资源简介

11《屹立在世界的东方》
--《中国人民站起来了》教学设计
设计依据
1.课程标准
本课编写依据是《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》中中华优秀传统文化与革命传统教育主题内容要求初步了解中华人民共和国成立实现了从几千年封建专制政治向人民民主的飞跃，知道中国人民从此站起来了。明确只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
2.教材分析
教材呈现了中华人民共和国成立前的政治准备，开国大典的盛况和中华人民共和国成立之后人民当家作主的事例。旨在让学生认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，激发学生作为一个中国人的自豪感，并引导学生懂得中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。
3.学情分析
本课的教学对象是五年级学生，这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待赞许和认可。他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强，对中华人民共和国的成立已有基本了解，认识国旗、国歌、国徽，但由于缺乏足够的生活经历，实践经验，学生们只了解大致状况及基本概念，对于中华人民共和国的成立具有怎样的重要意义等问题不甚了解，对于国旗、国歌、国徽的来历及深层含义也不甚明了。因此，本课设定第一个教学目标，是为了帮助学生认识中华人民共和国成立的重要影响，了解“中国人民站起来了”的内在含义。也因为他们的思维方式，思维角度不够全面，教学过程中巧妙设计问题引导他们利用丰富的课程资源，以多种形式、多个角度开展探究。
教学目标
（1）认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。
（2）知道人民当家作主的具体表现，初步理解“中国人民站起来了”的内涵。
（3）体会中华人民共和国成立时人们的喜悦心情，树立对新中国成立的自豪感。
教学难重点
认识中华人民共和国成立前的准备和开国大典的盛况，体会人民的喜悦心情。
教学过程
一、创设情境，导入新课
同学们，新中国成立至今已有70多年了，大家还记得建国70周年国庆大典的场景吗？让我们跟随镜头重温这一时刻。看了视频你有什么感受？（是的，老师跟你们一样心潮澎湃）
让我们拨动时间的指针，乘着时间的帆船回到1949年。你知道这是什么日子吗？（对啊，中国人民在中国共产党的领导下，经历了28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，中国人民从此站起来了）今天我们来学习第三单元第11课《屹立在世界的东方》——《中国人民站起来了》。板题：中国人民站起来了
二、合作探究，学习新课
活动一：国家事务 共同商定
1.我们来走近一张老照片，你知道这张照片记录的是哪次会议吗？（生答）中国人民政治协商会议第一届全体会议。这是一次不平凡的会议，这次会议翻开了新中国崭新的一页。请同学们打开教材76页，认真阅读“阅读角”内容，完成下面的表格。（让我们一起来了解这次政治协商会议。）
从参会人员和会议内容你发现了什么？
（这些国家大事都是来自全国各界的代表讨论出来的，说明了人民的地位提高了，这真正做到了人民当家作主。）
2.这次会议为新中国的成立做好了政治准备，接下来我们一起了解在这次会议上讨论研究的国旗、国徽、国歌这些国家标志。下面请同学们结合课前搜集的资料，先在小组内交流，然后派代表上台展示。
生1：1949年，新中国成立之际，国旗的选定经过了激烈的讨论和投票。最终由曾联松先生设计的五星红旗脱颖而出。红色代表着中国人民的勇敢和坚强，星星中的大星代表着中国共产党，而四颗小星则代表着工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。表达了在中国共产党的领导下，全国人民大团结。
