资源简介

云南省楚雄彝族自治州2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
（全卷三个大题，共28个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟）
注意事项：
本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解答作题。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分）
1. 青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放；青春是人生的主旋律，青春是人生最浪漫的诗篇，青春----充满希望与幻想。在青春的词典里，下列词语具有特别意义的有（ ）
①独立②自由③理想④信念
A. ①②③④ B. ①② C. ①③④ D. ②③
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对青春的认识。
①②③④：材料表明青春是我们人生的主旋律，我们要珍惜青春时光，依据教材所学，在青春的词典中，独立、自由、理想、信念是具有特别意义的词汇，故①②③④符合题意；
故本题选A。
2. 小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ）
A. 慎重对待，理智处理 B. 封闭自我，拒绝交往
C. 大胆交往，无所顾忌 D. 顺其自然，秘密交往
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查异性情感。
A：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是一种正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，所以小欣应该慎重对待，理智处理，故A说法正确；
B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误；
CD：异性之间的交往要讲究原则，故CD做法错误；
故本题选A。
3. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。追求“止于至善”我们要（ ）
①把学习作为一生唯一的任务 ②自省自察，检视不足并改进
③在生活中寻找“贤”为榜样 ④从点滴小事做起，积善成德
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。所以yield②③说法正确；中学生要全面发展，学习并不是唯一任务，①说法错误；故选D。
4. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵。这告诉我们（ ）
A. 青春美好，没有烦恼 B. 青春短暂，及时享乐
C. 青春飞扬，我行我素 D. 青春有格，行己有耻
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查青春有格。
D：分析题文，青春并不意味着肆意放纵，依据所学知识可知，这启示我们青春有格，要做到行己有耻；D正确；符合题意；
A：青春虽然美好，但也有烦恼；A错误；
B：青春是短暂的，我们要珍惜青春，发愤图强，而不是及时享乐；B错误；
C：我们不能我行我素，要学会接纳他人合理的建议和意见；C错误；
故本题选D。
5. 青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是（　　）
①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”
②我爱幻想，能把想象到的都画出来
③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法
④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
【答案】B
【解析】
【详解】科学技术的本质就是创新。培养创新品质需要善于思考，努力学习，勇于实践等。所以②③④都是具有创新精神的体现，符合题意；有很多捉弄人的“鬼点子”，好捉弄人会影响人际交往，①说法错误；所以本题选择B。
6. 有思想，就意味着作为人用自己的生命开始思考，用自己的生命体验生活，感受世界。这表明
①人的思想使我们强大
②人有了思想就拥有了一切
③对青少年来说，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大
④青少年有了自己的思想就会否定一切
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查学生对发展独立思维的认识和理解。生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时向苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大，①③符合题意。②④观点错误，排除。故选C。
7. 今年3月4日和6日，英才中学七年级全体男生、女生分别在教学楼前召开“男生大会"与“女生大会”。帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在现实生活中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静面对欣然地接受
②男女都一样,对男女性别的认识
没有什么意义③在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对正确看待性别刻板印象、男女生性别特征的认识和理解等。
①③④：依据题干及教材知识可知，男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。在社会中，人们对性别的认识，通常会受到性别刻板印象的影响。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，故①③④符合题意；
②：对男女性别的认识对于异性交往和相处具有重要意义，故②说法错误；
故本题选C。
8. 北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣说：“努力永远不会欺骗人。”17岁的他用每个训练日七八个小时的高强度雪上训练，见证着自己的冠军之路。由此可见（ ）
A. 只要努力就一定事业有成 B. 要奋力拼搏追求事事完美
C. 只有练好体育才能为国争光 D. 实现人生价值需要自强不息
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查实现人生价值。
