资源简介

淮南实验中学七年级语文期中学情检测试卷
温馨提示：满分120分 检测时长：120分钟
一、语文积累与综合运用（29分）
1. 默写
难忘古诗中那一缕缕绵长的情思：岑参《逢入京使》中的（1）“__________，__________”抒写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；韩愈《晚春》中的（2）“__________，__________”运用拟人手法借杨花、榆荚写出对春天的留恋；李白《春夜洛城闻笛》中（3）“__________，__________”抒发了诗人浓浓的思乡之情。
难忘古文中那一抹抹靓丽的身影：《卖油翁》中“我亦无他，（4）__________”的卖油翁；《木兰诗》中“（5）__________，关山度若飞”的花木兰。
【答案】 ①. 马上相逢无纸笔 ②. 凭君传语报平安 ③. 杨花榆荚无才思 ④. 惟解漫天作雪飞 ⑤. 此夜曲中闻折柳 ⑥. 何人不起故园情 ⑦. 惟手熟尔 ⑧. 万里赴戎机
【解析】
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逢、凭、语、榆荚、惟、闻、折、起、惟、戎机”等字词容易写错。
2. 阅读名著，回答问题
这话还没说完，门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短，长不够长，莲蓬篓儿似的棉袄，襟上肘上已都露了棉花。脸似乎有许多日子没洗过，看不出肉色。只有两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子。惨白的头发在一顶破小帽下杂乱的髭着；眉上短须上，都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：沏一壶……祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。
（1）这个语段选自名著《__________》，作者是__________。名著中围绕着主人公祥子塑造了一系列鲜明的人物形象，有__________的车主刘四，大胆泼辣又有点变态的__________。
（2）语段中这“一老一少”指的是__________，祥子心中感到一种向来没有过的难受，因为__________。
【答案】（1） ①. 骆驼祥子 ②. 老舍 ③. 残忍霸道 ④. 虎妞
（2） ①. 老马和小马 ②. 祖孙俩让祥子感觉到即使自己拼命拉车，到老了，也是会无法维持生计的，何况小马儿祖父也有自己的车，但到老，还是一个穷样。
【解析】
【小问1详解】
考查文学常识和名著人物的识记。
第一空，结合文段中“这话还没说完，门外的人进来了，也是个拉车的”“祥子呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车”的内容可知，选文出自《骆驼祥子》。《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
第二空，《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
第三空，刘四爷是《骆驼祥子》中的人物。刘四爷七十岁，是虎妞的父亲，人和车厂的老板。为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂。为人耿直苛刻，性格刚强，爱惜钱财，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。
第四空，虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是旧社会的牺牲品。
【小问2详解】
考查名著人物的识记和内容理解。
第一空，结合“一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：沏一壶……”“祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车”的内容可知，“一老一少”指的是老马和小马。老马是《骆驼祥子》中的一个人力车夫。祥子第一次遇见他是在一个雪夜，五十五岁的老马和他的孙子小马一起拉车，他们又饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地。见状很多人都出手相救，祥子也是其中之一。只是祥子对老马最好，平时自己都不忍心花钱，这次却买了包子给老马吃，老马很感激他。
第二空，老马是一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫。他是将来的祥子的缩影，性格要强，身强力壮，但是没有保住小孙子，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。祥子在老者身上，似乎看到了自己的将来，老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了，所以祥子“心中感到一种从来没有过的难受”。
3. 为鼓励同学们品读文学经典、领悟家国文化，七年级（1）班特别策划了“传承经典共沐书香”的学习活动，请同学们完成以下任务。
孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家是国的基础，国是家的延伸。
“治国、平天下”是中华传统文化所倡导的价值理念。中华广袤（ ）肥沃的土地、绵长深厚的历史，涵养了深沉的家国情怀：为祖国两弹事业“鞠躬尽cuì（ ）、死而后已”却鲜（ ）为人知的邓稼先；为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而qiè（ ）而不舍钻研古代典藉的闻一多……
