资源简介

湖北省内地西藏班（校）2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
注意事项：
1．全卷共4页，两大题，满分80分，考试时间80分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，上交答题卡。
一、选择题：本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。不选、多选或错选均不得分。
1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。这启示我们（ ）
A. 把握当下，珍惜青春 B. 特立独行，创造青春
C. 及时享乐，不负青春 D. 我行我素，放飞青春
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对青春的认识。
A：青春，是生命旅途中一个崭新的起点启示我们应该把握当下，珍惜青春，故A符合题意；
BD：把握青春，发展个性，但不是要特立独行，我行我素，故BD说法错误；
C：及时享乐是一种享乐主义，是错误的价值观，故C说法错误；
故本题选A。
2. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列行为与矛盾心理反应一致的是（ ）
A. 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。——勇敢与怯懦
B. 我从小学四年级开始学习击剑，全区中小学生击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。——反抗与依赖
C. 升入中学以来，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我。——闭锁与开放
D. 下课后同学与我比身高，突然发现我个子长得非常快！——骄傲与自满
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春期的矛盾心理。
A：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。这体现了青春期的矛盾心理的反抗与依赖，故A说法错误；
B：我在全区中小学生击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”，这体现了勇敢与怯懦，故B说法错误；
C：升入中学以来，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我。这体现了闭锁与开放，故C说法正确；
D：下课后同学与我比身高，突然发现我个子长得非常快，这是青春期的生理变化的表现，故D不符合题意；
故本题选C。
3. 培养批判精神需要独立思考，有质疑的勇气。下列古语与此相符的是（ ）
①学而不思则罔，思而不学则殆②三人行，必有我师焉
③问渠哪得清如许 为有源头活水来④尽信书，则不如无书
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查独立思考、批判精神、创造潜力等。
①：这强调了要善于思考，故①符合题意；
②：这强调了要善于向他人学习，与批判精神无关，故②不符合题意；
③：这两句诗的意思是要问为什么方塘的水会如此清澈 是由于有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。故③不符合题意；
④：意思是完全相信书，那还不如没有书，强调了要善于思考，故④符合题意；
故本题选C。
4. 班里要办国庆专题板报，小华对宣传委员的板报设计思路不太满意，她应该（ ）
①积极表达自己的观点，当众否定宣传委员的思路
②向宣传委员提出自己的设计思路，希望得到认可
③不当面指出，在其他同学面前贬低宣传委员
④与宣传委员共同探讨板报的设计思路，委婉地指出不合理的地方
A ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查批判思维。
②④：材料中，小华对宣传委员的板报设计思路不太满意，她可以向宣传委员提出自己的设计思路，希望得到认可；或与宣传委员共同探讨板报的设计思路，委婉地指出不合理的地方，故②④说法正确；
①：当众否定宣传委员的思路，这是没有考虑到他人感受的表现，故①说法错误；
③：不当面指出，在其他同学面前贬低宣传委员，做法不妥，故③说法错误；
故本题选B。
5. 在第34届厦门市青少年创新大赛开幕式上，“小发明家”们脑洞大开，纷纷展现创意巧思和动手能力：参赛选手刘书宇展示了“多功能智能购物车”，“小发明家”黄天睿、陈柏澄和陈威廷带来了“用废玻璃瓶制成的水泥砂”项目……这给我们的启示有（　　）
①创造离不开实践
②创造力存在于我们每个人身上，不需要培养
③我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
④好奇心是创造的源泉，给我们广阔的创造空间，激发我们的创造热情
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是培养青少年的创新意识。
①③：依据教材知识，青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能；青春的我们有改变自己、改变世界的创造潜力，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。有利于培养青少年的创新意识，激励他们勤奋学习、勇于创造；注重提高青少年的实践能力，社会实践是创造的源泉，给我们广阔的创造空间，激发我们的创造热情，故①③正确；
②：错误，青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，创造力还是需要培养的，故排除②；
④：错误，社会实践是创造的源泉，给我们广阔的创造空间，激发我们的创造热情。故排除④；
故本题选C。
6. 关于青春期异性之间产生的朦胧情感,下列认识正确的有
①青春期萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象
②青春期的这种情感是真正的爱情
③青春期的这种情感不是真正的爱情
④面对这种朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
【答案】B
【解析】
