资源简介

新课标水平二《传接球游戏(1)》教案
年级 周次 课次 授课教师
学习目标 巩固脚内侧踢球动作要领，增强与同伴间的呼应与观察能力。 在练习中发展学生的协调、灵敏性、速度等身体素质。 通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，以及游戏中遵守规则、积极拼抢的精神。
教学 内容 足球：传接球练习1
教学重点 明白游戏规则。 教学难点 练习中积极拼抢，注意观察。
安全防范 学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。 场地器材 足球场、足球、标志桶、秒表、音响。
结构 时间 教学内容 教师教学 学生学练 组织队形 强度
开始部分 课堂常规 1．集合整队、清点人数。 2.师生问好、检查服装。 3.宣布本次课内容及求。 4.安排见习生。 5.强调课堂安全及注意事项。 1.教师指定集合地点。 2.检查学生服装。 3.教师展示变向运球，宣布本课内容。 4.安排见习生。 5.提醒学生课堂纪律及安全。 1.到指定地点集合。 2.体委整队、清点人数。 3.师生问好。 4.明确教学内容。 5.见习生出列旁听。 6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。 组织队形： 要求：快静齐
准备部分 （一）慢跑及敏捷练习 行进间双手击掌、后踢腿跑等敏捷练习。 （二）拉伸练习（动态拉伸） 大腿拉伸、小腿拉伸、前后拉伸、上肢拉伸。 （三）球性练习 原地踩球、脚内侧拨球、脚底拉球、脚背正面推球。 教师口令带领学生进行热身练习。 2.提醒学生在练习中注意安全。 1.跟随教师做热身练习。 3.练习过程中注意安全。
结构 时间 教学内容 教师教学 学生学练 组织及要求 强度
基本部分 练习 1.三人传球练习：3人站成一列，一侧队员将球传给中间球员，中间球员接球后转身传给对面球员。 2.接传球练习：3人一组，每人间隔6—8米，一名学生持球站一侧，中间球员进行转身传接球练习，传10个左右轮换位置。 3.逼抢练习：在上个练习的基础上，中间学生转化成逼抢队员，两边的学生要找出传球空档，将球传给对面学生。 4.抢圈小游戏 【游戏方法】7名学生一组，1人当“猴”负责抢球，另外6人围城圆圈，相互之间传球；若被抢断，则传球人员与“猴”互换位置，继续游戏。 组织竞赛：瞄准射球游戏 【方法】用标志桶摆好A、B、C三个球门，B球门稍大，A和C球门稍小，学生距球门6米朝球门射球，每人5次机会，进B门得1分，进A和C门得2分，得分高者获胜。 体能发展：螃蟹运球游戏 【方法】学生分为8组，每组学生双手扶异侧腿膝盖，运球跑30米来回接力，最短时间内完成比赛的小组获胜。 1.教师讲解各练习方法，找学生一起做示范。 2.组织学生进行练习，强调各练习要求。 3.提前做好安全教育，避免发生危险。 1.教师讲解游戏方法与规则。 2.指定学生进行游戏示范，并组织其他学生在合适位置观看示范。 3.组织学生合理分组进行练习。 4.教师强调课堂安全。 5.教师可根据时间增加游戏次数。 1.学生明确练习方法。 2.练习过程中注意观察同伴动作，结束后进行自评互评。 3.练习中可根据自身掌握情况，加大练习难度。 1.根据教师讲解的游戏规则进行游戏。 2.游戏中与同学进行配合。 3.积极思考，争取获得游戏胜利。在游戏中培养团队合作能力，提高控球能力，激发学习的兴趣。 4.游戏中注意安全。 组织队形：
结束部分 1.集合整队。 2.放松练习。 3.课堂总结。 4.收还器材 5师生再见 1.教师整队。 2.教师播音乐，放松拉伸练习。 3.课堂总结。 4.安排学生收还器材。 5.师生再见。 1.学生集合。 2.身心放松。 3.认真听教师总结。 4.收还器材。 5.师生再见。
教学反思 预计负荷 平均心率 110～140次/分
运动密度 65～70%

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