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
广袤（ ） 鞠躬尽cuì（ ） qiè（ ）而不舍 鲜（ ）为人知
（2）找出语段中有错别字的词语，并订正。__________改为__________
（3）下面哪一句名言与本次活动主题不符（ ）
A. 苟利社稷，死生以之。——《左传》 B. 我以我血荐轩辕。——鲁迅
C. 功崇惟志，业广惟勤。——《尚书》 D. 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。——顾炎武
（4）爱国人物故事会活动中，同学请你把下面的故事与人物正确配对。
①精忠报国（ ） ②宁死不降元朝（ ）
③献身抗日英雄（ ） ④回国报效的数学家（ ）
A.华罗庚 B.文天祥 C.杨靖宇 D.岳飞
（5）假如班级委派你去邀请校团委的王老师于本周三下午3点来班级参加“爱国诗词”朗诵会，见到王老师，你会怎样说？
【答案】（1） ①. 瘁 ②. 锲 ③. mào ④. xiǎn
（2） ①. 典藉 ②. 典籍 （3）C
（4） ①. D ②. B ③. C ④. A
（5）王老师，您好！我是七年级（1）班学生，我们班打算在本周三下午3点在教室举行“爱国诗词”朗诵会，想邀请您参加，您有时间吗？
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音字形的识记。
广袤（guǎng mào）：形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。
鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指恭敬谨慎，竭尽心力。
锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻；比喻坚持不懈。
鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：意思是很少有人知道。
【小问2详解】
本题考查字形的识记。
典藉——典籍。典籍：①古代重要文献的总称。在不同领域，有不同的代表性典籍。②泛指古代图书。
【小问3详解】
本题考查名言积累与宣传标语。
A.“苟利社稷，死生以之”意为：如果能对国家有利，个人或生或死都由他去。指为了国家利益，就不能顾及个人安危。符合“天下国家”的主题，适合作为本次活动的宣传语；
B.“我以我血荐轩辕”意为：我一定要把自己的一腔热血奉献给我的祖国。符合“天下国家”的主题，适合作为本次活动的宣传语；
C.“功崇惟志，业广惟勤”意为：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。不符合“天下国家”的主题，不适合作为本次活动的宣传语；
D.“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”意为：保国这类事只需由王帝及大臣和掌握权力的人去谋划。 但是天下的兴亡，则是低微的百姓也有责任。符合“天下国家”的主题，适合作为本次活动的宣传语；
故选C。
【小问4详解】
本题考查文化常识。
①“精忠报国”是岳飞的故事。岳飞出仕之前，其母在其背上刺上“精忠报国”四字，以期岳飞日后能够为国竭尽忠诚，岳飞也确实做到了。故选D。
②宁死不降元朝的是文天祥。文天祥在国亡主死的情况下，拒绝元政府高官厚禄的许诺，宁死不降元朝，英雄就义。故选B。
③献身抗日英雄是杨靖宇。杨靖宇是著名抗日民族英雄，东北抗日联军的主要创建者和领导人之一，率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间。他在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。故选C。
④回国报效的数学家是华罗庚。1950年，心系祖国的华罗庚，放弃了美国一切优厚待遇回到新中国，并为祖国奉献了自己的一生。故选A。
【小问5详解】
本题考查口语交际能力。
注意题目要求是使用得体的语言邀请王老师来参加本班的于本周三下午3点在班级举办的“爱国诗词”朗诵会。邀请时要注意称呼恰当，彬彬有礼，时间地点明确，语气真诚恳切。
示例：王老师，您好！我是七年×班的一名同学，我叫×××。我们班将于本周三下午3点在班级举行“爱国诗词”朗诵会，我代表我班全体同学诚挚地邀请您参加咱们班的活动。请问您方便来吗？
二、阅读（43分）
（一）（18分）
阅读下文，完成下面小题。
他在岁月面前认了输
丁立梅
①他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，红着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上，是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、高豆了。”
②“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的阳光里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个散口的罐子。
③我不想打击他的积极性——不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我，根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”
④他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
⑤我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”
