资源简介

(共24张PPT)
6.2集体生活成就我
学习目标
1、在集体中涵养什么样的品格？
2、怎样在集体中涵养品格？
3、为什么要在集体中发展个性？
4、在集体中怎样发展个性？
在集体中涵养品格
CULTIVATE CHARACTER IN THE COLLECTIVE
01
思考：范可新、武大靖的获奖感言告诉我们什么道理？
这就是团队的力量
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
1.在集体中可以涵养哪些品格？
情景一:王强是班里的卫生委员,他承担了班级清洁的安排和监督检查工作。王强从担任这个职务以来,尽心尽责,让班级每天都保持干净整洁。
情景二:小鹏入学前是个很任性、很自我的孩子,刚进入班集体时,他说话总不顾及他人感受,很伤人。后来,在班集体生活中,他不断完善自己的个性,也改变了自己的说话方式。现在,他已经成为班里非常受欢迎的人了。
讨论:王强和小鹏在集体中有哪些收获
我们可以怎样在集体中涵养品格
我
班级
社会
人在社会中不是孤立存在的
国家
我们需要在社会、集体中与他人交往
6.2-1在集体中涵养品格
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
（我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。）
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
表示理解和尊重
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
认真倾听她的建议，合理的话要采纳
（4）同桌丽丽不小心把我的书弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”
① 可以培养我们负责任的态度和能力。
② 可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
1.集体生活具体涵养我们哪些品格？（P58-59）
2.在集体中怎样涵养品格 P58-59①②
①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
第2目 在集体中发展个性
我是班级之“最”
个性展示板
你敢表达吗
故事三：经过一段时间的相处后，小明发现班级里每个同学都各有自己的个性特点。
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想 、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。
2
谁跑得最快？
谁读书最认真？
谁最乐意助人？
3
谁画得最好？
在集体中发展个性
我们班
（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
①我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
3.集体对发展个性具有哪些作用？
4.如何在集体生活中发展个性？
说说你身边同学的优点，对照其优点，找出自己与他（她）的差距……
故事四：和同学经过一段时间的相处后，小明又发现班上每个同学都有自己的优点值得自己去学习。
优点轰炸环节
（2）每个人的个性特点，人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
3.集体对发展个性具有哪些作用？
4.如何在集体生活中发展个性？
故事五：近期，学校组织了各种活动比赛。在班长带领下，小明及其班级同学力争要取得一个好成绩，为班级争光。
小敏擅长钢琴，她为合唱伴奏
王辉擅长朗诵，在合唱间歇片段由他朗诵，增加亮点
张强有指挥才能，合唱由他指挥
同学们的分工
（3）实现集体共同目标的过程，也为丰富个性提供了条件和可能。
③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展,使自己的个性不断丰富。
3.集体对发展个性具有哪些积极作用？
4.如何在集体生活中发展个性？
★ 3.为什么在集体中可以发展个性？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
★ 4. 如何在集体中发展个性？
①在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
③积极参与共同活动,把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
可以培养我们负责任的态度和能力
可以培养我们人际交往的基本态度和能力
在集体的交往中发展自己的个性
在集体的生活中完善自己的个性
在集体的活动中丰富自己的个性
总结提升
课堂训练
1.班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗……”这表明（ ）
①集体是人们联合起来有组织的整体
②在集体中，我们希望被认可和接纳
③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
④集体的力量来源于成员之间团结协作
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
C
2、（2021·四川眉山·统考中考真题）《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ）
①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标
③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
【答案】A
【解析】本题考查集体生活成就我。
①②：《西游记》中的“取经四人组”在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示我们在集体生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员的关系，学会彼此包容，①②说法正确；
③：要发展个性，不是消磨个性，③错误；
④：说法与题干无关，应排除；故本题选A。
当堂演练
3．强强在自己的日记中写道：我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级“学习帮扶队”“环保服务组”等志愿组织后，我变得热情了、有爱心了、有担当精神了、和同学关系更融洽了，我更自信了。从集体生活价值的角度，我们感受到 （　 　）
①集体生活带给我们温暖与力量
②集体生活培养我们负责任的能力
③集体生活中既有竞争也有合作
④集体生活引领我们成长与进步
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
C

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