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浙教版七下§4.3地球的绕日运动（2）学案
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[学习目标]
1、了解昼夜长短变化的规律；
2、了解昼夜长短变化与地球绕日运动的关系。
一、知识点梳理：
知识点、昼夜长短的变化
1、地球在自转的同时，还围绕着太阳公转，除 外，地球上各地白昼的时间夏季要比冬季 些。
2、读图：（教材P137）
1）该地区 两个月的白昼最长；白昼平均约为 小时；
2）该地区 两个月的白昼最短；白昼平均约为 小时；
3）该地区白昼最长和最短的日期与你居住的地方相同吗？ 。
3、读图：（教材P137）
1）夏至日的太阳直射点位于 半球的 线（即 N）；此时 极出现 现象；
2）冬至日的太阳直射点位于 半球的 线（即 S）；此时 极出现 现象；
3）春分日和秋分日的太阳直射点位于 （即 ）；
4）夏至日与冬至日相比， 半球的白昼最长；春分日和秋分日各地的昼夜长短 ；
4、昼夜长短变化规律：
1）自春分日至秋分日，太阳直射北半球，北半球各地昼 夜 ，其中 日昼长达到一年中的最大值；南半球恰好 ；
2）自秋分日至次年春分日，太阳直射南半球，北半球昼 夜 ，其中 日昼长达到一年中的最小值；南半球恰好 ；
3）在春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜 。
4）赤道上 昼夜等长。
二、例题讲解
例题1、“二十四节气”是我国劳动人民智慧的结晶，2016年正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气歌”对应的节气中，绍兴市全为昼长夜短的一组是 （　　）
A．春雨惊春清谷天 B．夏满芒夏暑相连
C．秋处露秋寒霜降 D．冬雪雪冬小大寒
（例题1图） （例题2图）
例题2、如图为地球公转示意图，第19届亚运会于2023年9月23日至2023年10月8日在杭州举行，下列有关这一期间的说法正确的是（ ）
A．地球正在从A向B运动 B．杭州白天变长，黑夜变短
C．杭州正午杆影长度越来越长 D．太阳直射点正从赤道向北回归线运动
例题3、如图为2023年6月21日的太阳光照图(阴影部分表示黑夜)。下列说法正确的是（　　）
A．此图反映的北半球的节气是冬至
B．图中②地的昼夜长短状况是昼短夜长
C．当日①②③④四地中白昼最长的是③
D．此时图中①②③④四地正午太阳高度角最大的是②
（例题3图） （例题4图）
例题4、读北半球日照图，下列分析正确的是（　　）
A．A点在晨线上 B．这一天柯桥地区昼夜等长
C．当天正午，位于D 地的旗杆杆影长度为0 D．B点所在为夜半球，这是由于地球自转引起
例题5、嫦娥四号探测器将实现人类首次在月球背向地球的一面着陆探测：
（1）在月球背向地球的一面一定存在的是 ；
A．空气 B．水 C．生物体 D．环形山
（2）每年的9月10日是我国的教师节。当天地球大约处于公转轨道上的位置是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（第2小题图） （第3小题图）
（3）如图甲在太阳直射点由甲图①移到②的过程 中，杭州的昼夜长短变化是 ；
A．夜渐长，昼渐短 B．夜渐短，昼渐长 C．夜渐短，昼渐短 D．昼夜相等
三、随堂练习：
1、正午太阳高度随季节而( )
A.不变 B.变化 C.无法判定 D.看地点而定
2、下列自然现象中，其形成是地球公转造成的有( )
①太阳和星星每天东升西落　 ②四季的更替
③当我国的北京是正午时，美国华盛顿是夜晚 ④昼夜长短的变化