⑥“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发、腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。
⑦可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里人挤得满满的，笑语声在门里门外荡。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。老下去，原不过是一瞬间的事。
⑧我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他刷一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。”
⑨那两套衣，不过几百块。
⑩我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”
他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢了。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。
我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？你得跟着我走。”他唔一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。
4. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）。
A. 文章用第三人称来写，自由灵活，不受时空限制，有利于叙述更多有关父亲的事件。
B. 第③段中的“杰作”一词加引号，表示父亲的菜地并没有得到“我”的认可和赞美。
C. 第⑩段中父亲“欢喜得很”是因为“我”买的衣服很合身，他没穿过这样好看的衣服。
D. 文章末尾句“他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上”是属于间接抒情方式。
5. 联系上下文，按照要求赏析。
（1）小屋子里人挤得满满的，笑语声在门里门外荡。（赏析加点词语）
（2）灯光下，他头上的发、腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。（从修辞角度赏析）
6. 通读全文，概括文章中“父亲终于在岁月面前认了输”的具体表现。
7. 文章最后一段写道：“我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？”结合全文，说说你对这句话的理解。
【答案】4. C 5. （1）叠词，强调了小屋子里人多侧面体现了父亲的年轻时十分能干，很受村里人欢迎与现在父亲的衰老形成对比。（2）比喻。生动形象地写出了父亲的衰老，表现了我看到父亲白发时的伤感，体现了我对父亲的爱怜。
6. ①他在“我”家沙发坐，碰翻了茶几上的一套紫砂壶。②他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。③他忘了看煤气灶上的汤锅，结果汤溢得满灶都是。④他和我聊天，话变得特别少。⑤他去小店买盐，到了店却忘了买什么。⑥他买完衣服后在商店门口转圈，找不到路。
7. 示例：“我”的眼睛模糊不是夕阳晃花了眼，而是“我”此时百感交集，复杂心情的外在表现），是对曾经能干的父亲老去的怜惜；是对父亲不适应城市生活的无奈；是对父亲依然保持农民本色，爱劳动、生活节约的心疼；是对父亲疼惜孩子的感动；是“我”意识到了自己身上责任的沉重感。
【解析】
【4题详解】
本题考查对文章内容的理解。
C.有误，第⑩段中父亲“欢喜得很”一方面体现了父亲对“我”的体贴和关心，另一方面也说明了父亲确实并不宽裕。表现了父爱的伟大。故选C。
【5题详解】
本题考查对句子的赏析。
（1）“满满的”是叠词，形容人多，可以看出父亲极富才华、聪明能干，而又乐于助人。与现在父亲的衰老形成鲜明对比，表达了作者对父亲的爱怜之情。
（2）联系“灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿，都白得刺目，似点点霜花落”的内容可知，“似点点霜花落”运用了比喻修辞手法，将父亲的“头发、鬓发、胡碴”比喻为“霜花”，生动形象地写出了父亲的衰老的状况，表现出作者看到父亲日渐衰老时内心的伤痛，表达了作者对父亲的爱怜之情。
【6题详解】
本题考查对文章内容的理解和概括。
结合第②段中“他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：‘帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。’他答应得相当爽快：‘好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。’然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦”的内容可概括为：在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶；在卫生间洗澡，水漫了一卫生间；答应帮我看汤锅，结果汤还是溢得满桌都是；
结合第③段中“我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头”的内容可概括为：聊天时，话变得特别少，只顾傻笑；
结合第④段中“灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿，都白得刺目，似点点霜花落”的内容可概括为：头发鬓发胡茬都白了；
