩子！
打造精品课堂系列
歌曲
《对不起没关系》
作
共享、平等、自由、互助
YOUKU
对不起，没关系
听范唱。
这首歌曲讲述了一件什
么事情？
故事里的人物是谁？
二、发生了什么事情
3
三、他们都说了什么？
四、他回答了什么？
公
故事里的人物是谁
发生了什么事情？
三、他们都说了什么？
四、他回答了什么？
请跟老师做拍手游戏，感受歌曲情绪。
师生再次感受歌曲的欢快情绪。
应用平合
打拍子听歌曲，感受的强弱规律。
OkG
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下面的哪一种方式适合表现歌曲的节拍呢？
请同学们边听歌曲，边感受三歌曲的强弱
规律。
欢快地
王玉田词曲
(5111533355651302013531353)
5151
321
31
3一
5
我和小刚在一
起
做游
戏，
推
雅
准
橙
6656
55
3
5
3
1
2
一不小心我把他
绊倒
在
地。
准
准
推
1
4
4456
5565
3
我急
忙扶起他，
说声“对不起”，
准
(3
2
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23
5
635
xxx00000
他笑着对我说：白“没关
系！”
○
请按节奏准确地读歌词。
我急
忙扶起他
说声对不起
他笑
着对我说
没关系
01
滑没滑没
以础救育资
切分节奏
X
X
我
急
忙

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