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(共25张PPT)
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
9.2 法律保障生活
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请同学们认真阅读课本P89—94内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3 分钟
1. 法律与道德、校规校纪等规则的关系？
2. 法律的特征是什么？
3. 如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？
4. 法律有哪些作用？
第一部分
法律特征
列举生活中常见的几种行为规范，并结合实例谈谈这些行为规范的作用。
找一找，说一说
道德
法律
纪律
观察下列漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？
法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
道 德
校纪校规
法 律
共同点
“法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。”
——习近平《加快建设社会主义法治国家》
规则
关系 产生方式 调整对象和范围 实施手段 共同点
法律
道德 校规 校纪 国家制定或认可
自然形成
约定俗成
教育部门或学校制定
全体社会成员
全体社会成员
学校全体师生
国家强制力
舆论、习惯
信念、习俗
教育和行政力量
合作学习：以小组为单位完成该表格，3分钟后派代表回答
三者都是行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
★ 1.法律与道德、校规校纪的联系与区别
（国家制定：是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。）
1.法律的特征
国家制定法律
国家认可法律
①法律是由国家制定或认可的。
十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中
2023年，4月24日第十四届全国人大常务委员会第二次会议表决通过修订后的《反间谍法》。
国家创制法律的两种形式
（国家认可：是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。）
（国家制定：是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。）
法律制定后，是如何保证实施的？
军队
监狱
法庭
警察
这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征
思考：
法律是靠什么力量保证实施的？
②法律是由国家强制力保证实施的
①我国是社会主义法治国家，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
★ 2.法律的特征 P91、92
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。（军队、警察、法庭、监狱等，它的运用必须以合法为前提）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（法律面前人人平等）
④法律是统治阶级共同意志的体现。（本质特征）
★ 3：如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ P92
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（平等地享有权利）
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；（平等地履行义务）
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。（平等地适用法律）
十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教育法修正案，加大了对考试作弊行为处罚的力度，规定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为的，可以取消考试资格或成绩，情节严重的可以“禁考”一到三年，甚至追究刑事责任。
请续写下表，使材料内容与其体现的法律特征一 一对应。
材料内容 法律特征
① 由国家制定或认可
该规定适用于任何参加国家教育考试的考生 ②
③ 以国家强制力保证实施
全国人大常委会表决通过的教育法修正案
对全体社会成员具有普遍约束力
在国家教育考试中存在情节严重的作弊行为的要追究其刑事责任。
学以致用
第二部分
法律作用
对比两幅图片的区别，你认为是哪一行为规范在起着重要的作用？
《中华人民共和国
道路交通安全法》
《中华人民共和
国食品安全法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
探究活动
法律的作用
《中华人民共和国刑法（修正案九）》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。 “高考作弊入刑”实施以来，据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。
思考：材料说明法律有什么重要性
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
案例一
法律具有规范作用
我国旅游法规定：
对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，
根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。
②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
法律具有规范作用
七年级学生小云父亲买了一辆中巴，从事客运。为节省开支，小云父亲一直想让小云辍学帮他售票，但小云始终不同意。在父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作，宣讲法律知识，最终小云返回学校读书。
思考：在这一事件中会用到哪些法律知识，这体现了法律的什么作用？
《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
法律具有保护作用
★ 4、法律的作用？P92、93、94
①规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②评价作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；让我们懂得可以、应当、不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
③保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
本
课
小
结
法律保障生活
法律的特征
法律的作用
由国家制定或认可
由国家强制力保证实施
规范行为，保护我们的生活
规定权利与义务，指引、教育人向善
解决纠纷、制裁违法犯罪，伸张正义
对全体社会成员具有普遍约束力（具体表现）
(　 　)1.法律与道德二者各有各的边界，它们有各自发挥作用的范围，是完全不同的两个范畴。以下说法能体现两者区别的有
①法律和道德共同约束人们的行为，调整社会关系　
②法律是由国家制定的，而道德不是　
③法律由国家强制力保证实施，道德主要靠社会舆论、信念、习俗等力量保证实施　
④违背道德的行为也必然触犯法律，要受到法律的制裁
A.①②　 B.①③　C.②④　 D.②③
法律的特征
　D　
一、选择题
(　 　)2.法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征。下列符合这一特征的是
A.学校对破坏校园环境的学生予以纪律处分
B.有人在地铁上扔垃圾，乘客们纷纷谴责
C.市场监管总局对哄抬药品价格的有关经营者予以行政处罚
D.2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》
　C　
(　 　)6.《中华人民共和国国歌法》第七条规定：“奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。”上述法律条文体现的法律作用是
A.规范作用　 B.保护作用　 C.评价作用　 D.制裁作用
法律的作用
　A　
(　 　)7.“法律是根高压线，谁碰上他谁触电；法律是个守护神，惩治违法护好人。”这句话说明法律
①制裁违法犯罪行为　 ②维护正常的社会秩序　
③具有普遍约束力　 ④保护公民的一切权益
A.①②③　　 B.①②④　　 C.②③④　　 D.①③④
　A　

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