【详解】青春期萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象，青春期的这种情感不是真正的爱情，我们应该慎重对待,理智处理，①③④说法正确。青春期异性之间萌发情感是正常的,但这不是真正的爱情,要慎重对待,理智处理,②说法错误。
【点睛】牢固掌握教材中关于正确认识和处理异性之间情感的问题，排除错误选项。
7. 小玉胆大豪爽，做事雷厉风行。妈妈总是批评她一点也不像女孩子，让她改改“女汉子”的形象。妈妈的看法（ ）
A. 受到了性别刻板印象的影响 B. 必定会使小玉产生自卑心理
C. 能帮小玉塑造良好个人形象 D. 不会影响到小玉潜能的发挥
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查性别刻板印象。
A：分析题干，妈妈认为小玉胆大豪爽，做事雷厉风行不像女孩子，妈妈的看法是受到了性别刻板印象的影响，故A说法符合题意；
B：材料不能体现小玉产生自卑心理，故B说法与题意不符，排除；
CD：妈妈对小玉的看法不利于帮小玉塑造良好个人形象，会影响到小玉潜能的发挥，故CD说法错误；
故本题选A。
8. 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。对于如何对待男生女生之间的差异，下列说法不正确的是（ ）
A. 欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己
B. 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
C. 男生女生应该毫无顾忌地密切交往，不管别人的看法
D. 不因某一方面的优势而自傲，也不因某一方面欠缺而自卑
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查优势互补。
ABD：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，应彼此了解自己与异性的差异，正确认识性别刻板印象和自己的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，不因某一方面的优势而自傲，也不因某一方面欠缺而自卑，做到取长补短，优势互补，相互学习，相互帮助，共同进步，故ABD说法正确，但不符合题意；
C：观点错误，符合题意，男生女生应该正常交往；
故本题选C。
9. 不久前，一位老师进教室前做“表情管理”的监控视频走红网络。视频中，他略带疲惫地走向教室，然后在门口停了下来，反复调整表情，一切妥当，才春风满面大踏步走进教室。这位老师说，每次上课前他都会调整好状态。他这样做是因为（ ）
A. 人们的情绪会相互感染
B. 情绪的表达只关乎自己
C. 人的情绪是复杂多样的
D. 青春期的情绪反应强烈
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查情绪的表达。
A：人与人之间的情绪会相互感染，因此题干中老师总是在上课前调整好自己状态，故A说法符合题意；
B：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，故B说法错误；
C：材料没体现情绪是复杂多样的，故C说法与题意不符，排除；
D：青春期的情绪的特点，故D说法与题意不符，排除；
故本题选A。
10. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》（据郑辛遥作品改编）。对其寓意理解正确的是（ ）
A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 改变认知评价，能够调节情绪
C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 体验负面感受，可以丰富阅历
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对情绪的正确认识。
A：我们要合理调控情绪，而不能顺其自然，A说法错误；
B：观察漫画内容，心念一转：心结可以变成蝴蝶结，可知我们可以通过改变认知评价来调控自己的情绪，B说法正确；
C：题文中没有体现传递美好情感的相关知识，C说法与题不符；
D：体现了负面情感的影响，题文中旨在强调调节情绪的方法，D说法与题不符；
故本题选D。
11. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于( )
①基础性情感 ②高级情感
③正面的体验 ④负面的体验
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查我们的情感。
①③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，①③说法正确；
②④：基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，②④不符合题意，不选；
故本题选C。
12. 孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，是依赖、不舍的情感；十六岁时，是敷衍、不情愿的心态；二十岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时，是想念、担心的心情……这反映了（ ）
A. 狭隘的生活容易导致偏执的情感
B. 情感与我们想象力相关
C. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
D. 情感是稳定的，不会发生变化
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对情感的认识。
C：孩子对母亲情感分为几个阶段，是不断变化的，说明情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，C说法正确；
AB：说法正确，但与题干中的“几个阶段”不符，应排除；
D：情感是稳定的，但也会发生改变，D说法错误；
故本题选C
13. 下列对“微行动”点评正确的是（ ）
A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐
B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，养护精神
C. 浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常；心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受
D. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对情感、情绪、生命等知识的正确认识。
A：我们要保持乐观心态，学会忍耐，触犯自己的合法权益的行为我们要依法维权，不能采取忍耐的态度，A说法错误；
B：依据题文描述，小美看电影《厉害了，我的国》是养护精神的表现；为祖国繁荣富强而自豪写下真实感受，体现了要积累正面的情感，B说法正确；
C：挫折具有两面性，不一定会使人产生积极的情绪感受，C说法错误；
D：情绪有相通性和感染性，我们要学会调控情绪，但不能压抑，D说法错误；
故本题选B。
14. 某中学开设了一间“心理宣泄室”，室内放置了击打宣泄假人、智能呐喊宣泄系统软件、VR心理座椅、沙盘游戏等设施，同学们常常带着愉悦的心情从这里离开……开设“心理宣泄室”旨在（ ）
①帮助学生们调整认知，真正做到宣泄情绪
②丰富学校育人课程，提升学生的学习成绩
③呵护青少年心理健康，培育积极乐观心态
④调节情绪，降低负面情绪带来的消极影响
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对宣泄情绪的认识。
①③④：分析题干联系教材内容可知，心理宣泄室的开设能够帮助青少年调节情绪，通过调整认知，转移注意，合理宣泄情绪，降低消极情绪对其身心健康的伤害，呵护广大青少年学生的身心健康，故①③④符合题意；
②：心理宣泄室的开设与提升学习成绩无直接关系，故②不符合题意；
故本题选C。
15. 生活中不仅有正面情感，也有负面情感。下列观点正确的是（ ）
①我们能强迫他人给予我们美好的情感
②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展
③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历
④善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对情感的认识。
②③④：依据教材知识，美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长，②③④说法正确；
①：情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，①错误；
故本题选C。
16. 在日本侵略者的铁蹄猖狂践踏中国大地这一背景下，诗人艾青写下了“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉……”的诗句。下列诗句与艾青表达的情感相一致的是（ ）
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青
④暖风熏得游人醉，宜把杭州作汴州
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对情感的认识和理解。
②③：材料中，艾青的这一诗句表达了爱国的情感，②③体现了爱国的情感，符合题意；
①：莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的意思是：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？与题意不符，①排除；
④：意思是暖洋洋的香风吹得游人如痴如醉，简直是把杭州当成了那汴州，与题意不符，④排除；
故本题选B。
二、非选择题：本大题共5小题，共48分。
17. 【学会悦纳青春】阅读下列材料，回答问题。
一天下午，七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。
小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”
小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像‘气球’……”
（1）青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
（2）怎样正确对待青春期的身体变化？
【答案】（1）①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟
（2）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
【解析】
【小问1详解】
本题考查青春期身体变化的主要表现，可以根据教材知识进行回答。
【小问2详解】
本题考查如何正确对待青春期的身体变化，可以根据教材知识进行回答。
18. 【培养自强自信】阅读下列材料，回答问题。
在2024年2月5日的世界游泳锦标赛跳水项目女子10米台决赛中，中国选手全红婵以436.25分的总成绩获得冠军，达成奥运会、世锦赛、世界杯赛生涯大满贯的成就。然而，刚入体校时的全红婵却是个“旱鸭子”，连游泳都不会。她的教练说：“全红婵的成功并不完全靠天赋，她目标明确，学起来认真，再苦再累也没有退缩过。”教练的赞许和鼓励，让全红婵意识到自己可能“是这块料”，她开始正视并喜欢自己的“与众不同”，变得更加自信和开朗。
（1）自强者能在命运之风暴中奋斗。结合全红婵的经历，中学生应该怎样培养自强品质？
（2）自强者自信。自信对青少年成长发挥着哪些积极影响？
【答案】（1）①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。②磨砺坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（2）①自信让我们充满激情、信心和希望。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能展现优势与才华。
③自信激发潜能与活力，获得更多的机会。
【解析】
【分析】考点考查：自强、自信。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：全红婵的教练说：“全红婵的成功并不完全靠天赋，她目标明确，学起来认真，再苦再累也没有退缩过。”教练的赞许和鼓励，让全红婵意识到自己可能“是这块料”，她开始正视并喜欢自己的“与众不同”，变得更加自信和开朗→可链接克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；磨砺坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查自信的重要性，可以结合教材知识作答。
