资源简介

(共21张PPT)
情绪 情感
是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
联系
区别
1.情感与情绪之间的关系
（不断强化、积累、相对稳定）
（是一种表现，侧重生理反应）
（是一种体验，侧重内在感受）
温故知新
2.情感的作用？
（1）情感是人最基本的精神需求。
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
5.2在品味情感中成长
第五课 品出情感的韵味
1.道德修养：践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想；在生活中创造和传递美好情感体验。
2.法治观念：运用多媒体创设情境，学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学习自主性，探究合作解决问题，从而正确认识情感对我们成长的意义。
3.健全人格：引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响。
4.责任意识：保持身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。
教学重点 如何获取美好的情感；
教学难点 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。
核心素养目标
自主学习一下问题
1、美好情感的作用？
2、如何获得美好情感？（途径或方式）
3、负面情感对我们成长有什么意义？
4、如何传递情感正能量？
5、传递情感正能量有什么意义？
6、如何获得美好情感？（框架题）
1
体味美好情感
体 味 这 些 美 好 情 感 有 什 么 作 用
血 执 国
为是催合的颜色
薇路
rm=
结合生活体验，说说哪些情感是美好的
自豪感
成就感
1.美好情感有何作用？（意义）
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
P47--1
2.获得美好情感的方式、途径：
参加有意义
的活动
① 情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
竞选班干部失利——挫败感
晚上一个人——恐惧感
有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。
作业太多——焦虑感
考试太差——羞耻感
他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们不一定是坏事
体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
3.如何正确认识负面情感？
负面情感君的内心OS：宝贝，我也是你的成长小助手
愤怒君让你改变自己
痛苦君提醒你懂得断舍离
焦虑君指引你更好的解决问题
悲伤君让你在失去时学会珍惜
困难君告诉你还可以有别的选择
恐惧君给你爱的指引和真正的勇气
失望君要你坦然接受事实，更要接受你自己
学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
4.怎样传递正能量？(传递情感正能量的方法及意义？）
传递美好情感，从我做起，从小事做起。
01
情感需要表达、回应，需要共鸣。
02
可以用自己的热情和行动来影响环境。
03
在生活中不断创造美好的情感体验。
04
方法：
传递情感正能量
02
正能量”：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
生活不是被动的，听天由命的，而是人们自主地创造建构的。
在社会中，个人的生存和发展依赖环境，受制环境。有人可能抱怨“大环境如此，我也没办法”。这样的抱怨可能会加剧外部环境的恶化。人们的这种态度也被称为“平庸的恶”。
我们青少年要借助青春的热情与活力，来影响环境。虽不能改变更大的环境，也可能改善身边的小环境，释放我们的正能量。
如何传递情感正能量的？
用自己的热情和行动。
左边图片说明了什么？
学会关爱他人
我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
①用自己的热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
5.怎样传递情感正能量？
6.传递情感正能量有什么意义？
在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，让世界更美好。
体味美好情感
传递情感正能量
在品味情感
中成长
本课小结
5.2
美好的情感的作用
获得美好情感的方法
正确认识负面的情感体验
用自己热情和行动影响环境
与他人的情感交流中，传递生命的正能量
不断创造美好的情感体验
世界因积极
情感而美好！
获取美好情感
传递美好情感
体味美好情感
学会关心、没有偏见
B
1、2023年8月，宁宁参加了学校组织的“诗词里的淄博”大型诗歌朗诵会，更加深刻感受到淄博历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情！这表明（ ）
A．情感会随着情境的改变而变化
B．可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感
C．情感是短暂的、不稳定的
D．要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验
情绪
情绪
不符合题意
B
2、我们可以通过上课认真听讲、积极回答问题等方式表达对老师的尊重和喜爱；通过热心帮助同学解决问题的方式表达对同学的关心；通过做家务帮助父母减轻负担及表达感恩之情。这说明（ ）
①美好的情感体验可以通过实际行动来创造
②情绪情感只能受情境影响而不能主动创造
③情绪情感需要通过恰当的方式来加以表达
④负面情绪对我们的生活不能产生任何帮助
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
对我们成长也有意义

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