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7.2《自由平等的追求》导学案
一、学习目标
政治认同：学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
道德修养：要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
法治观念：珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
责任意识：践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。
二、学习重难点
重点：如何珍视自由、践行平等。
难点：如何抵制不平等行为，践行平等。
三、课前预习
（一）珍视自由
1、如何珍视自由？
（1）珍视自由，就要 和 赋予我们的 。为此，我们要 自己的权利，正确认识 ，积极 和 自己的 权利。
（2）珍视自由，必须 行使权利。作为公民应 、 、 ，树立 、 的 意识。
（二）践行平等
2、如何践行平等？
（1）践行平等，就要 。所谓特权，就是 、 的 权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力 ，或利用社会关系追逐 ，并想方设法 。然而，法律的 和 不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到 。每个公民都应平等的 法律规定的 ，不得享有不受法律约束的 。
（2）践行平等，就要 对待他人的 。每个人都有 的 、 权利和 的权利。我们要以 为基本的 ， 地对待 ，尊重他人的 。
（3）践行平等，就要敢于 的行为。在现实生活中，仍然存在着 等不平等现象，损害了公民的 ，违背了法律面前 的原则。面对这些不平等现象，我们不能 ，应 ，必要时 。
（4）实现人与人之间的平等，是人类的 ，需要每个公民把 落实到日常的 、学习和 中。我们要增强 ，努力 ，共同构建 的社会制度。
四、课中探究
探究一： 诊视自由
阅读课本P103—104内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。
1.我们应该怎样诊视自由？
探究二：践行平等
阅读课本P105—107，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。
1.践行平等，对我们提出了哪些要求？
2.什么是特权？特权在现实生活中有哪些表现？
3.为什么要反对特权？
4.平等对待他人合法权利的原因和要求？
5.不平等现象的存在有什么危害？我们应该如何对待这些不平等现象？
五、课后巩固
1．平等，是人类追求的永恒主题。培养青少年学生的平等意识，使他们不自傲、不自卑，是当代教育的重要课题之一。以下行为体现该主题的是（ ）
①嘲弄学习成绩不好的同学 ②主动帮助班上困难同学
③因父母的职业而歧视他人 ④主动为老弱病残孕让座
A．①② B．①④ C．②④ D．②③
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。完成下面2-3小题。
2．在“平等”的议题学习中，同学们出示了四组图片，你认为哪一副可以作为这次议题探究？（ ）
B． C． D．
3．“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”对此理解正确的是（ ）
①平等是人类的崇高理想，法律面前人人平等　
②平等就是每个人享有同样均等的权利和义务　
③特权是平等的大敌，践行平等就要反对特权　
④消除特权，就可以充分发挥法律的作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．“地铁楼梯设置升降平台，公共场所增设无障碍坡道，步行道铺设无障碍板砖，公交车设置专属轮椅区·…”加强无障碍设施建设（ ）
①体现了不同情况差别对待②体现了同等情况同等对待
③为弱势群体提供生活便利④可消除对弱势群体的歧视
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
5．班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小兰负责“践行平等”板块内容的编写。以下她搜集的素材合适入选的是（ ）
A．同学们利用节假日到街头清除小广告
B．中学生到革命传统教育基地参加研学活动
C．公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座
D．解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆
6．“自由平等公正法治”是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。在“践行社会主义核心价值观”的主题班会上，同学们踊跃发言。下列发言需要纠正的是（ ）
①小梅：珍视自由，首先要珍视生命，暑假不去江河湖泊里游泳
②小超：践行平等，必须反对歧视，尊重和保护残疾人、老年人的特权
③小欣：面对校园欺凌，既要勇敢的说“不”，又要见义智为，这是维护社会公正的体现
④小健：崇尚法治，我们要积极参加环保宣传等社会公益活动，为建设美丽新洲做贡献
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．漫画《“病毒网谣”》警示我们要（ ）
①加快立法，维护公平正义②珍视自由，依法行使权利
③遵守法律，自觉履行义务④文明上网，遵守网络规则
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．自由快乐，人人向往。我们要学会珍视拥有的自由。下列关于珍视自由的做法中不正确的是（ ）