生2：我们在上音乐课时，老师就和我们讲过:中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》。1935 年由田汉作词，聂耳作曲，原是电影《风云儿女》的主题歌。中国人民政治协商会议第一届全体会议通过决议，在中华人民共和国国歌未正式制定前，《义勇军进行曲》为代国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。
生3：我们小组是通过查找视频的方式了解到有关国徽的故事。（播放视频）
师：国旗、国徽、国歌是国家的象征和标志，神圣不可侵犯。目前我国已经立法，让我们一起来读。
尊重和爱护国旗、国徽、国歌是每一位公民的法定义务，对任何侮辱国旗、国徽、国歌以及违反相关法律规定的行为，都必须坚决予以制止和纠正。
活动二 开国大典 举国欢腾
过渡语：有了充分的前期准备，在1949年10月1日下午三时，开国大典在万众期待中开始了。让我们观看视频，感受盛况空前的场面。
1.师：看完这段视频，相信同学们一定有很多话想说。
生1：视频里海军、陆军、空军和骑兵都参加了阅兵式，人民解放军真是威武之师。
生2：新中国的成立意味着中国人民从此站起来了，我们再也不用受到剥削和压迫了，真是举国欢腾。
2.师提问：人民的心情如何呢？（激动，高兴）新中国成立为什么会举国欢腾呢？要想了解原因，我们还要走近那个时代的生活。课前我们采访了家中的老爷爷，老奶奶等出生在建国以前的老人，讲述他们那个年代的故事，接下来我们就开展一个小小的故事分享会。
生1：我采访了我的老爷，他告诉我说，建国前他还很小，家里很穷，吃的都是树皮，草根。
生2：我采访了我的老奶，她说她小时候从来没上过学，也没穿过新衣服，即使是旧的衣服也是补丁压补丁。
生3：我老奶告诉我，原来她住的是半截破窑洞，老鼠还在墙上打洞，窗户还漏风，吃不饱，也穿不暖。
同学们，刚才这几位同学说到的就是当时千千万万中国人的缩影。当时的中国人就是生活在这样被压迫，被侵略的水深火热当中。
活动三：人民当家 生活巨变
1.直到新中国成立后，人民的生活发生了翻天覆地的变化。请同学们打开教材 78 页，找到“活动园”，认真观察下面的图片，结合课前搜集资料谈一谈新中国成立后，人民的生活发生了哪些变化？
生1：我了解到旧中国很多人是没上过学的，更不识字。国家为了人民都能平等受教育，不再是文盲，就想到组织大家在劳动休息的时间学习，这样既不影响劳动，又不耽误学习。文化上的翻身才是彻底的翻身，国家才能更好地发展。
（1）小结：新中国刚成立时，全国约5.5亿人，文盲率80%，党和政府鼓励大家识字，提高文化水平。（板书：教育普及）
生2：我了解到旧社会大部分土地都在地主阶级的手中，劳动人民辛苦劳作一年也没有多少属于自己的收获。新中国，国家把土地分给了人民，劳动人民有了属于自己的土地，提高了农民劳动积极性，生活更是有了保障。
（2）小结：全国进行的土地改革，农民得到属于自己的土地，农民依靠自己的劳动能吃饱穿暖。板书：土地分配
生3：我搜集资料了解到，1950 年 4 月，中央人民政府委员会第七次会议通过了《中华人民共和国婚姻法》，废除了封建婚姻制度。在婚姻法的鼓励下，妇女们破除旧思想。妇女们不仅能够去上学学习知识，还能进工厂当工人。
（3）小结：新中国成立后，大力倡导男女平等，婚姻自由，妇女地位不断提高。（板书：妇女地位）
师：学到这里，你知道在开国大典上人民为什么会那么兴奋了吗？
生1：人民生活变好了。
生2：人民终于能够自己当家做主了。
师：每年的10月1日你有是用什么方式为祖国庆生的呢？
（生答）
师：中华人民共和国的成立开启了中国历史的新纪元。它标志着中国人民在中国共产党的领导下，经过浴血奋战，终于结束了被侵略、受压迫的历史，挺直腰杆站起来了!
中国共产党成立至今，新中国都发生了哪些变化，让我们通过一个视频了解一下。
2.在新中国成立之后，我们祖国大陆还有不少地方没有解放，但共产党并没有放弃继续解救苦难中的人民，1951年5月23日西藏和平解放了。
三、全课总结
新中国的成立来之不易，需要我们永远铭记，让我们在中国共产党的领导下为中华民族的伟大复兴努力奋斗。正如习近平总书记讲的，我们必将从胜利迈向新的胜利。
四、课后拓展
1.和家人一起观看电影《开国大典》。
2.“童心向党，献礼祖国”用手抄报、绘画等方式表达爱国爱党之情。

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