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课件54张PPT。“授之以渔” ——九年级《社会·思品》答题方法指导一、选择题（一）直呼法
（二）排除法
（三）选基法一、选择题（一）直呼法1.方法：
细细读完题干的答题要求后，不看题肢直接呼出答案，再根据你呼出的答案在题肢中寻找相应的答案选项；2.适用：
适用直接提问式选择题；题干的答题要求一般有专有名词。一、选择题（一）直呼法 1.全面建设小康社会的目标符合我国的国情民意，
当代中国最基本的国情是（ ）
A 人口众多，素质偏低 ；
B 既是资源大国，又是资源小国；
C 将长期处于社会主义初级阶段；
D 经济发展不平衡，东西部发展差距大。C一、选择题（一）直呼法 2.2015年9月，习近平主席在纪念联合国成立70
周年首脑会议上，提出了建设持久和平、共同繁荣的
和谐世界的主张。这一主张体现了当今世界的主题
是（ ）
A 和平与发展 B 和平与战争
C 合作与发展 D 地球与环境
A一、选择题（二）排除法 排除“错误”的，题肢的说法本身有误。 排除“无关”的，答非所问， 题肢所答的并不是题干所问的。（1）表述绝对化；
（2）表述不科学；
（3）表述张冠李戴；
（4）表述前因后果倒置。一、选择题（二）排除法 —— 排“误” 1.表述绝对化； 题肢选项中含有“杜绝；根除；一切；彻底；一定；唯一；所有；任何”等表述绝对化的词语，或者句意表述绝对化，一般来说是错误的。一、选择题（二）排除法 —— 排“误”1.表述绝对化； 2014年12月4日，我国隆重纪念中华人民共和国宪法公布施行
32周年，我国也迎来了全国第14个法制宣传日 ，“法制宣传日”
活动的开展有利于（ ）
①有助于增强公民的法制观念；
②能彻底杜绝青少年的违法犯罪；
③为构建和谐社会营造良好的法制氛围；
④有助于落实以德治国基本方略；
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④D一、选择题（二）排除法 —— 排“误”1.表述绝对化； 2015年两会期间，全国各地的网民通过微信、微博等方式，
在人民网等各大网站对自己较为关注的问题表达心声和意愿，
积极献计献策。这一做法（ ）
①拓宽了公民参政、议政的渠道；
②表明网络是公民参与国家政治生活的唯一渠道；
③有利于政府提高决策水平和办事效率；
④表明公民积极行使建议权；
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④D一、选择题（二）排除法 —— 排“误”1.表述绝对化； “不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。”这句话告诉我们
的道理是（ ）
①集体利益和个人利益总是一致的；
②我们要以集体利益为重，自觉维护集体利益；
③只要我们树立团队精神，就能战无不胜；
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的；
A①③ B②③ C①④ D②④D一、选择题（二）排除法 —— 排“误” 1.表述绝对化； （1）同时富裕、同等富裕、同步富裕；
（2）人民直接行使管理国家的权力；
（3）少数民族地区享有高度自治权；
（4）非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分；
（5）严格控制老龄人口的增长；
（6）解决人口老龄化必须实行计划生育；
（7）对台湾恢复行使主权;
（8）宪法是普通法律的总和‥‥‥ 2.表述不科学；实现祖国和平统一 释 疑常态新课教学的四个环节7.台湾问题上应尽的责任和义务：一设疑：2.解决台湾问题的基本国策和方针：3.“一国两制”的含义：1.海内外中华儿女共同心愿、中华民族的根本利益所在： 6.中国政府解决台湾问题的态度（立场）：5.港、澳回归祖国后继续保持繁荣、稳定、发展证明： 4.“一国两制”在中国的两个成功实践：常态新课教学的四个环节二解惑：1.海内外中华儿女共同心愿、中华民族的根本利益所在： 实现祖国的完全统一 少了这一点，就不是一个完整的中国！三 质疑 ： 学完本课你还有什么不解或困惑？或者有什么收获？请大胆说出来与大家交流。三 质疑 ： 中国政府分别于1997年、1999年对香港、澳门恢复行使主权，而解决台湾问题为什么不可以说恢复行使主权 ？ （1）香港、澳门是分别被英国、葡萄牙殖民侵占的，主权在英国和葡萄牙；
