7.2.2 基因在亲子间的传递课件(共33张PPT)人教版 八年级下册

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7.2.2 基因在亲子间的传递课件(共33张PPT)人教版 八年级下册

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(共33张PPT)
人教版 八年级生物下册
基因在亲子代间的传递
目 录
01.复习巩固
02.新课导入
03.巩固提升
04.课堂小结
第一部分
复习巩固
1、什么是遗传?什么是变异?
2、什么是性状?什么叫“相对性状”?
性状包括形态结构、生理和行为等特征的统称。
相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。
遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子间及子代个体间的差异。
第二部分
新课导入
细胞中的遗传物质存在于哪个结构中?
动物细胞模式图
植物细胞模式图
细胞分裂过程中最明显的变化是什么?
洋葱根尖的细胞分裂
细胞核中的
染色体
我们知道,大多数生命是从一个________开始的。
受精卵
在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
精子
卵细胞
性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。
受精卵
你知道这个实验中的“大鼠生长激素基因”是什么物质吗?
基因是一个
DNA片段
有遗传效应的
反向思考:任意一个DNA片段都是基因吗?
基因
A基因
B基因
第三部分
巩固提升
人只有46个基因吗?
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。
基因
基因
基因
基因、DNA和染色体的关系
1.染色体是由_________与_________组成的。
2.一条染色体上有1个或2个 分子
蛋白质
DNA
DNA
3.一个DNA分子上有很多个
基因
基因
DNA
染色体
细胞核
基因
基因
基因
请完成:将基因、DNA、染色体填入相应的位置
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段
基因
基因
基因
人类有多少条染色体?
人体内染色体成对存在
46条
在生物的体细胞中,
1.染色体是 存在, 条, 对
2.DNA分子是 存在, 条, 对
3.基因也是 存在。
成对
成对
成对
46
46
23
23
小结:染色体、DNA、基因三者之间的关系:
你能说出染色体、 DNA、基因三者之间的位置关系、数量关系吗?
染色体、DNA、基因中哪一个是主要的遗传物质?
染色体、DNA、基因中哪一个是遗传物质的载体,哪一个是遗传信息的载体?
2017年中考题A考考你!
细胞核
染色体
DNA
蛋白质
基 因
找出它们的位置!
考考你!
1
生物体在生殖过程中形成的生殖细胞(精子、卵细胞)会不会像体细胞一样具有成对的染色体?为什么?






2
在生殖过程中,怎么保证后代染色体数目与亲代相同?
46+46=
92
92+92=
184
……
1883年,比利时胚胎学家比耐登对体细胞只有 染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有 染色体(由每一对里的 组成),而受精卵则又恢复到 染色体。
2对
2条
1条
2对
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
A
B
B
a
a
b
b
雄性体细胞
雌性体细胞
精子
受精卵
A
B
a
b
A
a
B
b
卵细胞
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
A
B
B
a
a
b
b
雄性体细胞
雌性体细胞
精子
受精卵
A
B
a
b
A
a
B
b
卵细胞
从这个研究中,请你推测马蛔虫的精子或卵细胞中的染色体数目与其体细胞中的染色体数目有何数量关系?
生殖细胞中染色体数目减半是任意减半吗?
每一对染色体
各有一条进入精子或卵细胞
来自父方
来自母方
在形成生殖细胞的过程中,染色体的数目要减少一半。
请写出染色体变化的规律 (用n、2n表示)
亲代体细胞 ( )
生殖细胞( )
子代体细胞 ( )
2n
n
2n
1.请填出表中空格里的染色体数目。
生物体 体细胞中 精子或卵细胞中 受精卵中
马 64条
家蝇 6条
苹果 34条
鸡 18条
玉米 20条
32条
64条
12条
12条
34条
17条
9条
18条
20条
10条
考考你!




( 条)
( 条)
( 条)
( 条)




生殖细胞
受精卵
新个体(体细胞)
2.思考并填写生殖过程中染色体数目的变化:
23
46
23
46
23
23
23
46
23
46
体细胞
父亲
母亲
A
a
A
a
假如父方和母方的体细胞中都只有一对染色体,在每对染色体上用A或a表示成对的基因,请绘出“生殖过程中染色体的变化”
来自父方
来自母方
第三部分
巩固提升
1.人的体细胞中有23对染色体,人的卵细胞内染色体的数目是( )
A.46条 B.23对 C.46对 D.23条
2.下列哪种细胞中基因成单存在( )
A.珠被细胞 B.表皮细胞 C.卵细胞 D.受精卵
3.天鹅的受精卵发育成天鹅,不发育成丑小鸭,因为受精卵含有特有的( )
A.性状 B.细胞 C.遗传物质 D.细胞膜
4. 染色体、DNA、基因、细胞核和细胞五者之间的关系,其中正确的是( )
A.细胞>细胞核>基因>DNA>染色体 B.细胞>细胞核>染色体>DNA>基因
C.细胞>染色体>DNA>基因>细胞核 D.细胞>染色体>基因>细胞核>DNA
C
D
C
B
5.下列关系基因的叙述,正确的是( )
A.动物和植物细胞内没有基因 B.受精卵中才有基因
C.只有生物的体细胞中才有基因 D.受精卵内含有父母双方的基因
6.发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体的科学家是( )
A.比利时的胚胎学家比耐登 B.德国细胞学家鲍维里
C.英国生物学家达尔文 D.德国动物学家亨金
7.父母的性状是怎样遗传给子女的( )
A.通过父母的言传身教 B.通过孩子是学习和模仿
C.通过长期的共同生活 D.通过生殖细胞
D
A
D
第四部分
课堂小结
基因在亲子代间的传递
基因、DNA和染色体
基因经精子或卵细胞的传递
基因:具有遗传效应的DNA片段,控制生物的性状
DNA:主要的遗传物质,呈双螺旋结构
染色体:由蛋白质和DNA分子组成,在体细胞中成对存在,在生殖细胞中成单存在
父方(染色体成对2n)→精子(染色体数减半n)
母方(染色体成对2n)→ 卵细胞(染色体数减半n)
受精卵(染色体成对2n)→(染色体成对2n)

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