结合第⑦段中“他先出去的。我在后面叫：‘爸，不要跑丢。’他嘴硬，对我摆摆手：‘放心，这点路，我还是认得的。’等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了”的内容可概括为：出了商场就辨不清方向。
【7题详解】
本题考查理解重点句子。本文结尾“我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧”，是间接抒情，表现了“我”对父亲在岁月面前逐渐老去的悲哀、伤痛，表达了“我”内心的伤感、无奈；结合后面语句“什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上”分析，描写出父亲在岁月前“认了输”、渐渐老去的状态。总结全文，突出了文章的主题：“我”意识到了自己身上责任的沉重感，表达“我”对父亲老去的伤感之情以及对父亲的感恩、关爱之意。
（二）（11分）
春季到来，许多人早已对各类新鲜“出土”的野菜“虎视眈眈”。为了科普野菜相关知识，学校特意做了一处“春季野菜专栏”。
关于野菜，你不知道的那些事儿
【板块一】
野菜的妙用
①吃野菜并不是为了寻找新鲜感，主要还是因为野菜具有很丰富的营养，对人体具有很多的好处。那么常吃野菜有什么好处呢？
②从营养上来说，大部分野菜的维生素含量都比一般蔬菜高，野菜的膳食纤维含量也比普通蔬菜丰富，它对去除体内残留物、治疗便秘和防止结肠癌有一定的效果。
③此外，南瓜花、薄荷、田七、苦菜、芦蒿、马扎菜、荠菜、芹苗、茴香球等都可算是原生态绿色蔬菜，富含各种营养成分，能促进消化液和肠胃蠕动，帮助营养物质的吸收和代谢废物的排除，有很好的食疗效果，对于城里人容易出现的“富贵病”可以起到改善作用。
④蒲公英具有清热解毒的功能，对于消肿和利尿很有帮助。它还具有抗菌的功能，并且能激发人的机体的免疫功能，达到利胆和保肝的作用。它焯过后生吃、炒食或做汤都可以，比如海蜇皮拌蒲公英、蒲公英炒肉丝，还能配着绿茶、甘草、蜂蜜等，调成一杯能够清热解毒、消肿的蒲公英绿茶。
⑤马齿菜的药用功能是清热解毒，凉血止血。因为它含有丰富的去甲肾上腺素，能促进胰岛腺分泌胰岛素，调节人体糖代谢过程、降低血糖浓度、保持血糖恒定，所以对糖尿病有一定的治疗作用。此外，它还含有一种叫做3—W的不饱和脂肪酸，能抑制胆固醇和甘油三酸酯的生成，对心血管有保护作用。它的吃法有很多种，焯过之后炒食、凉拌、做馅都可以。比如马齿菜炒鸡蛋，蒸马齿菜馅包子，或煮点清热止痢的大蒜马齿菜粥。
【板块二】
吃不好，野菜也有危害
①野菜种类很多，有些野菜中的硝酸盐和亚硝酸盐的含量较高，吃的太多对健康有影响，所以食用时要掌握量和正确的烹调方式。烹饪之前要将野菜择净清洗，过热水焯烫可除去部分天然毒素和草酸。
②多数野菜富含草酸，多食易导致肾损伤，且食用野菜重在尝鲜，难以满足人体所有的营养需求，应注重食物多样性和膳食平衡。
③现代社会，许多地方的水源、土壤都含有过量的重金属和其他有毒有害物质，这些物质可能被野菜吸收并富集；汽车排放的尾气、空气中的污染物也会在野菜叶片表面沉积。
【板块三】
吃野菜的注意事项
①野菜含有丰富的营养价值，但野菜并非人人适宜，在生食野菜前要先用开水烫一下。
②对于可以食用的野菜，根据品种的不同，食用方法也不相同。
1适宜生食或凉拌的野菜包括：马齿苋、野芹菜、马兰头、香椿等。生食野菜前要先用开水烫一下，再用清水冲几次，调入酱油、盐、食醋、香油及少许白糖和味精即可。
2适宜炒食与煮食的野菜包括：野苋菜、荠菜、鸡冠菜、刺儿菜、蕨菜和豆瓣菜等。这些野菜可加肉炒，或者做成野菜汤。
3适合蒸食的野菜包括：刺嫩芽、榆钱儿、槐花等。
③另外，婴幼儿、孕妇、乳母、消化系统存在疾病以及野菜过敏的人群应该不吃或少吃野菜。野菜多为寒凉性，脾胃虚弱者食用极易引起消化不良，甚至引发腹痛、腹泻等症状。同时，由于部分野菜如紫云英、马兰头、马齿苋、榆钱儿、槐花、野芹菜等含有可导致过敏起过敏反应，诱发植物日光性皮炎。
8. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 野菜和蔬菜都含有膳食纤维，对去除体内残留物、治疗便秘和防止结肠癌有一定的效果。
B. 许多野菜除了食用功能以外，还有药用功能，比如马齿菜能清热解毒，凉血止血。
C. 野菜经过热水焯烫能够去除里面的毒素和草酸，这样食用会更加安全。
D. 小语最近经常拉肚子，她应该少吃或者不吃野菜。
9. 邻居奶奶患有糖尿病和心血管疾病，你会建议她吃哪种野菜呢？为什么？
10. “多数野菜富含草酸，多食易导致肾损伤”一句中“多数”能否删去？为什么？
11. 清明期间正是野菜生长的旺盛时期。小甬妈妈最近迷上了野菜的味道，多次去山野田间挖菜。如果你是小甬，你会如何劝说妈妈适当采摘野菜呢？请结合全文，联系实际生活，进行劝说。
【答案】8. C 9. 马齿菜。因为它含有丰富的去甲肾上腺素，能促进胰岛腺分泌胰岛素，调节人体糖代谢过程、降低血糖浓度、保持血糖恒定，所以对糖尿病有一定的治疗作用。此外，它还含有一种叫做3—W的不饱和脂肪酸，能抑制胆固醇和甘油三酸酯的生成，对心血管有保护作用。
10. 不可以。“多数”从范围上进行限制意味大部分野菜富含草酸。如果删去，意义就发生了改变，变成了“野菜富含草酸”与事实不符，这体现了语言的准确性严密性。
11. 妈妈，野菜虽然好吃，也有一定药用价值，但却不宜多吃。有些野菜中的硝酸盐和亚硝酸盐的含量较高，吃的太多对健康有影响；而且许多野菜富含草酸，对于肾也有一定损害；现代的各种污染更是会被野菜吸收，或者在其表面沉积。更重要的是，野菜也是一种资源，我们应当合理、可持续的挖掘。（言之成理即可）
【解析】
【分析】
【8题详解】
本题考查文章内容理解分析。
C.根据板块二首段“烹饪之前要将野菜择净清洗，过热水焯烫可除去部分天然毒素和草酸”可知，本项“野菜经过热水焯烫能够去除里面的毒素和草酸”表述有误；
故选C。
【9题详解】
本题考查阅读运用。