A.①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
3、下列结论正确的是 (　　)
A．正午的太阳高度具有夏低冬高的规律 B．正午的杆影具有夏短冬长的规律
C．太阳高度越低则杆影越短 D．太阳高度越高则杆影越长
4、在下面四个节日中，我国白昼最短的一天是( )
A. 劳动节 B. 中秋节 C. 元旦 D. 国庆节
5、一年中，有两次阳光直射现象的是( )
A. 两极地区 B. 回归线 C. 赤道 D. 极圈附近
6、如图为某日太阳光照射到地球表面时的示意图。由图可知，此日（　　）
A．湖州昼长夜短 B．南回归线上昼夜等长
C．太阳直射在北回归线上 D．正午校园杆影全年最长
（第6题图） （第7题图）
7、当太阳照射的方向和地球的位置如图所示：
（1）这一天，太阳直射点在( )
A. 赤道 　 B. 北回归线 C. 南回归线　 D. 南极点
（2）这一天，发生极昼现象的范围是( )
A. 赤道上 　 B. 北极圈内 C. 南极圈内　 D. 南、北极圈之间
（3）这一天，我国黑夜最长的城市是( )
A. 哈尔滨 　 B. 北京 C. 武汉　 D. 海口
三、课后巩固
1、地球公转过程中，太阳直射点最南处是在 ( )
A．北纬23.5°线上　 B．赤道上 C．南纬23.5°线上 D．南纬66.5°线上
2、关于地球公转的说法，正确的是 (　　)
A．地球公转方向是自东向西 B．地球公转方向与地球自转方向相反
C．地球公转周期是一年 D．地轴是地球公转的轴
3、在下列各纬度处，一年之中既没有太阳直射，也没有极昼、极夜现象的是( )
A．南纬67° B．北纬80° C．南纬40° D．北纬23°
4、下列地点,一年内受太阳直射两次的是( )
A. 赤道 B. 23.5°N C. 23.5°S D.30°N
5、下列不属于地球上出现四季更替现象的原因的是 ( )
A．地球的地轴与公转轨道斜交成66.5°角 B．地球自西向东绕地轴自转
C．地球的北极总是指向北极星附近 D．地球斜着身子从西向东绕太阳公转
6、当太阳照射的方向和地球的位置如图所示时，南半球的季节是（ ）
A．春季　　 B．夏季　 　C．秋季　 　D．冬季
（第6题图） （第7题图）
7、如图所示，此时关于浙江的白昼长短的表述正确的是( )
①昼长于夜 ②昼为一年中最长 ③昼短于夜 ④昼夜平分 ⑤昼为一年中最短
A．①　 B．①② C．③⑤　 D．④
8、下列地点中，阳光能照射到水井底部的是 ( )
A．上海　 B．北京 C．海口　 D．杭州
9、在北半球一天中的正午，杆影最短时朝向 ( )
A．东西 B．南北 C．东南 D．西北
10、在北半球中纬度地区，下列日期中白昼与黑夜长短相差最小的是( )
A．国庆节　 B．劳动节 C．儿童节　 D．教师节
11、读下面“地球公转示意图”:
（1）北极圈内极昼范围不断扩大的时段是( )
A．②—③ B．③—④ C．④—① D．①—②
（2）在该时段的过程中，我国出现的文化现象是( )
A．荡秋千，踏青插柳　　 B．吃月饼，共庆团圆
C．放鞭炮，守岁迎春　　 D．望双星，鹊桥相会
（第11题图） （第12题图）
（3）在该时段的过程中，全球昼夜长短变化状况是( )
A．北半球白昼变长，但短于夜 B．南半球白昼变长，并长于夜
C．北半球黑夜变长，但短于昼 D．南半球黑夜变长，并长于昼
12、2019年3月21日至26日，中国国家主席习近平对意大利、摩纳哥和法国三国进行国事访问。如图所示，地球在公转轨道上沿A→B→C→D绕着太阳公转。
（1）地球公转产生了 (填“四季更替”或“昼夜交替”)现象；
（2）3月21日（春分日），地球在公转轨道位置中，最接近图中的 (填“A”“B”“C”或“D”)，这一天，北京的昼夜长短状况是 ；随后的几天，北京的白昼会越来越 （长/短）；