19. 【绽放青春精彩】阅读下列材料，回答问题。
材料一 早上，小明出门上学，在路上碰见了好朋友，两人一起高高兴兴的走进校园。下午第一节体育课上，小明和同学说话，被老师批评了几句，前面的同学取笑他，朝他做鬼脸，小明有点不高兴。第二节课，数学测验的试卷发下来了，小明只考了60多分，而他的同桌却考了90多分，小明更不高兴了。放学路上，小明被同学不小心撞了一下，他气得破口大骂。回家后爸爸看了数学试卷，又把小明狠狠地批了一顿。小明觉得今天自己简直倒霉透顶。
材料二 青春，需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
（1）结合“善变的小明”说说小明经历了哪些基本情绪的变化？
（2）请你告诉小明该怎样调节自己的情绪。
（3）现实生活中，我们可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界
【答案】（1）小明和朋友一起高高兴兴的走进校园，小明的基本情绪是喜；数学试卷发下来，小明更不高兴了，觉得自己倒霉透顶，小明的基本情绪是哀；他气得破口大骂，小明的基本情绪是怒。
（2）①改变认知评价；②转移注意；③合理宣泄；④放松训练。
（3）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
③学会自省和慎独，修身为本，端正自己的行为。
【解析】
【分析】考点考查：情绪、止于至善
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：和朋友一起高高兴兴的走进校园→可链接喜。
关键词②：数学试卷发下来，觉得自己倒霉透顶→可链接哀。
关键词③：得破口大骂→可链接怒。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查调节情绪的方法，可以结合教材知识进行回答。
【小问3详解】
本题考查怎样做到“止于至善”，可以结合教材知识进行回答。
20. 【珍惜青春时光】阅读下列材料，回答问题。
青春，从古至今有太多的仁人志士讴歌。青春是人生最华美的篇章。某校七年级（1）班的同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。
活动一：俗话说“男女搭配，干活不累”，青春期的异性交往也是我们成长中重要的组成部分。
活动二：生活中有许多人物在青年时代有非常感人的经历和故事，这些经历和故事值得我们学习借鉴，也增长了我们的青春智慧。
活动三：青春有格，既要追求“止于至善”，又要做到“行已有耻”。先贤孔子日:“行己有耻。”这告诫我们一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
（1）结合所学知识，谈谈在中学阶段与异性相处的积极意义有哪些
（2）结合所学知识，说说榜样的作用。
（3）请简述我们应怎样做到“行己有耻”
【答案】（1）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②有助于学习对方优秀品质，实现优势互补。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，这份友谊会成为我们青春美好的见证。
（2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
（3）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，不做触碰道德底线和违反法律的事情。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【解析】
【分析】考点考查：异性交往、止于至善、行己有耻
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：健全人格、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用异性交往的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：男女搭配，干活不累→可链接异性异性交往有助于优势互补相关的教材知识。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用榜样的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：生活中有许多人物的经历和故事值得我们学习借鉴，也增长了我们的青春智慧→可链接榜样的作用。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查如何做到行己有耻，可结合教材知识作答。
21. 【传递美好情感】阅读下列材料，回答问题。
材料一 有一种自豪，叫“我有中国”；有种责任，叫“中国有我”；有一种表白叫“我爱你祖国!”。每年国庆节前夕，全国各地群众都会采用多种方式，向祖国母亲深情表白，迎接祖国母亲生日的到来。
材料二 2023年山东淄博真的火出圈了。吃烧烤可能是次要的，最主要的是感受那种氛围：一群温暖的人和一座温暖的城。他们对外地游客掏心掏肺：出站有志愿者全程引导，可以领取免费的矿泉水，不宰客，不坐地起价，不短斤少两，他们的善良和真诚温暖了大家的心。
（1）材料一反映了哪些美好情感
（2）请从美好情感作用的角度，谈谈各地开展“表白祖国”行动有何意义。
（3）幸福生活需要美好情感，我们可以通过哪些方式获得美好情感？
（4）材料二山东淄博火出圈，在于“一群温暖的人和一座温暖的城”。我们可以怎样传递情感正能量？
【答案】（1）爱国情感，责任感，自豪感，归属感等。
（2）①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
（3）①在人的社会交往、互动中自然引发；②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
（4）①用自己的热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中，传递生命正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验。
【解析】
