资源简介 (共24张PPT)必修三《政治与法治》第三单元 全面依法治国第八课 法治中国建设第七课治国理政的基本方式我国法治建设的历程第八课法治中国建设第三单元全面依法治国第九课全面依法治国的基本要求全面依法治国的总目标与原则法治国家法治政府科学立法法治社会严格执法公正司法第三单元知识体系全民守法为什么是什么怎么做思想政治必修三 政治与法治第一单元 中国共产党的领导第八课 法治中国建设8.3 法治社会法治社会的内涵01法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。前提保证目标1.法治社会的内涵一、法治社会的内涵法治意识法治实施实施效果(P93一段)(1)全社会对法治普遍信仰,实施法治成为全社会的一致追求。2.法治社会的具体表现(特征)表现:在法治社会中,①人人尊法学法守法用法,②全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受,③普遍认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。法治意识(信法)(P94一、二、三段)一、法治社会的内涵(2)宪法和法律得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行。2.法治社会的具体表现(特征)表现:无论是私人生活领域还是在公共生活领域,法律要求得以普遍的遵守,权利得以实现,义务得到履行,违法犯罪得到有效遏制。法治实施(守法)(P94一、二、三段)一、法治社会的内涵(3)社会纠纷依法得到解决,公平正义得到切实维护和实现。2.法治社会的具体表现(特征)表现:在纠纷发生后,公民普遍依据法律主张自己的权利,通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、解决矛盾。实施效果(用法)(P94一、二、三段)一、法治社会的内涵和解诉讼仲裁调解双方当事人协议将争议提交由非司法机构的第三仲裁机构(具有公认地位的)进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法,通俗理解就是让大家来评评理。当事人在自愿互谅的基础上,就已经发生的争议进行协商并达成协议,自行解决争议的一种方式。通过第三方的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议,从而解决纠纷的活动就是调解。诉讼俗称“打官司”,在纠纷主体参与下,由法院解决纠纷的活动,是解决纠纷的最后途径。拓展深化:区分和解、调解、仲裁、诉讼建设法治社会02二、建设法治社会(一)具体措施1.深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识 (有意识)(1)原因:法制社会建设需要全社会共同参与。(2)要求:①必须在全社会弘扬社会主义法治精神,②建设社会主义法治文化,③深入开展法治宣传教育,④增强全社会法治观念,⑤推动全社会树立法治意识。(P95第一段)二、建设法治社会2.提高社会治理法治化水平 (有氛围)①多元主体:深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体自我约束、自我管理。②社会规范:发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。(P95第二段)(一)具体措施二、建设法治社会3.建设完备的法律服务体系 (有依托)具体要求:①推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设②完善法律援助制度,扩大援助范围,健全司法救助体系,保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律援助。(P96第一段)(一)具体措施二、建设法治社会4.健全社会矛盾纠纷预防化解机制 (有机制)具体要求:①强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位,②引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。③完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。(P96第二段)(一)具体措施拓展提升 行政仲裁、行政复议、行政诉讼的区别与联系行政仲裁 行政复议 行政诉讼区别 受理机关 由当事人选定的仲裁庭作出裁决 由行政机关受理 由法院受理适用法律 仲裁委员会依据《仲裁法》及其他有关的法律、法规处理纠纷 根据《行政复议法》的规定,行政复议机关可以对行政主体行为的合法性和适当性进行审查 根据《行政诉讼法》的规定,原则上法院只能对行政主体行为的合法性进行审查法律后果 对仲裁决定不服,可提起民事诉讼 行政机关处理行政争议属于行政行为的范围 属于司法行为,适用行政诉讼法联系 是不同性质的监督,且各有所长,不能互相取代具体措施:1)深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识。2)提高社会治理法治化水平。3)建设完备的法律服务体系。4)健全社会矛盾纠纷预防化解机制。二、怎样建设法治社会 ?小结:建设法治社会的要求总要求:建设法治社会是一个艰巨的任务,需要进行全方位、长期性的努力。四有有意识有氛围有依托有机制(二)建设法治社会的意义(1)能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围,增进社会共识,维护社会秩序。