（3）自3月21日至3月26日，北京天安门旗杆的影子逐渐变 （长/短）；
（4）解释：为什么北京的夏季比冬季热？
13、如图为地轴与地球公转轨道面的交角图，请据图回答下列问题：
（1）平面A是 ，平面B是 ；
（2）角C的度数是 ；
（3）地球在公转过程中，地轴总是指向 附近；
（4）如果角C为90°，那么同一地区 季节变化， 昼夜更替（均选填“没有”或“有”）。
（第13题图） （第14题图）
14、读地球公转图，回答下列问题：
（1）地球公转的方向是________；
（2）当地球公转到A位置时，北半球的节气为______，此时南极地区是______(极昼或极夜)；
（3）当地球运行到位____位置时(填字母)，哈尔滨白昼时间最短。
（4）当地球运行到D处时，太阳直射在________上。
参考答案：
一、知识点梳理：
1、赤道 长 2、1）6月和7月 16 2）12月和1月 10 3）比较接近，（约相差1小时）
3、1）北 北回归 23.5 北（南） 极昼（极夜）
2）南 南回归 23.5 南（北） 极夜（极昼）
3）赤道 0 纬线 4）半 相等
4、1）长 短 夏至 相反 2）短 长 冬至 相反 3）等长 4）全年
二、例题讲解：
例题1、B
解析：绍兴位于北半球，春分日与秋分日时昼夜等长，而秋分日到冬至日再到春分日之间是昼短夜长，春分日到夏至日再到秋分日之间是昼长夜短，所以B符合题意。
例题2、C
解析：A.B是秋分日，时间为9月22日；C是冬至日，时间为12月22日。第19届亚运会将于2023年9月23日至2023年10月8日在杭州举行，地球正在从B向C运动 ，A错误；B.这段时间内，太阳直射点在南半球，越往南。南半球昼越长夜越短，北半球昼越短夜越长，所以此时北半球的杭州白天变短，黑夜变长，B错误；C. 因为太阳直射点在南半球，并且向南运动，距离北半球的杭州越来越远，太阳高度角越大，影子越长，所以杭州正午杆影长度越来越长，C正确；D. 太阳直射点正从赤道向南回归线运动，D错误；故C符合题意。
例题3、D
解析：A. 此图中太阳直射点在北回归线，所以反映的北半球的节气是夏至，A错误；B. 图中②地在北半球，当太阳直射点在北半球时，北半球任何地方的昼夜长短状况都是昼长夜短，B错误；C. 当日①②③④四地中白昼最长的是①，因为太阳直射点在北回归线时，北极圈出现极昼现象，24小时都是白天，C错误；D. ②位于北回归线上，此正午太阳高度角为90°，他是四个地方中太阳高度角最大的，所以此时图中①②③④四地正午太阳高度角最大的是② ，正确；故D符合题意。
例题4、B
解析：A、根据地球自西向东自转方向，A点在昏线上，A不符合题意；B、由图可知，这一天柯桥地区昼夜等长，B符合题意；C、当天正午，位于D 地的旗杆杆影长度并不等于0，C不符合题意；D、B点所在为夜半球，这是由于地球是不透明的球体导致的，D不符合题意。故B符合题意。
例题5、（1）D （2）C （3）B
解析：（1）因为月球上没有空气和水也没有生命，在月球背向地球的一面一定存在的是环形山，D符合题意；（2）9月10日在夏至（6月22日）与秋分（9月23日）之间，所以当天地球在公转轨道上的位置是丙，C符合题意；（3） 太阳直射点在甲图①时，直射点在赤道上，②时直射点在北回归线，所以图①移到②的过程中太阳直射点在北半球，所以北半球的杭州应该是夜渐短，昼渐长，B选项正确。A、C、D错误。故B符合题意。
三、随堂练习：
1、B 2、D 3、B 4、C 5、C 6、A 7、 （1）C （2）C （3）A
四、课后巩固：
1、C 2、C 3、C 4、A 5、B 6、B 7、C 8、B 9、B 10、A
11、（1）C （2）A （3）D