D：材料通过北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣的故事向我们说明了人生价值的实现需要踏踏实实地努力，需要不断克服困难，自强不息，故D说法正确；
A：这夸大了努力的作用，故说法错误；
B：事事完美的说法过于绝对，十全十美的人生是不存在的，故B说法错误；
C：为国争光的途径有多条，故C说法错误；
故本题选D。
9. 步入青春期，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。与异性相处，我们要做到（ ）
①自尊自爱、落落大方
②内心坦荡、举止得体
③互相帮助、互相学习
④互不来往、避免闲话
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查异性交往。
①②③：根据所学知识可知，与异性相处，我们要做到自尊自爱、落落大方，内心坦荡、举止得体，互相帮助、互相学习，所以①②③正确；
④：互不来往不利于同学间的正常交往，所以④错误；
故本题选B。
10. “青春的脚步留在校园的小路上，笑语欢歌在花园的馨香中。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情宜，这句诗情画意的话告诉我们（ ）
A. 异性同学之间不会有真正的友谊
B. 异性同学之间不可能正常交往
C. 要珍爱青春年华和纯真美好的情感
D. 异性交往就一定是不正常现象
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对青春的认识、正确看待异性交往、感受美好情感。
C：材料中的话语表明青春的校园中充满着美好的氛围与欢声笑语，告诉我们要珍爱青春年华和纯真美好的情感，故C符合题意；
A：异性之间也有真正的友谊，故A说法错误；
B：“不可能”说法绝对，异性之间可以正常交往，故B说法错误；
D：“一定是”说法绝对，故D说法错误；
故本题选C。
11. 某男子因与家人闹矛盾而情绪激动，在乘坐出租车时不停向司机转账，要求司机闯红灯，但司机并未遵照该男子的要求。这说明（ ）
A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪影响着人们的观念和行动
C. 多样的情绪丰富了人们的生活 D. 同一情绪对不同的人影响相同
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对情绪的正确认识。
A：情绪具有相通性和感染性，但题文中没有体现司机受到男子的情绪的干扰，A说法与题不符；
B：男子情绪激动要求司机闯红灯，但司机未照做，说明情绪影响着人们的观念和行动，B说法正确；
C：题文中没有体现情绪的多样性，C说法与题不符；
D：同一情绪对不同的人影响不同，D说法错误；
故本题选B。
12. 在日常生活中经常听人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们（ ）
A. 本领强的人情绪不会有波动 B. 要调控好情绪，做情绪的主人
C. 发脾气是正常的,不需要管理情绪 D. 永远不发脾气的人必定是强者
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查合理调节情绪。
B：材料中这句话表明情绪调节的重要性，告诉我们要调控好情绪，做情绪的主人，故B符合题意；
A：每个人都会有情绪的波动，故A说法错误；
C：情绪会影响身心健康，影响人际交往，我们要学会调控好自己的情绪，故C说法错误；
D：我们要做到喜怒有常，不能压抑自己的情绪，故D说法错误；
故本题选B。
13. 春节承载着最温暖的情感记忆。牛年春节特别而又温馨，就地过年的奉献、文明过节的担当、默默无闻的坚守，让牛年春节有着一样的安心放心舒心，更彰显出家国同心的深厚情感。下列诗句表达家国同心情感的是（ ）
A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查爱国主义。
A：海内存知己，天涯若比邻意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前，与家国同心情感无关，应排除；
B：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦意思是要我们尊重劳动，节约粮食，与家国同心情感无关，应排除；
C：竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知的诗意是竹林外桃花初开放,鸭子在水中嬉戏游水,江水的回暖一片初春的美景，与家国同心情感无关，应排除；
D：人生自古谁无死，留取丹心照汗青意思是人生自古以来有谁能够长生不死 我要留一片爱国的丹心映照史册，表达爱国之情的，符合题意；
故本题选D。
14. 人的情绪复杂多样，基本的情绪类型有（ ）
①喜 ②怒 ③哀 ④惧
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】依据教材知识可知，人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，说法①②③④全部正确。本题选A。
15. 小张在日记里写道:“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ）
①不同的情境会产生不同的情绪 ②随着周围情况的变化，我们的情绪也可能发生变化
③任何时候都会产生不同情绪 ④我们的情绪受多方面因素的影响
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】D
【解析】
【详解】材料向我们说明了我们的情绪受多方面因素的影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也可能发生变化，不同的情境会产生不同的情绪。同样是铃声，但在上课时和下课时的感受却是不一样的，①②④说法正确，③的说法过于绝对，说法错误；所以本题选择D。
16. 小明被同学冤枉后，心里很郁闷。他来操场打了一会儿篮球，感觉心情好多了。小明这种调节情绪的方法是（ ）
A. 尽情倾诉 B. 注意转移 C. 自我暗示 D. 换位思考
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查调节情绪的方法。
ABCD：根据题文、结合所学可知，注意转移法是指当你遇到挫折感到苦闷、烦恼、情绪处于低潮时，就暂时抛开眼前的麻烦不要再去想引起苦闷、烦恼的事，将注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去，题文中遇到郁闷时，去操场打球，就是把自己的注意转移到感兴趣的活动中，采用了注意转移法，故B符合题意，ACD不符合题意；
故本题选B。
17. 人们常说：“失败是成功之母。”这句话体现调节情绪的方法是（ ）
