资源简介 (共19张PPT)七年级 下册第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边9.1 生活需要法律学习目标1.为什么说生活与法律息息相关?2.法律的产生和本质?3.法治的内涵、要求和意义?4.全面依法治国的总目标是什么? 1.在视频中,提到了哪些法律?2.法律与我们的生活有什么关系?思考:观看视频:知法于心,守法于行视频提到的法律有:这些法律与我们的生活有什么关系?儿子六周岁了,该带他去报名上小学了!我骑车带你回家吧,快上来!不用了,我自己走回去,那样太危险了!我开了一家网店,生意火爆,应该主动申报纳税!上述行为都是自觉的吗?说明了什么?②法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。探究与分享婴儿期《户口登记条例》《居民身份证法》《国籍法》少年期《未成年人保护法》《义务教育法》成年期《劳动者权益保障法》《民法典》老年期《老年人权益保障法》《民法典》告别人世法律无时不在③法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。1、为什么说生活与法律息息相关(1)在生活中形成的各种社会关系,产生的矛盾和纠纷,需要法律来调整;(2)法律是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整;(3)法律已经深深嵌入我们的生活之中,渗透到社会生活的方方面面.法律通过调整社会关系,不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。(4)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。法律规定的权利和义务,为每个人提供了自由生存和发展的空间。关系密影响广时间长随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。没有原始社会有法律吗?01人们靠什么约束自己的行为?02习惯什么时候有了法律?03原始社会问题大采访有了人类就有了法律( )“禹刑”是夏朝的法律制度,其作用是镇压奴隶暴动,惩罚奴隶,维护夏朝的统治。古巴比伦的《汉谟拉比法典》把人分成若干等级,奴隶不归入“人”,没有权利,受奴隶主剥削和压迫。探究:法律的本质A.法律是统治阶级意志的体现。是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。2.法律的本质(含义)?P87A思考:法律产生之后,人类走上依法治国的道路了吗?为什么?探寻法治不久,大理寺查出了一个叫柳雄的假贵族唐太宗对此深恶痛绝,表示一旦查到就要重判,处以死刑。唐贞观元年,朝廷在全国范围内公开选拔人才,有人借此机会冒充名门贵族,骗取官职。但唐朝当时的法律规定,冒充名门贵族的人应判处流刑(流放)。假如你是负责查办此事的大理寺卿…探寻法治vs辩论赛:柳雄该当何罪?【要求】1、各小组选定立场。2、讨论选定该刑罚的原因,时长2分钟。3、讨论结束,双方派代表轮流发言。太宗派“该判柳雄死刑”唐律派“该判柳雄流放”人治法治高于权法高于法权vs法治的含义探寻法治服从法律至上依法办事治理社会事务治理国家事务依照法律法治遵守什么是“法制” ?法制是对国家的法律制度的简称。法治的内涵法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。法治的意义(1)法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。(2)法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。生活需要法律生活与法律息息相关法治的脚步法律调整各种社会关系,渗透方方面面法律规定权利和义务法律的含义和本质法治的含义、地位、意义课堂小结当堂训练1.我们的生活与法律息息相关,法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。下列关于法律的说法,正确的有( )①只有违法的人才需与法律打交道②法律与我们相伴一生③未成年人年龄尚小,不需要与法律打交道④每个人都要生活在法律的蓝天下A.①② B.①③ C.②④ D.③④C当堂训练2.“法律用处大,处处需要它。国家兴法治,兴旺又发达。权益受侵害,维权要靠法。我们青少年,人人要学法。守法又护法,利民利国又利家。”《普法歌》告诉我们法律在社会生活的作用。下列属于法律在社会生活中起的作用的是( )①维护社会稳定,保证国家长治久安②规范社会成员行为③维护公民合法权益,依法惩治违法犯罪④法律无所不能A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③D当堂训练8.习近平总书记在主持召开中央全面依法治国委员会第二次会议时的讲话中指出,改革开放40多年的经验告诉我们,做好改革发展稳定各项工作离不开法治,改革开放越深入越要强调法治。因为法治( )①助推中国梦的实现②是实现国家长治久安的必由之路③是国家治理现代化的重要标志④是解决我国所有矛盾和问题的关键A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A 展开更多...... 收起↑ 资源预览