A．积极行使和维护自己的正当权利
B．自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
C．自觉维护国家、社会、集体的利益
D．采用一切手段行使和维护自己的正当权利
9．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下面最能体现平等待人的是（ ）
①宽以待人，柔能克刚，英雄莫敌。——罗贯中
②人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——康有为
③盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
④所有的人生来都是平等的。——林肯
①② B．①③ C．②④ D．③④
10．阅读材料，回答问题。
材料一 在我们的社会中，有亿万富翁，也有靠最低生活保障金生活的人，有人考取了大学，也有人初中都没有毕业，有人是国家干部，有人却是农民工，人与人之间存在着种种差异，但不论差异有多大，每个人都应该得到尊重，这是因为人与人之间是平等的。
材料二 办理车辆违章处理手续，人多业务窗口前排队是常理。然而，在某县交警大队违章处理中心窗口，一名女工作人员焦某不仅为插队者大开绿灯，还对与其理论的男子叫嚣：“领导有特权不用排队，排队就是针对老百姓的。”事发后该县的公安局交警大队召开会议，对当事人焦某予以辞退。
请你结合所学的知识，谈谈材料一中所说的平等，是指哪些方面的平等？为了实现平等，我们对一部分人给予特殊关照。你知道有哪些群体吗？（两类即可）
“领导有特权不用排队，排队都是针对老百姓的”这一言论引起网友的一致指责，该女工作人员一时间成了“网红”，结合所学知识谈谈你对此事的看法。
平等是人们追求的目标。在生活中，我们应该怎样践行平等？
七、反思总结7.2《自由平等的追求》导学案
一、学习目标
政治认同：学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
道德修养：要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
法治观念：珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
责任意识：践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。
二、学习重难点
重点：如何珍视自由、践行平等。
难点：如何抵制不平等行为，践行平等。
三、课前预习
（一）珍视自由
1、如何珍视自由？
（1）珍视自由，就要 和 赋予我们的 。为此，我们要 自己的权利，正确认识 ，积极 和 自己的 权利。
（2）珍视自由，必须 行使权利。作为公民应 、 、 ，树立 、 的 意识。
（二）践行平等
2、如何践行平等？
（1）践行平等，就要 。所谓特权，就是 、 的 权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力 ，或利用社会关系追逐 ，并想方设法 。然而，法律的 和 不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到 。每个公民都应平等的 法律规定的 ，不得享有不受法律约束的 。
（2）践行平等，就要 对待他人的 。每个人都有 的 、 权利和 的权利。我们要以 为基本的 ， 地对待 ，尊重他人的 。
（3）践行平等，就要敢于 的行为。在现实生活中，仍然存在着 等不平等现象，损害了公民的 ，违背了法律面前 的原则。面对这些不平等现象，我们不能 ，应 ，必要时 。
（4）实现人与人之间的平等，是人类的 ，需要每个公民把 落实到日常的 、学习和 中。我们要增强 ，努力 ，共同构建 的社会制度。
【答案】1.珍惜宪法；法律；权利；知晓；权利的价值；行使；维护；正当；依法；自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；守法光荣；违法可耻；法治。
（1）反对特权；法律；制度规定之外；特殊；以权谋私；一己之利；逃避法律制裁；尊严；权威；制裁和惩罚；平等地承担；义务；特权。
平等；合法权利；平等；生存权利；发展权利；追求幸福；法律；行为准则；平等；所有成员；合法权益。
抵制不平等；就业歧视；人格尊严；人人平等；听之任之；据理力争；依法维权。
美好梦想；平等原则；生活；工作；平等意识；践行平等；平等有序。
【解析】教材基础知识，解析略。
四、课中探究
探究一： 诊视自由
阅读课本P103—104内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。
1.我们应该怎样诊视自由？
探究二：践行平等
阅读课本P105—107，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。
2.践行平等，对我们提出了哪些要求？
3.什么是特权？特权在现实生活中有哪些表现？
4.平等对待他人合法权利的原因和要求？
5.不平等现象的存在有什么危害？我们应该如何对待这些不平等现象？
【答案】1.（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
珍视自由，必须依法行使权利。作为公民应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣；违法可耻的法治意识。
2.践行平等，就要反对特权；践行平等，就要平等对待他人的合法权利；践行平等，就要敢于地址不平等的行为；践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