（2）台湾是1949年解放战争胜利后国民政府败退台湾，造成海峡两岸的分离，是中国人与中国人之间的事，主权本在中国人手里。所以解决台湾问题不可以说恢复行使主权。三、质疑 宪法就是普通法律的总和吗？ （1）不是；
（2）宪法只是规定了国家生活中带有全局性、根本性问题(如：国家性质、根本制度、根本任务）,是其他法律的立法基础和立法依据；
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。‥‥‥1.香港澳门回归祖国以后，下列没有发生变化的是（ ）
①社会主义制度 ②生活方式
③主权归属 ④社会制度
A①② B②③ C②④ D①④ 2.香港、澳门回归祖国以来，社会稳定，经济繁荣，展现出一派欣欣
向荣的景象。这一事实说明（ ）
①中国特色社会主义在澳门发挥了巨大优越性
②“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力
③对解决台湾问题有着示范作用
④澳门的完全自治调动了“澳人治澳”的积极性
A①② B②③ C②④ D①④ 3.中国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最为主要的是( )
A新中国已成为独立的主权国家
B国家统一是中华民族的共同愿望
C改革开放使综合国力大增
D一国两制方针为有关方面所接受
四练习：一、选择题（二）排除法 —— 排“误”1.表述绝对化；3.表述张冠李戴； （1）改革开放(四项基本原则）是政治基石；
（2）四项基本原则（基本路线）是科学发展的政治保证；
（3）社会主义核心价值体系（经济建设）是兴国之要；
（4）以改革创新（爱国主义）为核心的民族精神；
（5）公有制经济（国有经济）是国民经济的主导力量；
（6）国有经济（公有制经济）是国民经济的主体；
(7) 思想道德建设（教育科学文化建设）是发展先进文化的基础工程
‥‥‥ 2.表述不科学；一、选择题（二）排除法 —— 排“误” 1.表述绝对化；
2.表述不科学；
3.表述张冠李戴；4.表述前因后果倒置。 当前，不少农民购物时不太关注食品的
品牌、质量、保质期等，问题食品充斥农村
市场，联系漫画《钻空子》，导致这一现象
的原因有（ ）
①某些生产者和经营者唯利是图；
②执法部门对农村市场监管力度不够；
③不少农村消费者缺乏消费知识；
④不少农村消费者的安全权被侵犯；
A①②④ B①②③ C①③④ D②③④
4.表述前因后果倒置 < 钻空子>B 结果一、选择题(二）排除法 —— 排“无” 排除无关的，答非所问 ，题肢所答的并不是题干所问的。一、选择题（二）排除法 —— 排“无” 1.“中国氢弹之父”于敏荣获2014年国家最高科技奖，国家主席习近平亲自颁发荣誉证书和500万奖金。这个奖项的设立，说明（ ）
①科学技术是第一生产力；
②人才是实现中华民族伟大复兴的关键；
③国家重视科技、尊重人才；
④提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力；
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④A一、选择题（二）排除法 —— 排“无”科技创新教
育
创
新2.漫画《育》给我们的启示（ ）
①要加强科技创新和教育创新；
②教育创新是科技创新的基础；
③提高科技能力，首要的是提高教育创新能力；
④科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素；
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④A一、选择题（三）选基法 ---肯定与否定并用法，选定一个绝对正确或者绝对错误的选项作为基点，答案必须包含正确选项，不含错误选项，顺藤摸瓜，从而获得正确答案。
常用于运用排除法以后还是难以作出正确选择的题目。（二）排除法（一）直呼法一、选择题(三)选基法 澳门回归祖国10余年来，社会稳定，
经济繁荣，展现出一派欣欣向荣的景象。
这一事实说明( )
①中国特色社会主义在澳门发挥了巨大优越性;
②“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力;
③对解决台湾问题有着示范作用;
④澳门的完全自治调动了“澳人治澳”的积极性.
