资源简介

(共23张PPT)
6.1 集体生活邀请我
道德与法治
第六课 “我”和“我们”
在
集
体
中
成
长
1.政治认同：感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。
2.道德修养：学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。
3.责任意识：了解集体、集体的联结度的内涵；知道个人与集体的关系。
核心素养目标
教学重点：感受集体的温暖，知道个人成长离不开集体。
教学难点：感受集体的强大力量，努力让集体更加强大。
自学导航
1.什么是集体（集体的含义）？
2.集体带给我们什么？(集体生活对我们有什么意义？集体的温暖是怎样体现的？)(重点)
3.集体力量的来源？
4.个人力量与集体力量的关系？(难点)
5.集体力量对个人的影响 （集体力量的作用）(重点)
集体的温暖
思考：说说你知道的集体？它们有什么共同点？
家庭
军队
国家
少先队
学校
班级
足球队
书法班
集体的特征：有共同目标、分工明确、有组织
图片感悟：这些是集体吗？
大街上的人群
超市购物的人群
公交车上的人们
长城上的游客们
一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。
新知探究：
请你判断，这是集体吗？
犯罪团伙
黑社会性质组织
传销组织
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
你认为什么是集体？
①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。
1.集体的含义及特征？
误区警示
简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
底线：不违法（正义性）遵守社会规则
路上的行人
中国
工厂的员工
黑社会
集体的温暖
中国乒乓球队的温暖
首届WTT新加坡大满贯赛，樊振东在决赛中以4:3的比分击败马龙之后，在现场接受采访的时候，樊振东说的第1句话就是，请为马龙鼓掌。
樊振东表示自己能够在决赛中击败马龙，这是自己赛前想都不敢想的事情，毕竟马龙的实力摆在那里，尽管马龙没有参加去年的休斯顿世乒赛和全运会的男单比赛，但是马龙依然是这个世界上最强的王者，樊振东表示自己也是用这个冠军向马龙致敬，希望在场的所有球迷将掌声送给马龙。
集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
集体存在的时间长短
成员间的默契程度
成员对共同目标的共识程度
成员间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员间相互交流的频率
正比
通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。
集体的联结程度与哪些因素有关？
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高
1
成员间相互关联的程度
2
集体对成员的重要性
3
成员间相互交流的频率
4
成员对共同目标的共识程度
5
成员间的默契程度
6
集体存在的时间长短
与集体的联结度相关的因素:
2.认识“集体联结度 “
相关链接
情境一：你刚转入班级，同学和老师都热情的帮助和关爱你，你感受到了大家的温暖。
情境二：学校要进行文艺表演，步学过舞蹈，于是组织大家一起编排节目。你为班级做的贡献得到了同学和老师的认可，你非常高兴。
安全感
归属感
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。彼此传递关爱和温暖。P54
★3.如何正确认识集体的温暖？
探究与分享
思考：笑笑的自豪和亮亮的自责是因为他们拥有什么样的情感？
这种情感有何作用？
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 P54
集体荣誉感
材料一：笑笑为班级获得了第一名，她所在的班级也获得了总成绩年级第一名，她感觉既欣慰又光荣、自豪，全班都非常激动和兴奋。
材料二：亮亮上学迟到了，学校值周同学扣了班级的分，亮亮非常自责，于是主动向班主任承认错误，并罚自己擦了一礼拜黑板。
当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
★3.如何正确认识集体的温暖？
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
1
2
3
3、我们为什么要过集体生活？集体的温暖表现在哪里？
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
集体的力量
1、集体力量的特点和来源：
（1）集体力量的特点
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
（2）集体力量的来源
集体的力量来源于成员共同的目标和团队协作。
集 体
1+1+1+1+……
你知道大雁为什么编队飞行吗？
每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在航程中，他们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返。
而且，大雁的飞行速度很快，每小时能飞68—90千米，飞行的路程很长，每一次迁徙需要1—2个月才能完成全部旅程。这是因为它们飞行时排成“人”字形或“一”字形，与单个大雁相比，一个由25只大雁组成的人字形编队可以多飞71%的航程。
问：大雁编队飞行，给你什么启示？
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
（1）“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天”，歌曲启示我们集体的力量是强大的。
（2）大家团结一起才能把大船划动，心往一快想，劲儿往一处使，才能把事情做好，做成功，团结一致才能把事情做好。
生活体验探究：
笔记 2.个人力量与集体力量的关系？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
情境一：七年级( 6 )班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
情境二：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
思考：结合情境说一说集体的力量对我们的影响？
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
如果班风不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会对一个人的身心健康产生不利影响。甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。
情境四：班里有几位同学经常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
情境三：在实验小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。
我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
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集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
会自觉不自觉地产生与集体要求一致的态度和行为
3、集体力量的作用
有助于我们获得安全感和自信心，学习他人经验，扩大视野，健康成长
课堂小结
集
体
生
活
邀
请
我
集体
的温暖
集体
的力量
1.含义：集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。
2.为何需要集体：①人有过集体生活的情感需求
②能获得安全感和归属感
③能彼此传递关爱和温暖
3.集体荣誉感的作用：①令我们骄傲和自豪
②激励我们不断前进
1.来源：共同的目标和团结协作
2.个人离不开集体的力量：①个人的力量在集体中汇聚就会变得强大
②个人力量通过优化组合可产生强大合力
3集体力量的作用：①可以影响甚至改变一个人
②有助于我们获得安全感和自信心
③有助于我们学习他人经验，扩大视野

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