12、（1）四季更替 （2）A 昼夜平分 长 （3）短 （4）夏季，太阳直射点在北半球。北京夏季的太阳高度比冬季高，白昼时间比冬季长，得到的热量比冬季多，所以北京的夏季比冬季热。
13、（1）地球公转轨道面 赤道面 （2）66.5 （3）北极性 （4）没有 有
14、 （1）自西向东 （2）夏至日 极夜 （3）C （4）赤道
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第四章 地球与宇宙
浙教版七年级下册
第3节 地球的绕日运动（2）
－－－昼夜长短变化
教学目标
科学观念：了解昼夜长短变化的规律；了解昼夜长短变化的成因；
科学思维：学会收集信息的方法，提升整理、加工信息的能力；
探究实践：通过演示实验、绘图等方式，增强地理空间的思维能力、
想象能力、实际操作和动手能力；
态度责任：提升对地理知识学习的兴趣，养成求真求实的科学态度，
树立辩证唯物主义宇宙，认识到宇宙的绝对运动及运动的相对
统一性。
知识回顾
1、下列有关地球运动特点及产生的地理现象的描述，错误的是（　　）
A．地球公转时，地轴是倾斜的且空间指向不变
B．一年四季寒来暑往与地球公转有关
C．地球自转方向自东向西，导致昼夜长短变化
D．太阳的东升西落与地球自转有关
C
知识回顾
2、地球表面存在昼夜现象的理由是（　　）
①地球本身不发光、不透明
②地球在不停地自转
③地球不停地在绕日公转
④在同一时间里，太阳光只能从一个方向射向地球
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
3、引起杆影一天中变化的原因是 ，引起杆影季节变化的原因是 。
D
地球的自转
地球的公转
新知讲解
4、春分日太阳直射点位于 ，时间为 前后；
夏至日太阳直射点位于 ，时间为 前后；
秋分日太阳直射点位于 ，时间为 前后；
冬至日太阳直射点位于 ，时间为 前后；
5、昼夜交替是 的结果，四季更替是 的结果。
6、地球公转时，地球的姿态是 ，中心是 ，
方向是 ，周期是 。
7、太阳直射点移动规律： 。
太阳高度随纬度变化规律： 。
赤道 3月21日
北回归线 6月22日
赤道 9月23日
南回归线 12月23日
地球自转 地球公转
倾斜 太阳
自西向东 一年（约365天）
北回归线和南回归线之间往返移动
由太阳直射点向南北两侧递减，影子也变长。
讨论交流
我们家乡：
夏天日出时间大约是几点？傍晚日落几点？
冬天日出大约是几点？傍晚日落几点？
说明了什么？
夏季昼长夜短，冬季昼短夜长。
2023年：夏至日，日出04:58 日落19:04，昼长14小时06分钟。
2023年：冬至日，日出06:52，日落17:04，昼长10小时12分钟。
新知讲解
一、昼夜长短的变化
1、昼夜长短变化的原因：地球公转；
（1）地球在自转的同时，还围绕着太阳公转。
（2）公转时地球呈倾斜状态，太阳直射点在南、北回归线往返移动。
视频辅助：一年中昼夜长短变化规律
读图：
图例：
下图为北纬40°地区昼夜长短的年变化：
1）该地区哪两个月的白昼最长？白昼平均约为多少小时？
2）该地区哪两个月的白昼最短？白昼平均约为多少小时？
6、7两个月，白昼平均约为15小时。
12、1两个月，白昼平均约为9小时。
探究：
1）如图 A，用纸板剪一个圆盘，画上经纬网。
2）如B，剪一块透明薄膜，其中圆的半径与图A 中圆的半径一致，并画上夜半球、昼半球和 太阳平行光线。
3)将图B覆盖在图A上，并用线在P点处将两图串接起来，使图B可围绕P点转动，如图C。
0
C
新知讲解
4）根据地球公转运动的规律，转动图 B，依次将阳光直射点对准北回归线、赤道、南回归线、赤道、北回归线，逐一观察昼半球和夜半球所在部分的纬线长短情况。
0
3
新知讲解