A①② B②③ C②④ D①④B × ∨×× 漫画《齐头并进》反映了( )
①市场经济中，两种经济平等竞争、互相促进;
②公有制经济和非公有制经济的地位一样;
③我国坚持公有制经济为主体、多种所有制经济共
同发展的基本经济制度;
④公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。
A①③ B②④ C①④ D①②③④(三)选基法 ∨ ×齐头并进A××二、非选择题（二）常见题型的解题技巧指导（一）解题的一般步骤（一）非选择题解题的一般步骤1.审设问；
2.审材料；
3.组答案。二、非选择题二、非选择题：
（一）解题的一般步骤1.审设问（1）问什么？
（2）怎么问？二、非选择题：
（一）解题的一般步骤1.审设问（1）问什么? 所有设问最终都可归结为： “是什么”；“为什么”；“怎么做”三大类。二、非选择题（一）解题的一般步骤1.审设问（1）问什么---判断设问的类别材料说明了什么问题？
材料中可得出一个什么重要结论（道理）？
材料体现了教材中的哪些知识？是什么为什么说‥‥‥？
请说明‥‥‥理由（依据）。
谈谈‥‥‥ 的必要性。为什么对‥‥‥你有什么解决办法（建议） ？
请你出谋划策。
得到什么启示（借鉴意义）。怎么做二、非选择题 （一）解题的一般步骤 1.审设问（1）问什么---判断设问的类别（2）怎么问---明确答题的方向 ①观察有无专有名词，如“战略”、“国策”、“总任务”、“最根本的一条”、“社会主义根本原则” ‥‥‥如有，根据专有名词直接写出答案。 ③客观性试题：如“材料体现全国人大的哪些职权？侵犯了什么权利？
和谐社会的哪些特征？对未成年人的什么保护‥‥‥”问什么答什么，不
能多答，否则要扣分； ②注意“哪一”、“哪些”、“分别”、“共同”等关键词，“哪一”不可多答；“哪些”至少2个知识点；“分别”必须按顺序作答；“共同”必须是几个
材料都包含的知识点。 ④主观性试题：即无角度规定的开放性试题，可让学生结合分值尽量多角度作答，适当多答一两点。二、非选择题：
（一）解题的一般步骤 1.审设问 2.审材料 仔细阅读材料，可用“ — — ”划出材料的关键词，这是解题的重要线索，尤其是设问中没有明确的角度时，更应该仔细地在材料中寻找解题的重要信息。R二、非选择题：
（一）解题的一般步骤 1.审设问2.审材料3.组答案（1）科学严谨
回归课本，不能抛开课本知识用自己的口头话自编一套，尤其注意提醒学生专业术语不可以随意更改。（2）格式规范
答题按顺序，不漏答、错位。如果答案的信息较多，应该将答案信息采用条式化（①②③ ‥‥‥）答题。24．某校组织“航天路”微电影拍摄活动。以下是这部微电影脚本：
第一幕【回眸航天路】 第二幕【感悟航天路】
回顾航天发展之路，一代代中国航天人和科研人员凭借着不懈努力和勇敢
气魄，一次次把国家的崭新高度标记在太空。
第三幕【反思航天路】
运载火箭技术是航天技术中的关键技术。我国正在研制论证运载能力达
130吨的“超级火箭”。但是，美国上世纪60年代阿波罗计划使用的土星5号火
箭就可以把118吨重的物体送到近地轨道。
（1）【回眸航天路】……
（2）【感悟航天路】……
（3）【反思航天路】我国与美国运载火箭能力的比较说明了什么？（4分）
参考答案：
我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。
学生甲 ①美国的科技远远超过我国科技
②我国需要努力发展科技参考答案：
我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。
学生乙说明：①我国科技与其它大国相比还处于创新阶段
②我国相对大国而说还比较落后
③我国正处于社会主义初级阶段二、非选择题：1.评析类（二）常见题型的解题技巧指导2.图表类3.结合材料类4 .限定角度类二、非选择题：1.评析类常见设问（1）请运用所学知识，从‥‥‥角度评析ⅹⅹⅹ的言行；