A. 放松训练 B. 改变认知评价
C. 合理宣泄 D. 转变观念
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查调节情绪的方法。
ABCD：依据教材知识，在很多情况下，我们的情绪不好，不是因为事情本身引起的，而是因为我们对事情的看法或态度不合理引起的。面对同样的问题，从不同的角度去看，可以产生不同的态度与想法。以不同的态度或想法看问题，就会有不同的心情。经过理智的思考和分析，从多个角度看问题，我们的心情就会发生积极的变化，这种方法就是改变认知评价法。“失败是成功之母”，这说明了换个角度考虑问题，从而调节了不良情绪，是改变认知评价，故B符合题意；ACD不符合题意；
故本题选B。
18. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ）
A. 美好情感能够传递正能量 B. 情感是短暂的、不稳定的
C. 情感表达的方式多种多样 D. 情感随情境的改变而变化
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查传递情感正能量。
A：雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，说明美好情感能够传递正能量，故A说法正确；
B：情绪是短暂的、不稳定的，故B说法错误；
C：说法与题干主旨不符，故C不符合题意；
D：情感相对稳定，故D说法错误；
故本题选A。
19. 5月8日是世界微笑日，某社区文化活动中心开展了“微笑心理和谐社会”世界微笑日主题活动。活动设置了新奇的“情绪回收站”，居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”，有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球，有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，并把它留在现场温暖更多人，大家沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们（ ）
①情绪是可以进行调节的 ②要杜绝负面情绪产生
③情绪能够相互感染 ④要学会接纳与调适自己的情绪
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②③
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查情绪的相关知识。
①③④：“情绪回收站”告诉我们情绪可以调节，要学会接纳与调适自己的情绪，人与人之间的情绪会相互感染，故①③④符合题意；
②：“杜绝”说法绝对，故②不符合题意；
故本题选C。
20. “让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即使是在最绝望的时候，你依然能看到希望的曙光……”这表明（ ）
A. 要做自己情绪的主人 B. 人不会产生消极情绪
C. 人情绪是复杂多样的 D. 人无法驾驭自己的情绪
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查调控情绪。
A：“让悲伤变成快乐，让自卑换上新装”说明我们可以合理调节情绪，成为情绪的主人，这有助于我们更好的适应环境，A说法正确；
BD：人会产生积极和消极情绪，人可以学会合理调控自己的情绪，BD说法错误；
C：题干并没有提到基本情绪和复杂情绪，所以情绪的复杂多样在材料中并没有反映，C不符合题意；
故本题选A。
21. 每个人在成长过程中对父母的情感都是深沉而又复杂的，年幼时我们崇拜、依赖父母，青春期抗拒、逆反父母，成年后对父母满是理解与感恩。这一变化过程体现出（ ）
①情感是复杂多样的②情感的发展与生命成长有关
③青春期必然产生偏执情感④情感伴随着我们的生活经历不断积累
A. ②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查复杂的情感、情感的作用。
①②④：材料描述每个人在成长过程中对父母情感的变化，这一变化过程说明情感是复杂多样的，情感的发展与生命成长有关，情感伴随着我们的生活经历不断积累，故①②④符合题意；
③：“必然”说法绝对，故③说法错误；
故本题选D。
22. 我国改革开放的总设计师邓小平说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这充分体现了邓小平具有强烈的
A. 对祖国的热爱之情 B. 对母亲的热爱之情
C. 对家乡的热爱之情 D. 对事业的热爱之情
【答案】A
【解析】
【详解】该题考查爱国主义。爱国情感是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感，是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。邓小平的话体现了一种强烈的爱国情感，这种积极的情感，是我们积极向上的强大动力。故A符合题意；BCD与题意不符。故选A。
23. 生活中美好的人和事（ ）
①让我们身心愉悦
②促进我们的精神发展
③丰富我们对生活、对人生的美好情感
④让我们成绩优秀
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，①②③观点正确；美好的人和事不一定能促进成绩的优秀，④观点错误，所以本题选择A答案。
24. 我们在品味情感中成长。下面可以创造正面的情感体验的活动有（ ）
①读一本好书②听一首优美的曲子③走进大自然④唱一支动听的歌曲
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正面的情感体验。
①②③④：依据教材所学，正面的情感体验会带给人们积极的、正能量的、美好的感受，读一本好书、听一首优美的曲子、走进大自然、唱一支动听的歌曲都会带给我们积极的情感体验，故①②③④符合题意；
故本题选D。
二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分）
25. 【男生女生，花样年华】
情境一 小梅的苦恼:“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。我这是怎么了 ” 情境二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，,饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己没面子。
（1）小梅和大海的苦恼有什么共同特点
（2）你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼
（3）你在生活中遇到过哪些烦恼