邻居奶奶患有糖尿病和心血管疾病，可以建议她吃马齿茶。理由结合板块一第⑤段“ 马齿菜的药用功能是清热解毒，凉血止血。因为它含有丰富的去甲肾上腺素，能促进胰岛腺分泌胰岛素，调节人体糖代谢过程、降低血糖浓度、保持血糖恒定，所以对糖尿病有一定的治疗作用”“此外，它还含有一种叫做3—W的不饱和脂肪酸，能抑制胆固醇和甘油三酸酯的生成，对心血管有保护作用”来阐述即可。
【10题详解】
本题考查说明文语言分析。
“多数”超过半数的数量。是从范围上进行限制，多数野菜富含草酸，意味大部分野菜富含草酸，有少部分野菜不含草酸。如果删去，就变成了“野菜富含草酸，多食易导致肾损伤”，意义就发生了改变，变成了“野菜富含草酸”，与事实不符，这体现了语言的准确性严密性。所以不可以删除。
【11题详解】
本题考查劝说词。
结合材料内容分析，板块一说明了野菜的使用价值，板块二说明多吃野菜也有危害的原因，板块三说明吃野菜的注意事项。由此看出，野菜虽然有一定的营养价值和食疗价值，但是因为有些野菜中的硝酸盐和亚硝酸盐含量较高，多数野菜富含草酸，还有些野菜会受到环境污染，因此野菜不宜多吃，即使吃，也要注意数量和使用方法及烹调方法等。据此分析再结合现实生活答题，另外，注意语言要得体，简明。
示例：妈妈，野菜可以适当地吃，但注意不要过量，因为有些野菜中的硝酸盐和亚硝酸盐含量较高，多数野菜富含草酸，还有些野菜会受到环境污染，所以要适量地吃、适量地挖掘。
（三）（14分）
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】
普①少习吏事，寡学术。及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷每归私第固户②启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨③，家人发箧④视之，则《论语》二十篇也。
（《宋史·赵普传》）
【注释】：①普：赵普，北宋宰相。②阖户：闭门。③薨【hōng】：死。④发箧【qiè】：打开书箱。
12. 解释文中加点词语的意思。
（1）见往事耳__________
（2）蒙辞以军中多务__________
（3）及为相__________
（4）手不释卷__________
13. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）孤常读书，自以为大有所益。
（2）及次日临政，处决如流。
14. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书
15. 读完两文，你认为吕蒙和赵普有哪些相同之处？
【答案】12. ①. 了解 ②. 推托 ③. 到，等到 ④. 放下
13. （1）我经常读书，自认为有很大的好处。（2）等到第二天办理政务，处理决断非常快。
14. 晚年手不释卷|每归私第|阖户启箧取书
15. 示例：都当权掌事；最初都学识少，都是在他人劝说下开始学习；都能虚心听取别人的意见；学习都很认真刻苦：学习后都有惊人长进。（言之成理，答出两点即可）
【解析】
【分析】
【12题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：了解历史罢了。见：了解。
（2）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托。
（3）句意：等到做了宰相。及：等到；
（4）句意：手里不放下书。释：放下。
【13题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）孤，古时候王侯自称。自以为：自己觉得。
（2）及，等到；次日，第二天；临政，办理政务；处决如流，处理事务如流水一样，形容处理事务决断非常快。
【14题详解】
本题考查文言文断句
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：他晚年手里不放下书（形容读书勤奋），每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，整天在读。“晚年手不释卷”为概述，形容赵普万年勤奋好学；“每归私第”点明“阖户启箧取书”的时间、地点；“读之竟日”点明读书的时长；故断为：晚年手不释卷/每归私第/阖户启箧取书/读之竟日。
【15题详解】
本题考查文言文内容理解及阅读启示。
甲文，根据“卿今当涂掌事”可知吕蒙当权常事。吕蒙在接受孙权的建议后“乃始就学”，遇到鲁肃时，鲁肃评价吕蒙“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，可见吕蒙才干谋略大有长进，得到高度的赞赏，吕蒙通过学习增长了知识，提高了个人素质。
根据乙文“及为相，太祖常劝以读书”可知赵普当权掌事，在太祖的建议下才认真学习。“及次日临政，处决如流”可知，赵普读书后，在处理政务的时候决断很快，表明学习效果非常好。
根据以上分析，列出两人的共同点即可。
【点睛】参考译文：
【甲】
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
【乙】
赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，他学问不多。等到做了宰相，宋太祖常常用读书这件事劝他。他晚年手里不放下书（形容读书勤奋），每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，整天在读。到了第二天，处理政务时，处理决断很快。他死后，家里人打开书箱一看，原来是《论语》二十篇。
三、写作48分（作文45分，卷面3分）
16. 按要求作文。
