资源简介

(共27张PPT)
初中生物学
学业考试
特点与对策
学业考试
挑选，
有特点的题
从试题
入手
命 题 总 体 评 价
依据义务教育生物学课程标准，创设真实情境
引入社会性科学议题（Social Scientific Issue，SSI）
注重体现华南沿海生物多样性特色
探索以核心素养为主线，
全面评价学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面的表现。
2021年广东生物学业学平考试试卷
基于核素养的优质试卷
1.聚焦核心素养，全面评价课程目标的达成
2.创设真实情境，加强综合应用与创新能力的考查
3.科学严谨，具备高质量精品试题的特质
创新与突破
情感态度价值观、社会责任
核心知识、生命观念的深入理解
科学思维，特别是高阶思维能力要求
关注社会议题、创新情景设计
强化科学探究能力
地域特点
情感态度价值观、社会责任
第8、11、20、23题及34题
情感态度价值观、社会责任
第8、11、20、23题及34题
情感态度价值观、社会责任
第8、11、20、23题及34题
情感态度价值观、社会责任
第8、11、20、23题及34题
核心知识、生命观念的深入理解
常规：第2、3、6、21、22题
创新考查：第9、10、12、13、16题
强化科学探究能力
现象分析
科学思维
核心知识、生命观念的深入理解
常规：第2、3、6、21、22题
创新考查：第9、10、12、13、16题
强化科学探究能力
如何理解？
核心知识、生命观念的深入理解
常规：第2、3、6、21、22题
创新考查：第9、10、12、13、16题
强化科学探究能力
逻辑思维分析
问题解决能力
核心知识、生命观念的深入理解
常规：第2、3、6、21、22题
创新考查：第9、10、12、13、16题
强化科学探究能力
信息获取与处理
逻辑思维分析
问题转化能力
核心知识、生命观念的深入理解
常规：第2、3、6、21、22题
创新考查：第9、10、12、13、16题
强化科学探究能力
信息获取与处理
逻辑思维分析
问题转化能力
平均分1.5以上的题：第1、2、3、8、11、17、18、21、26、29题
平均分1.0以下的题：第5、13、14题
1.答题总体情况（如试卷总体难度、区分度;主观题和客观题难度、区分度）
试题总体难度适中（0.593），区分度较好，全市实考人数为33982，平均分59.3，标准差为24，最高分100分（23 人），最低分0分，优秀率19%，及格率52%，详细见表2。
主观题
物质观
结构和功能观
物质、能量、信息观
稳态与调节观
生命观念
适应、进化观
生态观
生命观念
试题的新颖
灵活
关注核心素养
关键能力
必备品格
价值观念
《中国学生发展核心素养》

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