【答案】（1）小梅和大海的苦恼都是青春期的苦恼。面对异性同学，想在异性面前展示自己，有时不知所措、敏感、拘谨，不知道如何与异性相处。
（2）小梅和大海要学会正确与异性相处，要知道青春期有这种苦恼是正常的，我们应该正确对待并欣然接受。在学习生活中，小梅和大海应该将更多的精力放在学习上，为将来的发展打下基础。
（3）人生目标茫然，学习目标不明确、学习动力缺失，生活目标随波逐流，常有无意义感伴。人际关系不适。自卑与自负两极振荡，懒散与退缩，恐惧失败。情绪不稳定，生活消极，常感无趣，容易走上极端。
【解析】
【分析】考点考查：青春期的心理变化、青春期心理萌动的表现、正确看待与异性交往
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用青春期烦恼、异性交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：变得愿意和男生说话了、想展示自己、觉得自己没面子→可联系这是青春期的烦恼、青春期与异性交往的表现作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用异性交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：变得愿意和男生说话了、想展示自己、觉得自己没面子→可联系正确与异性交往等作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查生活中的烦恼，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
26. 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺……
那么，思考一下，请回答：
（1）你认为还有哪些规则需要遵守？
（2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的，你如何看待这一观点？为什么？
【答案】（1）举止文明、言行一致、爱惜名誉、生活节俭、遵守交通规则、见义勇为等。
（2）这一观点错误。行己有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；“行已有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【解析】
【详解】（1）本题考查我们需要遵守的规则。生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。依据题文范例，联系教材知识点，答出几例即可。如：举止文明、生活节俭、遵守交通规则等。
（2）本题考查对“只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的”这一观点的认识。本题为辨析题，注意先辨后析。分析可知，观点错误。理由联系教材知识，从行己有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等方面来回答。
27. 【青春飞扬，止于至善】
（1）你如何看待上述观点？
（2）想一想：“止于至善”的人应该具备哪些品质？
【答案】（1）①观点一说明要做到“止于至善”就应该养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②观点二体现的是一个人要有远大的志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。
（2）“止于至善”的人应该具备的品质有爱国守法、明礼诚信、勇敢进取、自省宽容。
【解析】
【分析】考点考查：止于至善的要求
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为公民，需要运用止于至善的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：独善其身、坚定的信念和高尚的品格立身处世→可联系养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为等作答。
关键词②：独善其身、兼济天下→可联系大的志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀等作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查止于至善具备的品质，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分）
28. 【体揭开情绪面纱品出情感韵味】
情境一 七年级一班李默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里觉舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头很足。
情境二 前几天数学考试时，我们班张小冲同学因为紧张导致许多原本会的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
（1）结合上述情境，分析说明李默和张小冲面对考试情绪有什么不同？
（2）在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情
人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”也是一种情感。
（3）如果张小冲是你最好的朋友，你将如何安慰他？
我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。
让我们一起在品味情感的过程中共同成长。
（4）通过反思自己的情感世界，进行自我评价。
◇①我的优点：____
◇②我的缺点：____
◇③我想做怎样的人：____
（5）尝试以不同方式，向你身边的人传递美好的情感。
【答案】（1）面对考试失利，李默表现出来的是冷静，以积极的态度去分析失利的原因并加以改正，努力向上；张小冲表现出来的是愤怒、悲伤和忧虑，被不良的情绪所左右，因为一个小小的挫折而止步不前。
（2）一次乒乓球比赛，我很紧张，正常的水平没有发挥出来，很快就输了。
（3）第一、为他做些体贴的事。如打打电话、寄张卡片、登门看望等。
第二做一个耐心的听众。耐心地听他说，不要把自己的看法和意见强加给他。
第三设身处地，向他表示理解。最好是承认他的悲伤，告诉他:“我能理解你的心情。”
第四帮助他转移注意。例如，一起郊游、爬山等。如果仍不见效，则需要向他的家人或老师求助。
（4） ①. 有正义感，遇到不公平的事会挺身而出，很有责任感，老师交给自己的任务总能很好地完成。 ②. 对人不够热情，不喜欢与人交流。 ③. 我想改掉自己的缺点，做一个热情大方的人，积极传递情感正能量，使周围的环境因为自己而变得更加美好。