光未然遇见黄河，红军战士遇见老山界，鲁迅遇见《山海经》，从此他们命运的情境就不再一样；遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的上级，吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖；遇见身怀绝技的卖油翁，陈尧咨收敛了傲气。如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运！
请以“遇见你，是我的幸运”为题目，写一篇作文。
要求：（1）联系自己的生活体验写作，不要套作，不得抄袭；
（2）文体自选；
（3）不少于600字；
（4）不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【答案】例文：
遇见你，是我的幸运
初中的时光转瞬即逝，而你在我的三年时光中刻下了不朽的一笔。
初一时，老师让我们以“一师一徒”的方式学习，你我因此相遇。我们在这几年来，虽为师徒，实为益友，我虽然作为你的师父，却从你那里收货了更多更为重要的知识。
你以刻苦学习的精神感动我。无论何时，无论何地，总能看到你拿着一本书，专心致志的看着。若有不会的地方，就来问我，我虽然不是“乡之先达”，但是你却如宋濂一样“执经叩问，俯身倾耳以请，色愈恭，礼愈至”。令我不禁十分感激，认真地为你答疑解惑。每天早上，你总是第一个来到学校读书，晚上放学不断向老师同学提问，最后一个才走。课间操上完后不顾累地跑回班学习，全班都十分震撼。不出一个学期，你的成绩就有极大进步，让我不由得对你心生敬佩之意。
你以乐于助人的正能量影响我。除了学习之时向人问问题以外，要问你说的最多的一句话是什么，不是“我来帮忙”就是“加油”。如果老师要同学去搬书，你一定会大声地说到：“我来帮忙，我去。”然后就似箭一般地冲出教室，片刻之后就会抱着书或者作业回来。若是在课间操跑步时有人掉队，即使你自己汗流浃背，也一定会向他说一句充满正能量的“加油”。在每次考试前我总会感觉有些紧张，而你就仿佛能看穿我的心思似的，向我说一句：“师父加油，你一定能考好的。”让我顿时感到轻松了不少。
你以坚持不懈的精神震撼我。你每天都会拿一篇英语课文来问我一些词的发音或者意思，这篇英语课文没有在书上见过，但日复一日，年复一年，你都会来问我。直到一天我好奇问道，才知道你因为英语发音不好，决定每天熟读一篇英语课文。这项工作在没有老师、家长的监督下，你已经坚持了四百多天！如果是我，要学习一件事又能坚持多久呢？
你以自己身上的可贵品质影响着我，遇见你，是我的幸运，感谢你，让我的初中生活有了光彩。
【解析】
【详解】此题考查命题作文。
第一，审题立意。“遇见”是指人生中的某个时候碰见了某个人、事、物，“幸运”则是指这个人、事、物给自己带来幸福感。结合材料提示，这个幸福感的内涵比较丰富，可以是遇见某个人后经其指导改正了自己的缺点，或者是学习了某个新技能，或者是其激励自己更进一步，突破局限，还可以是促进了自己的成功等等，总之遇见后给自己带来的影响都是正面向上的。“你”可以选择的对象也有很多，如施以援手的陌生人，给予关心和鼓励的老师，陪伴成长的好友，能够与我进行平等沟通的父母等等，抓住身边的人、事、物，从中体味到幸福是出题者的本意。
第二，选材构思。此题适合选择记叙文来写。在文章结构的安排上，可以选择一件事进行具体地阐述，前文为人、事、物的出场做恰当的铺垫，中间详细叙述时间的经过，注意运用描写再现画面，最后交代结局，升华主旨。如人生失意时偶然遇见夹缝中生存的蒲公英，被其精神所激励。也可以采取片段式结构，即一个对象的多件事来凸显同一个主题，也具有说服力。这类结构注意要抓住重点，用语简洁。如遇见某个好友，在陪伴成长的过程中有几件让我倍感幸福的事。淮南实验中学七年级语文期中学情检测试卷
温馨提示：满分120分 检测时长：120分钟
一、语文积累与综合运用（29分）
1. 默写
难忘古诗中那一缕缕绵长的情思：岑参《逢入京使》中的（1）“__________，__________”抒写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；韩愈《晚春》中的（2）“__________，__________”运用拟人手法借杨花、榆荚写出对春天的留恋；李白《春夜洛城闻笛》中（3）“__________，__________”抒发了诗人浓浓的思乡之情。
难忘古文中那一抹抹靓丽的身影：《卖油翁》中“我亦无他，（4）__________”的卖油翁；《木兰诗》中“（5）__________，关山度若飞”的花木兰。
2. 阅读名著，回答问题。
这话还没说完，门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短，长不够长，莲蓬篓儿似的棉袄，襟上肘上已都露了棉花。脸似乎有许多日子没洗过，看不出肉色。只有两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子。惨白的头发在一顶破小帽下杂乱的髭着；眉上短须上，都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：沏一壶……祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。
（1）这个语段选自名著《__________》，作者是__________。名著中围绕着主人公祥子塑造了一系列鲜明的人物形象，有__________的车主刘四，大胆泼辣又有点变态的__________。
（2）语段中这“一老一少”指的是__________，祥子心中感到一种向来没有过的难受，因为__________。
3. 为鼓励同学们品读文学经典、领悟家国文化，七年级（1）班特别策划了“传承经典共沐书香”的学习活动，请同学们完成以下任务。
孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家是国的基础，国是家的延伸。