(2)能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,实现社会和谐。法治国家法治政府法治社会法治中国基础主体法治国家法治政府法治社会法治中国目 标(P96第三段)法治社会内涵法治意识法律实施实施效果建设措施意义开展法治宣传教育提高社会治理法治化水平建设完备的法律服务体系健全社会矛盾纠纷预防化解机制社会秩序社会和谐课堂小结★★1.(2023·浙江宁波二模)在建设法治中国的过程中,不仅要建设法治政府,还要建设法治社会。法治社会意味着( )①法律在全社会得到普遍公认和普遍遵从 ②全社会对法治绝对信仰 ③宪法和法律得到有效实施和普遍遵守 ④所有社会纠纷都能得到依法解决A.①③ B.①② C.③④ D.②③【解析】①③:法治社会意味着法律在全社会得到普遍公认和普遍遵从,全社会对法治普遍信仰,宪法和法律得到有效实施和普遍遵守,①③说法正确。②:该选项中“绝对”说法错误,②排除。④:按照法律规定有助于解决社会纠纷,但不是所有社会纠纷都能得到依法解决,该说法过于绝对,④不选。A典例精练2.(2023·湖北黄冈二模)一篇《法治社会不容“微博先审判”》的文章针对网络上一些民众对关注度较高的案件进行围观施压的做法提出委婉的批评,强调法治的程序性,提醒公众不能用偏激的观点去施压,甚至“绑架”法律的正当程序。该文旨在强调( )A.公民权利不能凌驾于法律正当程序之上B.公民应珍惜和正确对待最基本政治权利C.要充分发挥新闻监督这一有效手段作用D.应适当削弱公民对司法机关监督的权利【解析】A:材料强调法治的程序性,提醒公众不能用偏激的观点去施压,甚至“绑架”法律的正当程序,说明了公民权利不能凌驾于法律正当程序之上,A符合题意。B:我国公民最基本的政治权利是选举权与被选举权,且材料未涉及,B不符合题意。C:材料主要讲述公民权利不能凌驾于法律正当程序之上,而材料未涉及发挥新闻监督的有效手段作用,C不符合题意。D:公民对司法机关的监督属于公民的权利,而不能削弱,但公民要在法律允许的范围内行使权利,D错误。故本题选A。A典例精练3.(2023·重庆沙坪坝二模)近日,重庆市高级人民法院发布了一批未成年人司法保护典型案例,聚焦未成年人“追星”领域网络诈骗、拐骗儿童、教唆未成年人犯罪、虐待未成年人等问题,充分发挥典型案例的评价指引功能和警示教育意义,倡导全社会共同为未成年人安全、健康成长营造良好的法治和社会环境。上述材料说明( )①法律监督机关积极履职保护未成年人②我国注重对未成年人人权的法治保障③法在国家治理中发挥了政治职能④建设法治社会是构筑法治国家的关键A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】①:材料强调的主体是人民法院,而人民检察院是我国法律监督机关,排除①。②③:重庆市高级人民法院发布了一批未成年人司法保护典型案例,充分发挥典型案例的评价指引功能和警示教育意义,倡导全社会共同为未成年人安全、健康成长营造良好的法治和社会环境,这说明法在国家治理中发挥了政治职能,我国注重对未成年人人权的法治保障,②③正确。④:法治社会是构筑法治国家的基础,而不是构筑法治国家的关键,排除④。C典例精练4.(2023·新课标Ⅱ卷,38)阅读材料,完成下列要求。 宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。近年来,深圳、保定、南京等城市兴建宪法主题公园,以多种景观形式和宪法实践活动精彩呈“宪”。2022年12月9日对外开放的南京宪法公园,宪法主题雕塑、宣誓广场、宪法宣传教育展,亮点纷呈。其中,作为“宪之核”的宪法宣誓广场,于组合浮雕中凸显了“以人民为中心”的主旨。在江苏省暨南京市第五个“宪法宣传周”主题活动期间,律师向市民提供法律咨询服务;40名新入职的检察官、法官、行政执法人员,在市民的注视下进行宪法宣誓:“我宣誓,忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威……” 结合材料并运用《政治与法治》相关知识,阐述宪法主题公园的精彩呈“宪”对于坚持依宪治国、建设法治社会的作用。典例精练信息①:宪法的生命、权威在于实施,各地兴建宪法主题公园,精彩呈“宪”→宪法的地位,坚持依法治国首先坚持依宪治国。信息②:以多种景观形式和宪法实践活动精彩呈“宪”、宪法宣传教育展→建设法治社会,深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识。信息③:新入职的检察官、法官、行政执法人员,在市民的注视下进行宪法宣誓→建设法治社会,支持各类社会主体自我约束和管理,提高社会法治化水平。信息④:向市民提供法律咨询服务→建设法治社会,建设完备的法律服务体系,为人民群众提供法律帮助。典例精练【参考答案】 ①兴建宪法主题公园,精彩呈“宪”,彰显了宪法的国家根本大法的地位,宪法是一切组织和个人的根本活动准则,坚持依法治国首先坚持依宪治国。 ②宪法主题公园以多种景观形式和实践活动精彩呈“宪”,成为开展全民普法教育的宣传载体,有利于提高民众的宪法意识,推动全社会树立法治意识。 ③宪法主题公园精彩呈“宪”,国家机关工作人员开展宪法宣誓活动,有利于增强公职人员的宪法观念,树立宪法权威,坚持依宪治国,有助于提高社会法治化水平。 ④宪法主题公园精彩呈“宪”,在“宪法宣传周”期间,向市民提供法律咨询服务,有助于建设完备的法律服务体系,保证人民群众在遇到法律问题时获得有效的法律帮助。典例精练 展开更多...... 收起↑ 资源预览