（5）通过上课认真听讲、积极回答老师提出的问题等方式表达对老师的尊重与喜爱；通过热心帮助同学解决问题、倾听朋友的心声等方式表达对同学的关心及对同学之情的珍视；通过做家务帮助父母减轻负担及认真学习等方式表达对父母的感恩与体贴。
【解析】
【分析】考点考查：情绪影响、影响情绪的因素、如何安慰他人、自我评价、传递情感正能量
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：冷静地分析自己出错的原因→可联系李默很冷静，积极分析失利原因，努力向上作答。
关键词②：因为紧张导致题目做不出来，哭着离开考场→可联系小冲愤怒悲伤，被不良情绪左右，在挫折面前止步不前作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查因为情绪影响的事例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【小问3详解】
本题考查安慰他人的要求，可联系教材知识作答。
【小问4详解】
本题考查自我评价，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【小问5详解】
本题考查床底美好情感的方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。云南省楚雄彝族自治州2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
（全卷三个大题，共28个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟）
注意事项：
本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解答作题。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分）
1. 青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放；青春是人生的主旋律，青春是人生最浪漫的诗篇，青春----充满希望与幻想。在青春的词典里，下列词语具有特别意义的有（ ）
①独立②自由③理想④信念
A. ①②③④ B. ①② C. ①③④ D. ②③
2. 小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ）
A. 慎重对待，理智处理 B. 封闭自我，拒绝交往
C. 大胆交往，无所顾忌 D. 顺其自然，秘密交往
3. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。追求“止于至善”我们要（ ）
①把学习作为一生唯一的任务 ②自省自察，检视不足并改进
③在生活中寻找“贤”为榜样 ④从点滴小事做起，积善成德
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵。这告诉我们（ ）
A. 青春美好，没有烦恼 B. 青春短暂，及时享乐
C. 青春飞扬，我行我素 D. 青春有格，行己有耻
5. 青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是（　　）
①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”
②我爱幻想，能把想象到的都画出来
③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法
④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
6. 有思想，就意味着作为人用自己的生命开始思考，用自己的生命体验生活，感受世界。这表明
①人的思想使我们强大
②人有了思想就拥有了一切
③对青少年来说，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大
④青少年有了自己的思想就会否定一切
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
7. 今年3月4日和6日，英才中学七年级全体男生、女生分别在教学楼前召开“男生大会"与“女生大会”。帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在现实生活中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静面对欣然地接受
②男女都一样,对男女性别的认识
没有什么意义③在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
8. 北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣说：“努力永远不会欺骗人。”17岁的他用每个训练日七八个小时的高强度雪上训练，见证着自己的冠军之路。由此可见（ ）
A. 只要努力就一定事业有成 B. 要奋力拼搏追求事事完美
C. 只有练好体育才能为国争光 D. 实现人生价值需要自强不息
9. 步入青春期，与异性交往是我们成长一个重要方面，也是对我们的考验。与异性相处，我们要做到（ ）
①自尊自爱、落落大方
②内心坦荡、举止得体
③互相帮助、互相学习
④互不来往、避免闲话
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
10. “青春的脚步留在校园的小路上，笑语欢歌在花园的馨香中。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情宜，这句诗情画意的话告诉我们（ ）
A. 异性同学之间不会有真正的友谊
B. 异性同学之间不可能正常交往
C. 要珍爱青春年华和纯真美好的情感
D. 异性交往就一定是不正常现象
11. 某男子因与家人闹矛盾而情绪激动，在乘坐出租车时不停向司机转账，要求司机闯红灯，但司机并未遵照该男子的要求。这说明（ ）
A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪影响着人们的观念和行动
C. 多样的情绪丰富了人们的生活 D. 同一情绪对不同的人影响相同
12. 在日常生活中经常听人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们（ ）
A. 本领强的人情绪不会有波动 B. 要调控好情绪，做情绪的主人
C. 发脾气是正常的,不需要管理情绪 D. 永远不发脾气的人必定是强者
13. 春节承载着最温暖的情感记忆。牛年春节特别而又温馨，就地过年的奉献、文明过节的担当、默默无闻的坚守，让牛年春节有着一样的安心放心舒心，更彰显出家国同心的深厚情感。下列诗句表达家国同心情感的是（ ）