“治国、平天下”是中华传统文化所倡导的价值理念。中华广袤（ ）肥沃的土地、绵长深厚的历史，涵养了深沉的家国情怀：为祖国两弹事业“鞠躬尽cuì（ ）、死而后已”却鲜（ ）为人知的邓稼先；为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而qiè（ ）而不舍钻研古代典藉的闻一多……
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
广袤（ ） 鞠躬尽cuì（ ） qiè（ ）而不舍 鲜（ ）为人知
（2）找出语段中有错别字的词语，并订正。__________改为__________
（3）下面哪一句名言与本次活动主题不符（ ）
A. 苟利社稷，死生以之。——《左传》 B. 我以我血荐轩辕。——鲁迅
C. 功崇惟志，业广惟勤。——《尚书》 D. 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。——顾炎武
（4）爱国人物故事会活动中，同学请你把下面的故事与人物正确配对。
①精忠报国（ ） ②宁死不降元朝（ ）
③献身抗日英雄（ ） ④回国报效的数学家（ ）
A.华罗庚 B.文天祥 C.杨靖宇 D.岳飞
（5）假如班级委派你去邀请校团委的王老师于本周三下午3点来班级参加“爱国诗词”朗诵会，见到王老师，你会怎样说？
二、阅读（43分）
（一）（18分）
阅读下文，完成下面小题。
他在岁月面前认了输
丁立梅
①他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，红着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上，是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、高豆了。”
②“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的阳光里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个散口的罐子。
③我不想打击他的积极性——不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我，根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”
④他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
⑤我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”
⑥“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发、腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。
⑦可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里人挤得满满的，笑语声在门里门外荡。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。老下去，原不过是一瞬间的事。
⑧我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他刷一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。”
⑨那两套衣，不过几百块。
⑩我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”
他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢了。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。
我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？你得跟着我走。”他唔一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。
4. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）。
A. 文章用第三人称来写，自由灵活，不受时空限制，有利于叙述更多有关父亲的事件。
B. 第③段中“杰作”一词加引号，表示父亲的菜地并没有得到“我”的认可和赞美。
C. 第⑩段中父亲“欢喜得很”是因为“我”买的衣服很合身，他没穿过这样好看的衣服。
D. 文章末尾句“他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上”是属于间接抒情方式。
5. 联系上下文，按照要求赏析。
（1）小屋子里人挤得满满，笑语声在门里门外荡。（赏析加点词语）
（2）灯光下，他头上的发、腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。（从修辞角度赏析）
6. 通读全文，概括文章中“父亲终于在岁月面前认了输”具体表现。
7. 文章最后一段写道：“我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？”结合全文，说说你对这句话的理解。
（二）（11分）
春季到来，许多人早已对各类新鲜“出土”的野菜“虎视眈眈”。为了科普野菜相关知识，学校特意做了一处“春季野菜专栏”。
关于野菜，你不知道的那些事儿
【板块一】
野菜的妙用