【分析】考点考查：情感的类型、情感的作用、获得美好情感、传递情感正能量。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：有一种自豪，叫“我有中国”；有种责任，叫“中国有我”；有一种表白叫“我爱你祖国!”→爱国情感，责任感，自豪感，归属感等。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：每年国庆节前夕，全国各地群众都会采用多种方式，向祖国母亲深情表白，迎接祖国母亲生日的到来→情感的作用。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查获得美好情感，可以结合教材知识作答。
【小问4详解】
本题考查传递情感正能量，可以结合教材知识作答。湖北省内地西藏班（校）2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
注意事项：
1．全卷共4页，两大题，满分80分，考试时间80分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，上交答题卡。
一、选择题：本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。不选、多选或错选均不得分。
1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。这启示我们（ ）
A. 把握当下，珍惜青春 B. 特立独行，创造青春
C. 及时享乐，不负青春 D. 我行我素，放飞青春
2. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列行为与矛盾心理反应一致的是（ ）
A. 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。——勇敢与怯懦
B. 我从小学四年级开始学习击剑，在全区中小学生击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。——反抗与依赖
C. 升入中学以来，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我。——闭锁与开放
D. 下课后同学与我比身高，突然发现我个子长得非常快！——骄傲与自满
3. 培养批判精神需要独立思考，有质疑的勇气。下列古语与此相符的是（ ）
①学而不思则罔，思而不学则殆②三人行，必有我师焉
③问渠哪得清如许 为有源头活水来④尽信书，则不如无书
A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
4. 班里要办国庆专题板报，小华对宣传委员的板报设计思路不太满意，她应该（ ）
①积极表达自己的观点，当众否定宣传委员的思路
②向宣传委员提出自己的设计思路，希望得到认可
③不当面指出，在其他同学面前贬低宣传委员
④与宣传委员共同探讨板报的设计思路，委婉地指出不合理的地方
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
5. 在第34届厦门市青少年创新大赛开幕式上，“小发明家”们脑洞大开，纷纷展现创意巧思和动手能力：参赛选手刘书宇展示了“多功能智能购物车”，“小发明家”黄天睿、陈柏澄和陈威廷带来了“用废玻璃瓶制成的水泥砂”项目……这给我们的启示有（　　）
①创造离不开实践
②创造力存在于我们每个人身上，不需要培养
③我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
④好奇心是创造的源泉，给我们广阔的创造空间，激发我们的创造热情
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
6. 关于青春期异性之间产生的朦胧情感,下列认识正确的有
①青春期萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象
②青春期的这种情感是真正的爱情
③青春期的这种情感不是真正的爱情
④面对这种朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
7. 小玉胆大豪爽，做事雷厉风行。妈妈总是批评她一点也不像女孩子，让她改改“女汉子”的形象。妈妈的看法（ ）
A. 受到了性别刻板印象的影响 B. 必定会使小玉产生自卑心理
C. 能帮小玉塑造良好个人形象 D. 不会影响到小玉潜能的发挥
8. 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。对于如何对待男生女生之间的差异，下列说法不正确的是（ ）
A. 欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己
B. 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
C. 男生女生应该毫无顾忌地密切交往，不管别人的看法
D. 不因某一方面的优势而自傲，也不因某一方面欠缺而自卑
9. 不久前，一位老师进教室前做“表情管理”的监控视频走红网络。视频中，他略带疲惫地走向教室，然后在门口停了下来，反复调整表情，一切妥当，才春风满面大踏步走进教室。这位老师说，每次上课前他都会调整好状态。他这样做是因为（ ）
A. 人们的情绪会相互感染
B. 情绪的表达只关乎自己
C. 人的情绪是复杂多样的
D. 青春期的情绪反应强烈
10. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》（据郑辛遥作品改编）。对其寓意理解正确的是（ ）
A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 改变认知评价，能够调节情绪
C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 体验负面感受，可以丰富阅历
11. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出情感属于( )
①基础性情感 ②高级情感
③正面的体验 ④负面的体验
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12. 孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，是依赖、不舍的情感；十六岁时，是敷衍、不情愿的心态；二十岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时，是想念、担心的心情……这反映了（ ）
A. 狭隘的生活容易导致偏执的情感
B. 情感与我们的想象力相关
C. 情感伴随着我们生活经历不断积累、发展
