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作用。
2023-2024学年下学期阶段一随堂练习
体的〔
A硬度
k图屉
C.形状
10。上浮的物体一定是用比较轻的材料制成的。
五年级科学
12.用相同的材料制作不同形状的船，
可以通过增加(
三、综合思。(29分)
时间：40分钟分值：100分
来增加船的敌距量。
1.右图是一位同学设计的生卷瓶。(9分)
一、选择题。（每小题3分，共51分）
A船的底面积
B.船的高度
C,船的重量
(1)和B瓶相比较，A瓶中缺少了
【.植物种子发芽需要的绿基本条件有(
13.削作好的小船，可以通过
来控树船行驶的方向。
A.植物B.动物
C.非生物
凡光照、水分、温度、空气和土埃
A船帆
B船舵
C.船桨
(2)在制作生态瓶时，下面说法合适的是(
B光照、水分、祖度、空气
14.工程设计一般会经历问恩一设计一制作+(
)一完善等
A瓶子里的动物越多越好
C.一定的水分、适宜的温度、空气
过程。
B瓶子里的植物越多越好
2.香张、松树、仙人竿三种植物的叶子形状不同，最根本的原因
A交流
B.评价
C.测试
C瓶子里动物与植物数量应保持平衡
是（
15。从独木舟、帆船到现在的轮船，造船技术不断发展，其主要
(3)根据生态瓶B写出一条食物链：
A吸收的营养不同B.植物的根系不同C.生长的环境不同
原因是(
)推动着违船技术的发展。
2.某小组的同学在学习完“船的研究”一单元内容后，也想设计
3.海洋里常有十级以上的大风形成，所以海洋里的一些小岛上，
L生产生活的需求B.经济不断发展C,科学家为了自我挽战
并制作一条小船。根据任务需求，他们小组画出了设计图。并按
一般不会生长的植物是《)。
16。如图是一艘双体帆船，这样的设计主要是为了增加船的
照设计图制作好了小船（如图所示）。该小船在测试阶段存在
九高大的水杉树
B.雀壁的若藓
C.低矮的潘木
些阿题，诗你帮他们修改完善。（20分)
4.在盒子的两端铺上湿淘的泥土，蓝上蓝子，其中一端开口，把
A,关观度B.移定性
C.面过
(1)将小船放入水中后，发现电动机螺旋桨部分汉入水中，放
10条蚯蚓放在盆子中间，5分钟后，发现大多数蚯蚜(
17我因船帕制造业主要集中在三个区域，
下列选项中不属于这
电池一端高高翘起·请你帮他超出修改建
A爬到开口的一端
B.爬到不开口一端
C.没有爬动
三个区域的是《
)
议：
5.我门刚作好的生态瓶，应该放在(
)的地方。
A长三角地区
B.环渤海地区
C.大连地区
(2)修改之后，他们又测试几次。发现小船总是往一个方向跑
凡熙暗无光
B.有阳光
C.阴暗潮湿
二、判断题。（每小题2分，共20分）
偏，你觉得以下选项中不可能的原因是〔）·
6.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡，这是
1,植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力地话应
凡螺旋桨装偏了B.船体亚左右不对称C电池和马达太重了
因为(
环境的变化。
(3)根据题(2)的猜想，请你治他们提出修改建
A.生物形响环境
B.生物改变环境
C生物依赖环境
2.动物会有些独特的习性，主要是为了逝应生存的环境，（
议：
7.在生态瓶中，动物呼吸需要的氧气主要来自(
3.环境形响植物的生长，但是植物的生长不会影啊周的环境。
〔4)该小组对小船进行修正后，想测试一下小哈的载货能力，
A.细沙中的氧气
B.植物光合作用制造的氧气
于是他们在小船的上端加装了一个货物舱，在向货物舱里放置垫
4.做对比尖验时，实验组和对照组往往只有个条件不同，其他
C.水中溶解的氧气
圈过程中，为了保持船身平稳。你有什么放置技巧？
8.下列食物链中，表示正确的是(
条件都相同。
A.水稻一鼠一猫头医B.阳光一草一免+狼C.狼一兔一草
5做一个生态瓶，首先要装冰和绿色植物，然后把田螺、小鱼、
《5)在放置了一些垫圈后，发现船身开始倾斜，很容易国船，
9.如果生态瓶中的鱼的数量增加一倍，其他不变。瓶中的鱼浮出
小虾、泥纸等放进去就行了。
有同学建议在两个塑料瓶里装一些水.这样可以增加船身的 定
水面的次数将(
6.只有漂浮的物体可以用于制作船，下沉的物体不能用于制作
性，
你觉得他的方法可行吗？说说你的理
船。
A.地多
B.减少
C.不变
由：
10.我们制作的竹排与独木舟相比，大大提高了（)。
7.探皮泥在水中是沉的，用什么办法都不能使它漂浮在水而上·
L究度和长度
B.稳定性与载重
C.防水能力
11.利用沉的物体造船，可以使船源禅在水面上，主要改变了物
8.技术可以改变船的我重量，推动船的发展。
9,船由船舱、船舵、龙骨等多个系统组成，各个系统具行不同的

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