A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
14. 人的情绪复杂多样，基本的情绪类型有（ ）
①喜 ②怒 ③哀 ④惧
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
15. 小张在日记里写道:“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ）
①不同的情境会产生不同的情绪 ②随着周围情况的变化，我们的情绪也可能发生变化
③任何时候都会产生不同情绪 ④我们的情绪受多方面因素的影响
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
16. 小明被同学冤枉后，心里很郁闷。他来操场打了一会儿篮球，感觉心情好多了。小明这种调节情绪的方法是（ ）
A 尽情倾诉 B. 注意转移 C. 自我暗示 D. 换位思考
17. 人们常说：“失败是成功之母。”这句话体现调节情绪的方法是（ ）
A. 放松训练 B. 改变认知评价
C. 合理宣泄 D. 转变观念
18. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ）
A. 美好情感能够传递正能量 B. 情感是短暂的、不稳定的
C. 情感表达方式多种多样 D. 情感随情境的改变而变化
19. 5月8日是世界微笑日，某社区文化活动中心开展了“微笑心理和谐社会”世界微笑日主题活动。活动设置了新奇的“情绪回收站”，居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”，有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球，有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，并把它留在现场温暖更多人，大家沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们（ ）
①情绪是可以进行调节的 ②要杜绝负面情绪产生
③情绪能够相互感染 ④要学会接纳与调适自己的情绪
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②③
20. “让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即使是在最绝望的时候，你依然能看到希望的曙光……”这表明（ ）
A. 要做自己情绪的主人 B. 人不会产生消极情绪
C. 人的情绪是复杂多样的 D. 人无法驾驭自己的情绪
21. 每个人在成长过程中对父母的情感都是深沉而又复杂的，年幼时我们崇拜、依赖父母，青春期抗拒、逆反父母，成年后对父母满是理解与感恩。这一变化过程体现出（ ）
①情感是复杂多样的②情感的发展与生命成长有关
③青春期必然产生偏执的情感④情感伴随着我们的生活经历不断积累
A. ②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
22. 我国改革开放的总设计师邓小平说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这充分体现了邓小平具有强烈的
A. 对祖国的热爱之情 B. 对母亲的热爱之情
C. 对家乡的热爱之情 D. 对事业的热爱之情
23. 生活中美好的人和事（ ）
①让我们身心愉悦
②促进我们的精神发展
③丰富我们对生活、对人生的美好情感
④让我们成绩优秀
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
24. 我们在品味情感中成长。下面可以创造正面的情感体验的活动有（ ）
①读一本好书②听一首优美的曲子③走进大自然④唱一支动听的歌曲
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分）
25. 【男生女生，花样年华】
情境一 小梅的苦恼:“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。我这是怎么了 ” 情境二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，,饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己没面子。
（1）小梅和大海的苦恼有什么共同特点
（2）你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼
（3）你在生活中遇到过哪些烦恼
26. 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺……
那么，思考一下，请回答：
（1）你认为还有哪些规则需要遵守？
（2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的，你如何看待这一观点？为什么？
27. 【青春飞扬，止于至善】
（1）你如何看待上述观点？
（2）想一想：“止于至善”的人应该具备哪些品质？
三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分）
28. 【体揭开情绪面纱品出情感韵味】
情境一 七年级一班李默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里觉舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头很足。
情境二 前几天数学考试时，我们班张小冲同学因为紧张导致许多原本会的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
（1）结合上述情境，分析说明李默和张小冲面对考试情绪有什么不同？
（2）在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情
人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”也是一种情感。
（3）如果张小冲是你最好的朋友，你将如何安慰他？
我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。
让我们一起在品味情感的过程中共同成长。
（4）通过反思自己情感世界，进行自我评价。
◇①我的优点：____
◇②我的缺点：____
◇③我想做怎样的人：____
（5）尝试以不同方式，向你身边的人传递美好的情感。

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