资源简介

新课标水平二《传接球游戏(2)》教案
年级 周次 课次 授课教师
学习目标 1.熟练掌握脚内侧传接球动作要领，提高行进间传接球的连贯性。 2.在练习中发展学生的协调性、灵敏性、速度等身体素质。 3.通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，以及团结合作的良好品质，增强学生积极参与体育活动的兴趣。
教学 内容 足球：传接球练习2
教学重点 接球、传球的连贯性。 教学难点 无球跑动的积极性。
安全防范 学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。 场地器材 操场 小球门、足球等。
结构 时间 教学内容 教师教学 学生学练 组织队形 强度
开始部分 课堂常规 1．集合整队、清点人数。 2.师生问好、检查服装。 3.宣布本次课内容及求。 4.安排见习生。 5.强调课堂安全及注意事项。 1.教师指定集合地点。 2.检查学生服装。 3.教师宣布本课内容。 4.安排见习生。 5.提醒学生课堂纪律及安全。 1.到指定地点集合。 2.体委整队、清点人数。 3.师生问好。 4.明确教学内容。 5.见习生出列旁听。 6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。 组织队形： 要求：快静齐
准备部分 （一）慢跑及敏捷练习 行进间双手击掌、后踢腿跑等敏捷练习。 （二）拉伸练习（动态拉伸） 大腿拉伸、小腿拉伸、前后拉伸、上肢拉伸。 （三）球性练习 原地踩球、脚内侧拨球、脚底拉球、脚背正面推球。 1.教师口令带领学生进行热身练习。 2.提醒学生在练习中注意安全。 1.跟随教师做热身练习。 2.练习过程中注意安全。
结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 强度
基本部分 练习 1.正方形传球：A点站教师和一名学生，B、C、D点各站一名学生，教师传球给B点学生，然后跑B点；B点学生传给C点学生，然后跑到C点，依次进行，循环传接球。 2.正方形传球基础练习：8组学生一组，正方形的每个顶点处各站两名学生，即A、B、C、D四个点处各站2名学生，每个点之间间隔6—8米，A点的第1个学生传球给B点的第1个学生，然后跑到B点；B点第1个学生传球给C点的第一个学生，然后跑到C，依次进行，循环传接球。 3.进阶练习：A、B、C、D四个点处各站1名学生负责传接球，A和B、B和C、C和D、D和 A两点之间各间隔6—8米。练习队员站在A、B两点之间，接A点学生的传球并回传， 再转身接B点学生的传球并回传；然后跑至B和C两点之间，接B点学生的球并回传， 再转身，依次传完每一个点；然后换A点学生进行练习，以此类 组织竞赛：4VS4足球赛 【方法】足球场地内摆4个小球门，摆成2行，两队比赛，每队4个人，分别攻击对方一侧的两个球门，不需要安排守门员。 1.教师讲解各练习方法，找学生一起做示范。 2.组织学生进行练习，强调各练习要求。 3.提前做好安全教育，避免发生危险。 1.教师讲解比赛方法与规则。 3.组织学生进行比赛。 4.教师强调课堂安全。 5.教师可根据时间增加比赛次数。 1.学生明确练习方法。 2.练习过程中注意观察同伴动作，结束后进行自评互评。 3.练习中可根据自身掌握情况，加大练习难度。 1.根据教师讲解的比赛规则进行比赛。 2.比赛中与同学进行配合。 3.积极思考，争取获得比赛胜利。在比赛中培养团队合作能力，提高控球能力，激发学习的兴趣。 4.比赛中注意安全。
结束部分 1.集合整队。 2.放松练习。 3.课堂总结。 4.收还器材 5师生再见 1.教师整队。 2.教师播音乐，放松拉伸练习。 3.课堂总结。 4.安排学生收还器材。 1.学生集合。 2.身心放松。 3.认真听教师总结。 4.收还器材。 5.师生再见。
教学反思 预计负荷 平均心率 110～140次/分
运动密度 65～70%

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