5）北半球什么时候昼长于夜，什么时候夜长于昼？哪一天昼最长，哪一天夜最长？什么时候昼夜平分？南半球和赤道上昼夜长短变化情况又怎样？
太阳直射北半球
太阳直射南半球
太阳直射北回归线
太阳直射南回归线
太阳直射赤道
刚好相反
新知讲解
3、太阳直射点变化导致昼夜长短变化：
（1）太阳直射赤道时，全球昼夜平分。
原因：太阳直射点位于赤道，晨昏圈与赤道垂直，此时全球的夜弧与昼弧等长，所以昼夜平分。
新知讲解
（2）太阳直射北半球时，北半球昼长夜短。
原因：太阳直射点位于北半球时，北半球的昼弧长、夜弧短，所以北半球昼长夜短，太阳直射北回归线时，北半球昼最长、夜最短；而南半球则刚好相反。
（3）太阳直射南半球时，北半球昼短夜长。
原因：太阳直射点位于南半球时，北半球昼弧短、夜弧长，所以北半球昼短夜长，太阳直射南回归线时，北半球昼最短、夜最长；而南半球刚好相反。
新知讲解
新知讲解
4、昼夜长短随纬度变化规律：
（1）昼夜长短随纬度变化而有规律地变化；
（2）太阳直射北半球时，北半球昼长夜短，北半球纬度越高，昼越长、夜越短；北半球夏至日时昼最长、夜最短；北半球则刚好相反；
（3）太阳直射南半球时，北半球昼短夜长，北半球纬度越高，昼越短、夜越长；北半球冬至日昼最短、夜最长；而南半球刚好相反；
（4）纬度越高的地区，昼夜长短变化幅度越大。
（点击图片播放）
新知讲解
5、昼夜长短与四季变化规律：
（1）一年中，昼夜长短呈规律性变化；
（2）北半球的四季昼夜长短变化规律：
①春分日（3月21日）与秋分日（9月23日），北半球昼夜平分；
②春分日到夏至日（6月22日），昼变长、夜变短，夏至日时昼最长夜最短；北半球持续昼长夜短；
③夏至日到秋分日，继续昼变长、夜变短，北半球持续昼长夜短；直到秋分日时昼夜长短相等；
④秋分日到冬至日（12月23日），昼变短、夜变长，冬至日昼最短夜最长；北半球持续昼短夜长；
⑤冬至日到春分日，继续昼变短、夜变长，北半球持续昼短夜长，直到春分日时昼夜长短相等；
⑥在春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长。
记忆：
新知讲解
二、极昼和极夜现象：
1、极昼现象：
自春分日至秋分日，太阳直射北半球，北半球各
地昼长于夜，其中夏至日昼长达到一年中的最大值，
且北极圈(北纬66.5°)及其以北地区出现极昼现象。
2、极夜现象：
自秋分日至次年春分日，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，其中冬至日昼长达到一年中的最小值，且北极圈及以北地区出现极夜现象。
3、南半球的情况与北半球正好相反。
4、赤道上全年昼夜等长。
极昼现象
极夜现象
视频：
极昼和极夜现象
北半球
有极昼现象
北半球
有极夜现象
无极昼极夜现象
无极昼极夜现象
（点击图片播放）
讨论交流
我国科学家去南极考察一般选在什么季节比较好？
我国科学家到南极地区考察的最佳时间为12月-次年2月，此时为北半球的冬季，为南极地区的暖季，又是极昼时期，便于科考。
课外活动
通过上网查阅等方式，观察当地的昼夜长短变化，并记下春分、夏至、秋分、冬至这四天的日出和日落或天亮和天黑时间，比较一年中白昼长短变化，看看是否与表4-1（依据日出、日落测算）所列的数据相符。
课堂练习
1、每年的夏至日( )
A.阳光直射在北回归线上
B.南半球各地昼长夜短
C.北极圈内出现极夜现象
D.南极圈内有极昼现象
A
课堂练习
2、我国某地有一口井,每年只有一天太阳直射井底的现象。该地的纬度和日期是( )
A.25.5°S,冬至日 B.23.5°N,夏至日
C. 23.5°S,夏至日 D.每年的夏至日
B
课堂练习
3、关于地球自转和公转的说法,正确的是( )
A.转动的中心相同
B.自转产生昼夜长短的变化,公转产生昼夜交替的变化.
