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房山区2023-2024学年度第二学期综合练习（一)
九年级语文
本试卷共10页，满分100分，考试时长150分钟。考生务必将答案填涂或书写在答
题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础运用（共13分》
班级开展了“寻龙之旅”综合实践活动，你所在的小组淮备以手抄报的形式汇报活
动所得。下面是手抄报的初稿，请根据要求修改。
1.请用正楷写“我的寻龙之旅”六个字作为手抄报的标题。(1分)
(一)走进展馆寻“龙”
为了弘扬中华优秀传统文化，育都博物馆将馆競文物中的“龙”元素进行杭理捉炼，
策画了“逼见铜坐龙”系列活动。活动的主角铜坐龙为青钢实心铸造，它弓身踞坐，造
型别致，吸引了众多观展者的目光。这尊钢坐龙于190年在北京金中部正凝大安殿通址
出土。它有力地证明了金代宫城核心区与当代北京城的关系，是北京城历史的重要见证。
它两励有飞翼，带有从丝路传来的西亚、中亚地区头尊的特证，是苹原文化与中原文化
交融的典型代表。细坐龙是民族文化交流点合的舞征，也是北京城历史的见证。
2.小组成员对文段中如点词语的字形作出判断。下列说法正确的项是(2分》
A.因为表达的是“光大、发扬”的意思，所以“弘扬”一词中有错学。
B.因为表达的是“筹谋、设计”的意思，所以“策画”一词中有皆字
C因为表达的是“把熔化后的金属倒在模子里制成器物”的意思，所以“俦造”一
词中有错字。
D.因为表达的是“创造出来的物体形象”的意思，所以“造型”一词中有错字，
3.根据语境，文段中的画线句表达欠妥，请你做出修改。(2分)
〔二)翻阅书卷觅“龙”
我国的文学作品中不乏“龙”的身彩。它显身在神话传说中，如盘古成龙相、伏羲
为龙种；它出没在成语故事里，如卧虎藏龙、画龙点晴：它潜藏在古诗文中，如“水不
在深，有龙则灵”“雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”：它奔腾在古典名著里，如《西
游记》中一路驮着唐僧前往西天取经的小台龙：它腾飞在近代住作中，如《少年中国说》
中的“潜龙腾渊。裤爪飞汤”…竣览古今书卷，龙影随处可寻。龙，贯穿于中华文明
发展的全过程。它是闾人心中博飞九天、威武向上的林神图腾，激勋着一代代中华儿女
()、夺发进取。
4.文段中画线句的作者是唐代的。(2分》
5.在括号处填人成语。最恰当的一项是〔2分）
A.生生不总B.川流不总C.经久不总
D.自强不总
(三)立足当下话“龙”
新时代，“龙”被赋予了新的内涵。它代袁着自信精神：年轻人爱上博物馆，热表進
古都、听京别…历史自觉和文化自信已深入人心。它代表着创新精种：
中华民族从不缺乏梦想与创造。作为龙的传人，我们应肩负起时代赋予的使命，助力中
国这条巨龙继续跨飞！
6.根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列最恰当的一项是(2分)》
A。上天人海的水陆两栖救援飞机“鲲龙”，勇往直“蒂”的载人蒂水器“蛟龙”，科
考重器“雪龙2”号破冰前行
B.上天人海，勇往直“潜”，破冰前行，是水陆两栖激授飞机“跟龙”、载人潜水器
“蛟龙”和“雪龙2”号这个科考重器
C.水陆两栖救极飞机“绳龙”上天人海，载人潜水器“皎龙”勇往直“潜”。科考重
器“雪龙2”号破冰前行
D.水陆两柄救授飞机“绲龙”上天入海。载人谱水器“蛟龙”、科考重器“雪龙2”
号，勇往直“潜”，破冰前行
7.你想知道文段中“龙的传人”的意思。查《现代汉语词典》.“传”的主要义项有：
①传授：②由一方交给另一方，由上代交给下代：③传播。根据同典释义及文段内
容，下列对“龙的传人”理解正确的一项是〔2分)
A.传授龙的知识的人B.传承龙的精神的人
C.传播龙的文化的人
二、古诗文阅读〔共17分)
(一)默写。（共4分）
8.山河被碎风飘絮，
。（文天祥《过零丁祥是)(1分】
9.既加冠，
。(宋濂《送东阳马生序》》(1分)
10.《破阵子·为陈同甫赋壮同以寄之》中直接表达作者爱国激情和雌心壮志的句了是：
①，②(2分)
九年级语文第2页（共10页）

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