原因：每个人都有平等的生存权利、发展权权利和追求幸福的权利。
要求：我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
5.损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
【解析】教材基础知识，解析略。
五、课后巩固
1．平等，是人类追求的永恒主题。培养青少年学生的平等意识，使他们不自傲、不自卑，是当代教育的重要课题之一。以下行为体现该主题的是（ ）
①嘲弄学习成绩不好的同学 ②主动帮助班上困难同学
③因父母的职业而歧视他人 ④主动为老弱病残孕让座
A．①② B．①④ C．②④ D．②③
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。完成下面2-3小题。
【答案】C
【解析】本题考查平等的相关知识。②④：平等，是人类追求的永恒主题。培养青少年学生的平等意识，使他们不自傲、不自卑，是当代教育的重要课题之一。分析选项，主动帮助班上困难同学；主动为老弱病残孕让座；体现了平等的要求，故②④符合题意；①③：是不尊重他人的表现，不符合平等的要求，故①③错误；故本题选C。
2．在“平等”的议题学习中，同学们出示了四组图片，你认为哪一副可以作为这次议题探究？（ ）
B． C． D．
【答案】C
【解析】本题考查对平等的认识。C：分析漫画联系教材内容可知，优化教育资源配置，促进教育资源优化组合，有利于人们平等地享有教育资源，体现对平等的追求，故C符合题意；ABD：漫画中驾驶电动自行车不佩戴头盔的行为、关于继承权以及助学政策的相关规定，这均与“平等”的议题无直接关系，故ABD不符合题意；故本题选C。
3．“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”对此理解正确的是（ ）
①平等是人类的崇高理想，法律面前人人平等　
②平等就是每个人享有同样均等的权利和义务　
③特权是平等的大敌，践行平等就要反对特权　
④消除特权，就可以充分发挥法律的作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】本题考查对践行平等的认识。①③：分析题干联系教材内容可知，平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题，法律面前人人平等 ；特权是平等的大敌，践行平等就要反对特权，每个公民都不得享有不受法律约束的特权，故①③符合题意；②：平等是指任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务，并不是“同样均等”的权利和义务，故②说法错误；④：此观点过于绝对，故④说法错误；故本题选B。
4．“地铁楼梯设置升降平台，公共场所增设无障碍坡道，步行道铺设无障碍板砖，公交车设置专属轮椅区·…”加强无障碍设施建设（ ）
①体现了不同情况差别对待②体现了同等情况同等对待
③为弱势群体提供生活便利④可消除对弱势群体的歧视
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
【答案】C
【解析】本题考查践行平等的要求。①③：材料中，实施无障碍设施建设，这体现了不同情况差别对待，为弱势群体提供生活便利，故①③说法正确；②：这在材料中没有体现出来，故②不符合题意；④：消除，观点绝对化，故④说法错误；故本题选C。
5．班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小兰负责“践行平等”板块内容的编写。以下她搜集的素材合适入选的是（ ）
A．同学们利用节假日到街头清除小广告
B．中学生到革命传统教育基地参加研学活动
C．公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座
D．解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆
【答案】C
【解析】本题考查践行平等的要求。C：平等包括同等情况的同等对待，也包括不同情况的差别对待。公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座，这体现了不同情况的差别对待，故C符合题意；A：选项是亲社会行为的表现，故A不符合题意；B：选项是亲社会行为的表现，故B不符合题意；D：这是维护国家安全的表现，与平等无关，故D不符合题意；故本题选C。
6．“自由平等公正法治”是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。在“践行社会主义核心价值观”的主题班会上，同学们踊跃发言。下列发言需要纠正的是（ ）
①小梅：珍视自由，首先要珍视生命，暑假不去江河湖泊里游泳
②小超：践行平等，必须反对歧视，尊重和保护残疾人、老年人的特权
③小欣：面对校园欺凌，既要勇敢的说“不”，又要见义智为，这是维护社会公正的体现
④小健：崇尚法治，我们要积极参加环保宣传等社会公益活动，为建设美丽新洲做贡献
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【解析】本题考查珍视自由、践行平等、维护正义、法治。①：珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利；首先要珍视生命，暑假不去江河湖泊里游泳，故①正确；②：践行平等，必须反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权，故②错误；③：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为；面对校园欺凌，既要勇敢的说“不”，又要见义智为，这是维护社会公正的体现，故③正确；④：积极参加环保宣传等社会公益活动，属于道德义务，与崇尚法治无关，故④错误；本题为逆向选择题，故本题选B。