（2）有人认为“‥‥‥，”请谈谈你的看法并说明理由。（二）常见题型的解题技巧指导解题思路：三步曲第一步：评判第二步：分析第三步：总结判断对错，是‥‥‥的表现。分析原因，一般可从“心理健康、道德、法律、责任、公平正义、国情、危害”等角度分析。（重点）阐述正确的观点或做法。二、非选择题：1.评析类（二）常见题型的解题技巧指导请用法律知识评析网友“江水”的观点。对于网络推手“秦火火”涉嫌诽谤、寻衅滋事，各地网友纷纷议论开来：①网友江水的观点是错误的。第一步：评判第二步：分析第三步：总结 ②他的行为具有严重社会危害性，触犯了《刑法》， 被判处有期徒刑3年，依法受到了刑罚处罚。 ③所以秦火火的行为属于严重违法行为，而不是一般违法行为。二、非选择题：（二）常见题型的解题技巧指导2.图表类（1）常见的四种图表：（1）漫画式图表（2）伞形式图表（3）表格式图表（4）柱状、曲线式图表二、非选择题：（二）常见题型的解题技巧指导2.图表类（1）常见的四种图表：（2）解题技巧：①审标题：标题文字反映了图表的主题和中心，对把握图表信息
有导向引领功能；一对词出现时要做比较，如城乡、
中外、东西部；④审备注：备注中往往隐含着重要的信息。③审年份：某些年份有特殊意义，对答题有重要的启发意义，
如1978-改革开放以来，2001-中国加入WTO以来；②审数据：数据是答案的主要来源，横看进行前后对比，纵
看进行上下对比；二、非选择题：2.图表类1978-2013年我国国民经济和人均可支配收入简表注：2013我国城乡居民收入比为3.03:1，绝对差距达到18059元。阅读材料，说说其中包含的“喜”和“忧”？喜：改革开放以来，中国经济得到了持续、稳定、快速的发展；
中国人民的生活水平获得了前所未有的提高。
忧：我国城乡收入差距仍然非常巨大，不利于社会的稳定。1.评析类二、非选择题：（二）常见题型的解题技巧指导3.结合材料类
（1）分层 —— 根据材料表述意思用符号“ ”进行分层；
（2）标线 —— 用“ ”划出每层所要表达信息的关键词；
（3）踩点 —— 根据每层表达的信息迁移到教材知识点；
（4）解答 —— 准确、有序组织知识点答题。
3.结合材料类 某电镀加工厂厂长张某，在明知工厂废水有毒的情况下，直接将废水排入江河，对当地环境造成严重污染；我国《刑法》第338条规定：单位或个人排放有毒有害物质造成严重污染的，处三年以下有期徒刑； 2014年10月该市人民法院依据之规定，依法判处张某有期徒刑2年。结合材料判断张某行为的性质？①张某将废水排入江河，对当地环境造成严重污染，②违反了《刑法》第338条，③判处有期徒刑2年,具有严重的社会危害性；具有刑事违法性；受到了刑罚处罚，符合刑罚当罚性。所以，张某的行为是严重违法行为（犯罪行为）。摘录材料摘录材料摘录材料教材内容教材内容教材内容②①③ 金华市进一步加大对水环境的治理力度，对大黄山化工区8家污染企业全面关停；在治理中，坚持政府主导、市场运作的原则；治水不仅事关每个市民的利益，更关系整个社会的和谐进步。设问：结合材料，分析”五水共治”要求我们处理好哪些关系？参考答案：
①经济发展与保护环境；
②政府与市场；
③个人利益与集体利益。3.结合材料类①②③二、非选择题：（二）常见题型的解题技巧指导4 .限定角度类 第一步：先写出这个角度的知识点（性质；地位；重要性；意义） 第二步：把问题的设问与这个角度的知识点巧妙地结合起来(1)从资源重要性角度谈谈发展低碳经济的必要性？①自然资源是国家经济发展的命脉，是人类安身立命的基本条件；②发展低碳经济有利于节约资源，促进社会经济的可持续发展。 ①我国法律是人民意志和利益的体现；
②中国特色社会主义法律体系的形成为推进依法治国实现有法可依，有利于维护广大人民群众的根本利益。
（2）从法律本质角度谈谈中国特色社会主义法律体系的形成有何意义？二、非选择题：（二）常见题型的解题技巧指导4 .限定角度类谢谢参与！邮箱：pjjxrong@sina.com
电话：13867942516
启示类、借鉴类的开放题，答题时一般是“要”字开头；如: 中国改革开放30年的伟大成就给我们提供的启示是什么？A经济：要坚持以经济建设为中心，实行改革开放
B政治：要坚持中国共产党的正确领导
C文化：要实施科教兴国战略 技巧四：启示、借鉴类 技巧五：意义、作用类 意义类、作用类的开放题，答题时一般是“有利于”三个字开头；如; 从可持续发展角度说说国家倡导使用小排量汽车有什么意义？A有利于解决资源
B有利于保护环境
C有利于促进社会经济的可持续发展2002-2011年我国国民经济和城乡居民人均可支配收入增速表

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