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(共18张PPT)
混合运算
5
二年级下册
课前导入
阅
览
室
你们喜欢去阅览室看书吗？
阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
怎样列式计算？
先求中午还有多少人，再求下午有多少人。
53-24=29
53-24+38=67
新课讲授
1
像53-24+38这样的算式是综合算式。你还记得以前是按怎样的运算顺序计算的吗？
先算53-24，得数是29。
=
29
+38
=
67
脱式计算
53-24+38
注意：“=”要写在算式下面，要往前一些并且上下对齐。
新课讲授
下面这个综合算式应该怎样计算呢？
先算15÷3，得数是5。
15÷3×5
5
=
×5
=
25
新课讲授
53-24+38
=
29
+38
=
67
15÷3×5
=
5
×5
=
25
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
新课讲授
(教材P46 做一做)
计算
23+6-11
=
=
72÷8÷3
=
=
2×8÷4
=
=
4
16
4
÷
3
9
3
÷
29
11
-
18
巩固练习
下面一共有多少盒酸奶？
我先算每组4盒的有多少盒，再算一共有多少盒。
4×3=12
12+3=15
想一想：先算什么，再算什么？怎样列式计算？
新课讲授
2
我也是这么算的,不过我列的是综合算式。
先算4×3，得数是12。
4×3+3
下面一共有多少盒酸奶？
新课讲授
=
12
+3
15
=
我列的综合算式和你的不同，但也是先算4×3。
3+4×3
3+
=
12
=
15
在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
新课讲授
=20-4
=16
=35-3
=32
=4+24
=28
=9+2
=11
20-8÷2 7×5-3 4+4×6 81÷9+2
计算
(教材P47 做一做)
巩固练习
加减混合算式里有括号时，应该先算括号里的。
58 (14+6)
=58 20
=38
3
新课讲授
7×（7 - 5）
（77 - 42）÷7
= 7 × 2
= 35 ÷ 7
观察这两个算式，你有什么发现？
= 14
= 5
算式中有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
括号有改变运算顺序的左右作用。
新课讲授
上下两题有什么相同点和不同点？
=4 + 35
=39
=54 ÷ 9
=6
=9 × 7
=63
=72 - 2
=70
=6 + 2
=8
4 + 5×7 （72-18）÷9 24÷4 + 2
=24 ÷ 6
=4
（4+5）×7 72-18÷9 24÷（4+2）
巩固练习
相同点：
不同点：
巩固练习
数和运算符号完全相同。
运算顺序不同,运算结果不同。
有括号的要先算括号里面的，没有括号的，要先算乘、除，后算加、减。
1. 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
2.括号的作用就是改变运算顺序。在计算含有括号的混合运算时，要先算括号里面的，再算括号外面的。
3.在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
课堂小结
课后作业
将今天所学习的计算过程和运算法则讲述给父母听
感谢观看

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