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2023-2024学年度第二学期阶段性监测试题
六年级科学
(时间：45分钟总分：100分)
的
小科是一位热衷于科学探索的学生。有一天，他参加了一个名为“探木感官世界”的矩
味竞套，让我们跟随小科一起探讨吧。（第1小题17分，第2小题24分，第3小廷6分，
第4小题14分，共61分)
1.小科来到一号体验馆，发现馆内摆放着不同颜色、形状和大小的物品。我们的眼睛是怎
样看到物体的呢？请你帮助小科完成下列问题。
①体验馆墙壁上挂了一幅眼球结构示意图，请你将各部分的名称补充完整。
拟
构
②举例说出眼睛对环境刺激的反应方式，填写在表格中。
刺激
盈
反应
③帮助小科完成对话。
红眼病：不要与家
干眼症：保持眼部湿
近视：
御
人共用毛巾、脸盆
涧，避免长时间暴落
等.
在干燥的环境中。
舞
2.小科来到二号体验馆，馆内福放着不同高低和大小的声音，小科是怎样听到声音的？让
六年领科许试题弟1页共4页
我们开展关于耳朵的探究实验。
如图，实验员用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在圆筒左侧杯口，并将连接圆球的线粘在圆
筒上侧。随后，在因筒的另一侧敲鼓，同时观浆实验现象。
①这是模拟
报动的装置。
②装置中，圆筒模拟耳朵结构中的(
）。
A.耳神经
B.耳蜗
C.外耳道
③实验时，用力敲击鼓面，观察到小球(
A紧贴气球皮
B.左右跳动
C.不动
④实验验证耳朵里的(
)像气球皮一样薄，接收着各种声音，并产生振动。
A.听小骨
B.鼓膜
C.耳郭
⑤将耳朵的结构和功能一一对应。
外耳道
传递垠动到内耳
鼓膜
传递声波到中耳
听小骨
将神经信号传递到大脑
耳蜗
将声波转化为垠动
听神经
将报动转化为神经信号
耳郭
收集声波
⑥在日常生活中，我们应该如何保护耳朵？
3.小科来到三号体验馆，被邀请完成判断食物的新鲜程度任务。然而，小科感日了，品尝
东西时感到·食不知味”·
①为什么小科感日时吃东西会感到‘食不知味'？
②我们吃东西时能感觉到酸、甜、苦等味道，是因为我们舌头上有(
A味稽
B.唾液
C.舌
4.感冒的小科或许可以尝试通过其他感官辅助判断食物的新鲜程度。
六年饭科学试题第2页共4页
①可以利用
(感觉器官)感知食物的软硬、冷热等信号。
②上述感觉器官届于
觉。
③小科感觉到食物是热的，迅速收回了手。请按照刺微-反应的过程排序。
大脑将“热”的信号传递到手部肌肉
大脑接收到“热”的信号
手部神经将“热”的信号传递给大脑
手部肌肉收缩
感受器感受到“热”
二、地球上的植物种类繁多，你会根据它们的特征分类吗？动物的生存与环境密切相关，
环境的变化会不会引起动物的行为变化…让我们带者问题走进生物与环境。（第1小题12
分，第2小题27分，共39分)
①阅读对话、观察图片，找出植物
的共同特征，任选4种植物为其分类。
证可眼a新无I中，想，里。单/风于叶分具
廷能栓现其化什红轮
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六年绒科学议题第3页共4页2023-2024学年度第二学期阶段性监测试题参考答案
六年级科学
一、（第1小题17分，第2小题24分，第3小题6分，第4小题14分，共61分）
1.①【5分】
②强光、瞳孔缩小；风沙，流眼泪；强光，用手遮挡光线等，答案不唯一，合理即可【8分】
③做眼保健操、多到户外活动、不过多吃甜食，保持营养均衡等至少一种保护方法，答案不唯一，合理即可，【4分】
2.①鼓膜【2分】
②C【2分】
③B【2分】
④B【2分】
⑤【12分】
⑥不用发夹、手指掏耳朵；平日要保持外耳道清洁干燥；游泳时戴耳塞；不在有噪音的地方玩耍或学习；不对着同学的耳朵大声说话；清理耳朵要去正规医院等，答案不唯一，合理即可【4分】
3.①大多数食味来自嗅觉，当感冒导致嗅觉失灵会感到食不知味；或在感冒后容易引起鼻塞从而导致嗅觉暂时失灵因此在感冒后吃东西容易感觉到食不知味等【4分】
②A【2分】
4.①皮肤【2分】
②触【2分】
③43251【10分】
二、（第1小题12分，第2小题27分，共39分）
1.【12分】答案不唯一，合理即可
2.①海冰每年更早的融化【2分】
②获取食物困难，不得不长距离游泳或到岸上寻找食物【2分】
③海平面上升低地将被海水淹没【2分】
④动物进化失去规则、有的动物变大、有的动物变小、动物某些功能丧失、鸟类灭绝、生物多样性降低等，概括合理即可【6分】
⑤有或没有，有后举例错误不得分【1分】
⑥噪声、雾霾、污水等【6分】
⑦净化污水、绿色出行、旱厕改造、清洁供暖、修建隔音设施、植树造林等【8分】

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