C.转动的方向相同,都是自西向东
D.自转和公转分开单独进行
C
课堂练习
4、我国教师节那天，太阳直射点在地表的位置和移动方向是 ( )
A．位于北半球并向北移动
B．位于南半球并向南移动
C．位于赤道和北回归线之间并向南移动
D．位于赤道和南回归线之间并向北移动
C
课堂练习
5、如图，下面四幅图中，表示南半球夏至日的是（ ）


C
6、据某日看到的太阳位置画了一个示意图（如图），A、B、C分别表示一天内不同时间太阳的位置，以下说法正确的是（　　）
A．该日我们宁波处于夏季
B．小科看到太阳的先后顺序为C﹣B﹣A
C．当太阳在C点时，你学校旗杆影子的方向为西南方向
D．当天宁波夜长昼短
课堂练习
D
课堂练习
7、如图所示，甲是“太阳照射地球示意图”，乙是北京市“某地正午太阳光线入室示意图”。
（1）这一天，①处昼长为 小时。
（2）甲图中下列各点的夜长由长到短的正确排序是（ ）(填字母)
A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②①
（3）乙图中的E、F、G三天中，最可能表示甲图所表示的日子是（ ）(填字母)
12
C
G
课堂总结
1、地球公转导致一年中昼夜长短规律性变化；
2、在地球上的不同地区，不同的季节正午太阳高度和昼夜长短都是不同的。就北半球而言，夏季正午太阳高度大，昼比较长。
3、在春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长。赤道上全年昼夜等长。
4、自春分日至秋分日，太阳直射北半球，北半球各地昼长于夜，其中夏至日昼长达到一年中的最大值，且北极圈(北纬66.5°)及其以北地区出现极昼现象。
5、自秋分日至次年春分日，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，其中冬至日昼长达到一年中的最小值，且北极圈及以北地区出现极夜现象。
6、南半球的昼夜长短变化情况与北半球相反。
板书设计
4.3 地球的绕日运动（2）
春分日：3月21日 夏至日：6月22日
秋分日：9月23日 冬至日：12月23日
北半球昼夜长短规律性变化（南半球相反）：
春分日和秋分日：全球各地昼夜等长。
赤道上全年昼夜等长。
春分日至秋分日：北半球昼长于夜；夏至日昼最长；极昼
秋分日至次年春分日：北半球昼短夜长，冬至日昼最短；极夜
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、复习“4.3地球的绕日运动”全部知识点；
5、完成教材P138活动。
谢谢
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浙教版七下科学4.3地球的绕日运动（2）教学设计
课题 4.3地球的绕日运动（2） 单元 四 学科 科学 年级 七下
教材分析 本节内容选自浙教看到七下科学第四章第3节；地球的绕日运动是指地球在自转的同时还绕太阳进行公转，此前已有的知识基础是太阳的基本概况及地球自转，学生已知道太阳辐射到地表时可看作是平行光、倾斜的地轴与阳光之间存在一个角度，这为本节的学习起到基础作用，同时，本课的主要任务是引导学生探究四季成因，通过不同季节杆影变化的特点来推测地球所处的季节和四季的成因，让学生明白四季与太阳直射或斜射有关，即与太阳高度有关，与地球离太阳的远近无关；所以教材从地球公转的基本特征入手，了解太阳直射点在地表的运动规律，了解到正午太阳高度的变化，从而知道影子长短的变化规律，由此进入地表接受到阳光的多少，出现四季的变化，并介绍四个特殊的代表性日子：春分、夏至、秋分、冬至；了解四季交替过程中昼夜长短的变化规律。本节内容拟用2课时完成，第1课时为地球公转和正午太阳高度变化；第2课时为昼夜长短变化。
学习目标 科学观念：了解昼夜长短变化的规律；了解昼夜长短变化的成因； 科学思维：学会收集信息的方法，提升整理、加工信息的能力；探究实践：通过演示实验、绘图等方式，增强地理空间的思维能力、想象能力、实际操作和动手能力；态度责任：提升对地理知识学习的兴趣，养成求真求实的科学态度，树立辩证唯物主义宇宙，认识到宇宙的绝对运动及运动的相对统一性。