7．漫画《“病毒网谣”》警示我们要（ ）
①加快立法，维护公平正义②珍视自由，依法行使权利
③遵守法律，自觉履行义务④文明上网，遵守网络规则
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】本题考查珍视自由、依法履行义务、遵守网络规则知识。②③④：依据漫画描述，漫画中公安机关对造谣传谣等行为进行整治，警示我们青少年要珍视自由，依法行使权利；遵守法律，自觉履行义务；文明上网，遵守网络规则，故②③④符合题意；①：青少年没有立法权，故①说法错误；故本题选D。
8．自由快乐，人人向往。我们要学会珍视拥有的自由。下列关于珍视自由的做法中不正确的是（ ）
A．积极行使和维护自己的正当权利
B．自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
C．自觉维护国家、社会、集体的利益
D．采用一切手段行使和维护自己的正当权利
【答案】D
【解析】本题考查对珍视自由的认识和理解。ABC：珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。故ABC说法正确；D：我们要采用合法的手段行使和维护自己的正当权利，故D说法错误；本题逆向选择，故本题选D。
9．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下面最能体现平等待人的是（ ）
①宽以待人，柔能克刚，英雄莫敌。——罗贯中
②人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——康有为
③盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
④所有的人生来都是平等的。——林肯
①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】本题考查对平等待人的理解。①：宽以待人，柔能克刚，英雄莫敌意思是以宽厚的态度对待人，用柔和的方法制服刚强，英雄盖世，天下无敌。故与题意不符；②：人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同意思是每个人都相亲相爱，互相帮助，每个人都处于一种平等的社会制度下，就好比是大同社会，故符合题意；③：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人强调了珍惜时间的内容，故与题意不符；④：所有的人生来都是平等的强调了平等的内容，故符合题意；故本题选C。
10．阅读材料，回答问题。
材料一 在我们的社会中，有亿万富翁，也有靠最低生活保障金生活的人，有人考取了大学，也有人初中都没有毕业，有人是国家干部，有人却是农民工，人与人之间存在着种种差异，但不论差异有多大，每个人都应该得到尊重，这是因为人与人之间是平等的。
材料二 办理车辆违章处理手续，人多业务窗口前排队是常理。然而，在某县交警大队违章处理中心窗口，一名女工作人员焦某不仅为插队者大开绿灯，还对与其理论的男子叫嚣：“领导有特权不用排队，排队就是针对老百姓的。”事发后该县的公安局交警大队召开会议，对当事人焦某予以辞退。
请你结合所学的知识，谈谈材料一中所说的平等，是指哪些方面的平等？为了实现平等，我们对一部分人给予特殊关照。你知道有哪些群体吗？（两类即可）
“领导有特权不用排队，排队都是针对老百姓的”这一言论引起网友的一致指责，该女工作人员一时间成了“网红”，结合所学知识谈谈你对此事的看法。
平等是人们追求的目标。在生活中，我们应该怎样践行平等？
【答案】（1）人格尊严和法律地位的平等。老人、儿童、孕妇、残疾人等。
（2）法律面前人人平等是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一，我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等的依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。材料中女工作人员认为，领导就应该有特权，缺乏平等意识，为特权开绿灯，不利于构建平等有序的社会制度和社会环境。
（3）①践行平等就要反对特权，每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②践行平等就要平等对待他人的合法权利，我们要以法律为基本的行动准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为，面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争必要时依法维权。
【解析】（1）本题考查平等内涵。解答第一问，据教材知识，分析材料信息，平等是指人格尊严和法律地位的平等；解答第二问特殊群体是老人、儿童、孕妇、残疾人等。
（2）本题考查法律面前人人平等。解答可从法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则之一；任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权；领导也没有特权；不平等对待后果，等等方面组织答案。
（3）本题考查践行平等。据教材知识，践行平等要反对特权，要平等对待他人的合法权利，要敢于抵制不平等的行为；等等。
七、反思总结

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