①吃野菜并不是为了寻找新鲜感，主要还是因为野菜具有很丰富的营养，对人体具有很多的好处。那么常吃野菜有什么好处呢？
②从营养上来说，大部分野菜的维生素含量都比一般蔬菜高，野菜的膳食纤维含量也比普通蔬菜丰富，它对去除体内残留物、治疗便秘和防止结肠癌有一定的效果。
③此外，南瓜花、薄荷、田七、苦菜、芦蒿、马扎菜、荠菜、芹苗、茴香球等都可算是原生态绿色蔬菜，富含各种营养成分，能促进消化液和肠胃蠕动，帮助营养物质的吸收和代谢废物的排除，有很好的食疗效果，对于城里人容易出现的“富贵病”可以起到改善作用。
④蒲公英具有清热解毒的功能，对于消肿和利尿很有帮助。它还具有抗菌的功能，并且能激发人的机体的免疫功能，达到利胆和保肝的作用。它焯过后生吃、炒食或做汤都可以，比如海蜇皮拌蒲公英、蒲公英炒肉丝，还能配着绿茶、甘草、蜂蜜等，调成一杯能够清热解毒、消肿的蒲公英绿茶。
⑤马齿菜的药用功能是清热解毒，凉血止血。因为它含有丰富的去甲肾上腺素，能促进胰岛腺分泌胰岛素，调节人体糖代谢过程、降低血糖浓度、保持血糖恒定，所以对糖尿病有一定的治疗作用。此外，它还含有一种叫做3—W的不饱和脂肪酸，能抑制胆固醇和甘油三酸酯的生成，对心血管有保护作用。它的吃法有很多种，焯过之后炒食、凉拌、做馅都可以。比如马齿菜炒鸡蛋，蒸马齿菜馅包子，或煮点清热止痢的大蒜马齿菜粥。
【板块二】
吃不好，野菜也有危害
①野菜种类很多，有些野菜中的硝酸盐和亚硝酸盐的含量较高，吃的太多对健康有影响，所以食用时要掌握量和正确的烹调方式。烹饪之前要将野菜择净清洗，过热水焯烫可除去部分天然毒素和草酸。
②多数野菜富含草酸，多食易导致肾损伤，且食用野菜重在尝鲜，难以满足人体所有的营养需求，应注重食物多样性和膳食平衡。
③现代社会，许多地方的水源、土壤都含有过量的重金属和其他有毒有害物质，这些物质可能被野菜吸收并富集；汽车排放的尾气、空气中的污染物也会在野菜叶片表面沉积。
【板块三】
吃野菜的注意事项
①野菜含有丰富的营养价值，但野菜并非人人适宜，在生食野菜前要先用开水烫一下。
②对于可以食用的野菜，根据品种的不同，食用方法也不相同。
1适宜生食或凉拌的野菜包括：马齿苋、野芹菜、马兰头、香椿等。生食野菜前要先用开水烫一下，再用清水冲几次，调入酱油、盐、食醋、香油及少许白糖和味精即可。
2适宜炒食与煮食的野菜包括：野苋菜、荠菜、鸡冠菜、刺儿菜、蕨菜和豆瓣菜等。这些野菜可加肉炒，或者做成野菜汤。
3适合蒸食的野菜包括：刺嫩芽、榆钱儿、槐花等。
③另外，婴幼儿、孕妇、乳母、消化系统存在疾病以及野菜过敏的人群应该不吃或少吃野菜。野菜多为寒凉性，脾胃虚弱者食用极易引起消化不良，甚至引发腹痛、腹泻等症状。同时，由于部分野菜如紫云英、马兰头、马齿苋、榆钱儿、槐花、野芹菜等含有可导致过敏起过敏反应，诱发植物日光性皮炎。
8. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 野菜和蔬菜都含有膳食纤维，对去除体内残留物、治疗便秘和防止结肠癌有一定的效果。
B. 许多野菜除了食用功能以外，还有药用功能，比如马齿菜能清热解毒，凉血止血。
C. 野菜经过热水焯烫能够去除里面的毒素和草酸，这样食用会更加安全。
D. 小语最近经常拉肚子，她应该少吃或者不吃野菜。
9. 邻居奶奶患有糖尿病和心血管疾病，你会建议她吃哪种野菜呢？为什么？
10. “多数野菜富含草酸，多食易导致肾损伤”一句中“多数”能否删去？为什么？
11. 清明期间正是野菜生长的旺盛时期。小甬妈妈最近迷上了野菜的味道，多次去山野田间挖菜。如果你是小甬，你会如何劝说妈妈适当采摘野菜呢？请结合全文，联系实际生活，进行劝说。
（三）（14分）
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】
普①少习吏事，寡学术。及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷每归私第固户②启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨③，家人发箧④视之，则《论语》二十篇也。
（《宋史·赵普传》）
【注释】：①普：赵普，北宋宰相。②阖户：闭门。③薨【hōng】：死。④发箧【qiè】：打开书箱。
12. 解释文中加点词语的意思。
（1）见往事耳__________
（2）蒙辞以军中多务__________
（3）及为相__________
（4）手不释卷__________
13. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）孤常读书，自以为大有所益。
（2）及次日临政，处决如流。
14. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书
15. 读完两文，你认吕蒙和赵普有哪些相同之处？
三、写作48分（作文45分，卷面3分）
16. 按要求作文。
光未然遇见黄河，红军战士遇见老山界，鲁迅遇见《山海经》，从此他们命运的情境就不再一样；遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的上级，吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖；遇见身怀绝技的卖油翁，陈尧咨收敛了傲气。如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运！
请以“遇见你，是我幸运”为题目，写一篇作文。
要求：（1）联系自己的生活体验写作，不要套作，不得抄袭；
（2）文体自选；
（3）不少于600字；
（4）不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

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