重点 昼夜长短变化的规律
难点 昼夜长短变化规律的成因
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 知识回顾：1、下列有关地球运动特点及产生的地理现象的描述，错误的是（　C　） A．地球公转时，地轴是倾斜的且空间指向不变 B．一年四季寒来暑往与地球公转有关 C．地球自转方向自东向西，导致昼夜长短变化 D．太阳的东升西落与地球自转有关 2、地球表面存在昼夜现象的理由是（　D　） ①地球本身不发光、不透明②地球在不停地自转③地球不停地在绕日公转④在同一时间里，太阳光只能从一个方向射向地球A．①② B．②③ C．②④ D．①④3、引起杆影一天中变化的原因是 ，引起杆影季节变化的原因是 。 4、春分日太阳直射点位于 ，时间为 前后； 夏至日太阳直射点位于 ，时间为 前后； 秋分日太阳直射点位于 ，时间为 前后； 冬至日太阳直射点位于 ，时间为 前后； 5、昼夜交替是 的结果，四季更替是 的结果。 6、地球公转时，地球的姿态是 ，中心是 ， 方向是 ，周期是 。 7、太阳直射点移动规律： 。 太阳高度随纬度变化规律： 。 导入新课
讲授新课 讨论：我们家乡： 夏天日出时间大约是几点？傍晚日落几点？ 冬天日出大约是几点？傍晚日落几点？ 说明了什么？结论（参考）：夏季昼长夜短，冬季昼短夜长。一、昼夜长短的变化 1、昼夜长短变化的原因：地球公转； （1）地球在自转的同时，还围绕着太阳公转。（2）公转时地球呈倾斜状态，太阳直射点在南、北回归线往返移动。（附视频）读图：下图为北纬40°地区昼夜长短的年变化： 1）该地区哪两个月的白昼最长？白昼平均约为多少小时？ 2）该地区哪两个月的白昼最短？白昼平均约为多少小时？探究：1）如图 A，用纸板剪一个圆盘，画上经纬网。 2）如B，剪一块透明薄膜，其中圆的半径与图A 中圆的半径一致，并画上夜半球、昼半球和 太阳平行光线。 3)将图B覆盖在图A上，并用线在P点处将两图串接起来，使图B可围绕P点转动，如图C。 4）根据地球公转运动的规律，转动图 4-22B，依次将阳光直射点对准北回归线、赤道、南回归线、赤道、北回归线，逐一观察昼半球和夜半球所在部分的纬线长短情况。 5）北半球什么时候昼长于夜，什么时候夜长于昼？哪一天昼最长，哪一天夜最长？什么时候昼夜平分？南半球和赤道上昼夜长短变化情况又怎样？归纳：3、太阳直射点变化导致昼夜长短变化： （1）太阳直射赤道时，全球昼夜平分。 原因：太阳直射点位于赤道，晨昏圈与赤道垂直，此时全球的夜弧与昼弧等长，所以昼夜平分。 （2）太阳直射北半球时，北半球昼长夜短。 原因：太阳直射点位于北半球时，北半球的昼弧长、夜弧短，所以北半球昼长夜短，太阳直射北回归线时，北半球昼最长、夜最短；而南半球则刚好相反。 （3）太阳直射南半球时，北半球昼短夜长。 原因：太阳直射点位于南半球时，北半球昼弧短、夜弧长，所以北半球昼短夜长，太阳直射南回归线时，北半球昼最短、夜最长；而南半球刚好相反。 4、昼夜长短随纬度变化规律： （1） 昼夜长短随纬度变化而有规律地变化； （2）太阳直射北半球时，北半球昼长夜短，北半球纬度越高，昼越长、夜越短；北半球夏至日时昼最长、夜最短；北半球则刚好相反； （3）太阳直射南半球时，北半球昼短夜长，北半球纬度越高，昼越短、夜越长；北半球冬至日昼最短、夜最长；而南半球刚好相反； （4）纬度越高的地区，昼夜长短变化幅度越大。 5、昼夜长短与四季变化规律： （1）一年中，昼夜长短呈规律性变化； （2）北半球的四季昼夜长短变化规律： ①春分日（3月21日）与秋分日（9月23日），北半球昼夜平分； ②春分日到夏至日（6月22日），昼变长、夜变短，夏至日时昼最长夜最短；北半球持续昼长夜短； ③夏至日到秋分日，继续昼变长、夜变短，北半球持续昼长夜短；直到秋分日时昼夜长短相等； ④秋分日到冬至日（12月23日），昼变短、夜变长，冬至日昼最短夜最长；北半球持续昼短夜长； ⑤冬至日到春分日，继续昼变短、夜变长，北半球持续昼短夜长，直到春分日时昼夜长短相等； ⑥在春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长。 