D. 情感是稳定的，不会发生变化
13. 下列对“微行动”点评正确的是（ ）
A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐
B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，养护精神
C. 浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常；心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受
D. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑
14. 某中学开设了一间“心理宣泄室”，室内放置了击打宣泄假人、智能呐喊宣泄系统软件、VR心理座椅、沙盘游戏等设施，同学们常常带着愉悦的心情从这里离开……开设“心理宣泄室”旨在（ ）
①帮助学生们调整认知，真正做到宣泄情绪
②丰富学校育人课程，提升学生的学习成绩
③呵护青少年心理健康，培育积极乐观心态
④调节情绪，降低负面情绪带来的消极影响
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②②④
15. 生活中不仅有正面情感，也有负面情感。下列观点正确的是（ ）
①我们能强迫他人给予我们美好的情感
②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展
③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历
④善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④
16. 在日本侵略者的铁蹄猖狂践踏中国大地这一背景下，诗人艾青写下了“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉……”的诗句。下列诗句与艾青表达的情感相一致的是（ ）
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青
④暖风熏得游人醉，宜把杭州作汴州
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
二、非选择题：本大题共5小题，共48分。
17. 【学会悦纳青春】阅读下列材料，回答问题。
一天下午，七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。
小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”
小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像‘气球’……”
（1）青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
（2）怎样正确对待青春期的身体变化？
18. 【培养自强自信】阅读下列材料，回答问题。
在2024年2月5日的世界游泳锦标赛跳水项目女子10米台决赛中，中国选手全红婵以436.25分的总成绩获得冠军，达成奥运会、世锦赛、世界杯赛生涯大满贯的成就。然而，刚入体校时的全红婵却是个“旱鸭子”，连游泳都不会。她的教练说：“全红婵的成功并不完全靠天赋，她目标明确，学起来认真，再苦再累也没有退缩过。”教练的赞许和鼓励，让全红婵意识到自己可能“是这块料”，她开始正视并喜欢自己的“与众不同”，变得更加自信和开朗。
（1）自强者能在命运之风暴中奋斗。结合全红婵的经历，中学生应该怎样培养自强品质？
（2）自强者自信。自信对青少年成长发挥着哪些积极影响？
19. 【绽放青春精彩】阅读下列材料，回答问题。
材料一 早上，小明出门上学，在路上碰见了好朋友，两人一起高高兴兴的走进校园。下午第一节体育课上，小明和同学说话，被老师批评了几句，前面的同学取笑他，朝他做鬼脸，小明有点不高兴。第二节课，数学测验的试卷发下来了，小明只考了60多分，而他的同桌却考了90多分，小明更不高兴了。放学路上，小明被同学不小心撞了一下，他气得破口大骂。回家后爸爸看了数学试卷，又把小明狠狠地批了一顿。小明觉得今天自己简直倒霉透顶。
材料二 青春，需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
（1）结合“善变的小明”说说小明经历了哪些基本情绪的变化？
（2）请你告诉小明该怎样调节自己的情绪。
（3）现实生活中，我们可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界
20. 【珍惜青春时光】阅读下列材料，回答问题
青春，从古至今有太多的仁人志士讴歌。青春是人生最华美的篇章。某校七年级（1）班的同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。
活动一：俗话说“男女搭配，干活不累”，青春期的异性交往也是我们成长中重要的组成部分。
活动二：生活中有许多人物在青年时代有非常感人的经历和故事，这些经历和故事值得我们学习借鉴，也增长了我们的青春智慧。
活动三：青春有格，既要追求“止于至善”，又要做到“行已有耻”。先贤孔子日:“行己有耻。”这告诫我们一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
（1）结合所学知识，谈谈在中学阶段与异性相处的积极意义有哪些
（2）结合所学知识，说说榜样作用。
（3）请简述我们应怎样做到“行己有耻”
21. 【传递美好情感】阅读下列材料，回答问题。
材料一 有一种自豪，叫“我有中国”；有种责任，叫“中国有我”；有一种表白叫“我爱你祖国!”。每年国庆节前夕，全国各地群众都会采用多种方式，向祖国母亲深情表白，迎接祖国母亲生日的到来。
材料二 2023年山东淄博真的火出圈了。吃烧烤可能是次要的，最主要的是感受那种氛围：一群温暖的人和一座温暖的城。他们对外地游客掏心掏肺：出站有志愿者全程引导，可以领取免费的矿泉水，不宰客，不坐地起价，不短斤少两，他们的善良和真诚温暖了大家的心。
（1）材料一反映了哪些美好情感
（2）请从美好情感作用的角度，谈谈各地开展“表白祖国”行动有何意义。
（3）幸福生活需要美好情感，我们可以通过哪些方式获得美好情感？
（4）材料二山东淄博火出圈，在于“一群温暖的人和一座温暖的城”。我们可以怎样传递情感正能量？

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