二、极昼和极夜现象： （附视频）1、极昼现象： 自春分日至秋分日，太阳直射北半球，北半球各地昼长于夜，其中夏至日昼长达到一年中的最大值，且北极圈(北纬66.5°)及其以北地区出现极昼现象。 2、极夜现象： 自秋分日至次年春分日，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，其中冬至日昼长达到一年中的最小值，且北极圈及以北地区出现极夜现象。 3、南半球的情况与北半球正好相反。 4、赤道上全年昼夜等长。 从观察生活中现象引入昼夜长短变化的事实分析原因初步认识北半球昼夜长短的规律探究：知道为什么会出现昼夜长短变化？与太阳直射点的关系，运用上1课时的知识解释昼夜长短变化的原因，突出重点，增加兴趣，提升动手能力动手操作与图片分析直观，从而降低难度分步分析，有利于理解与消化由点到面，逐步认识昼夜长短变化的规律拓展提高，归纳、总结，形成知识框架，利于记忆极昼和极夜现象，浙江的小朋友是无法直接观察到的，但又十分感兴趣视频促进学生理解。提升学生热爱科学的热情和兴趣
课堂练习 1、每年的夏至日( A ) A.阳光直射在北回归线上 B.南半球各地昼长夜短 C.北极圈内出现极夜现象 D.南极圈内有极昼现象2、我国某地有一口井,每年只有一天太阳直射井底的现象。该地的纬度和日期是( B )A.25.5°S,冬至日 B.23.5°N,夏至日 C. 23.5°S,夏至日 D.每年的夏至日3、关于地球自转和公转的说法,正确的是( C )A.转动的中心相同B.自转产生昼夜长短的变化,公转产生昼夜交替的变化.C.转动的方向相同,都是自西向东D.自转和公转分开单独进行4、我国教师节那天，太阳直射点在地表的位置和移动方向是 ( C )A．位于北半球并向北移动 B．位于南半球并向南移动C．位于赤道和北回归线之间并向南移动 D．位于赤道和南回归线之间并向北移动5、如图所示，下面四幅图中，表示南半球夏至日的是 ( C )6、小科同学在赤道O点根据某日看到的太阳位置画了一个示意图（如图），A、B、C分别表示一天内不同时间太阳的位置，以下说法正确的是（　D　）A．该日我们宁波处于夏季 B．小科看到太阳的先后顺序为C﹣B﹣A C．当太阳在C点时，你学校旗杆影子的方向为西南方向 D．当天宁波夜长昼短7、如图所示，甲是“太阳照射地球示意图”，乙是北京市“某地正午太阳光线入室示意图”。（1）这一天，①处昼长为 小时。（2）甲图中下列各点的夜长由长到短的正确排序是（ ）(填字母)A．①②③ B．②③①C．③①② D．③②①（3）乙图中的E、F、G三天中，最可能表示甲图所表示的日子是（ ）(填字母)[参考：（1）12 （2）C （3）G] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、地球公转导致一年中昼夜长短规律性变化； 2、在地球上的不同地区，不同的季节正午太阳高度和昼夜长短都是不同的。就北半球而言，夏季正午太阳高度大，昼比较长。 3、在春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长。赤道上全年昼夜等长。 4、自春分日至秋分日，太阳直射北半球，北半球各地昼长于夜，其中夏至日昼长达到一年中的最大值，且北极圈(北纬66.5°)及其以北地区出现极昼现象。 5、自秋分日至次年春分日，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，其中冬至日昼长达到一年中的最小值，且北极圈及以北地区出现极夜现象。 6、南半球的昼夜长短变化情况与北半球相反。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书 形成知识体系框架，便于学生记忆。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网（www.21cnjy.com） 21清风明月

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