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广东省汕尾市海丰县2023-2024学年四年级上学期语文11月期中试卷
一、积累运用
1．（2023四上·海丰月考）读拼音，写词语。
kuān kuò yú kuài zhèng míng ào mì jìng pèi
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】宽阔；愉快；证明；奥秘；敬佩
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“宽阔”的“阔”是上三包围结构，偏旁是：“门”，不要写成“扩”；“愉快”不要写成“俞快”；“证明”的“证”部首是：讠，都是左右结构，不要写成“正明”；“奥秘”的“秘”是左右结构；不要写成“密”；“敬佩”都是左右结构，“佩”偏旁是：“亻”，不要写成“珮”。
故答案为：宽阔、愉快、证明、奥秘、敬佩
【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（2023四上·海丰月考）给下列加点字选择正确的读音。
家雀儿（què qiǎo）　 　惩罚（chéng chěng）　 　
花蕊（xīn ruǐ）　 　堙于东海（yīn yān）　 　
【答案】qiǎo；chéng；ruǐ；yīn
【知识点】字音
【解析】【分析】“家雀儿”的“雀”应读“qiǎo”，意思是：麻雀属鸟类的通称，亦叫北国鸟。“惩罚”的“惩”应读“chéng”，意思是：严厉地处罚。“花蕊”的“蕊”应读“ruǐ”，意思是：是花的组成部分，花蕊分雌蕊与雄蕊。“堙于东海”的“堙”应读“yīn”，意思是：用来填塞东海。
故答案为：qiǎo、chéng、ruǐ、yīn
【点评】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题我们需要在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．（2023四上·海丰月考）把词语补充完整，再结合语境选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
　 　机　 　算 刀　 　不　 　 三头　 　
人　 　人　 　　 　彻　 　霄 腾　 　雾
（2）国庆节时，天安门广场上　 　，礼炮声　 　，非常热闹。
（3）传说中，孙悟空一身铜筋铁骨，　 　。
【答案】（1）神；妙；枪；入；六臂；山；海；响；云；云驾
（2）人山人海；响彻云霄
（3）刀枪不入
【知识点】补充成语
【解析】【分析】（1）“神机妙算”：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 “刀枪不入”：原义是刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。“三头六臂”：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。“人山人海”：人群如山似海，形容人聚集得非常多。“响彻云霄”：响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。“腾云驾雾”：①传说中指利用法术乘云雾飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
（2）根据词义，结合语境，可知，选“人山人海”“响彻云霄”。
（3）根据词义，结合语境，可知，选“刀枪不入”。
故答案为：（1）神、妙、枪、入、六臂、山、海、响、云、云驾；（2）人山人海、响彻云霄；（3）刀枪不入
【点评】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
4．（2023四上·海丰月考）按要求完成下列句子。
（1）盘古的血液变成了江河。（扩句）
（2）月光照亮了村头的大青树。（改为“被”字句）
（3）浪潮飞奔而来。（改为比喻句）
（4）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写设问句）
（5）宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（用修改符号修改病句）
【答案】（1）盘古的血液变成了奔流不息的江河。
（2）村头的大青山被月光照亮了。
（3）浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（4）是谁来呼风唤雨 当然是人类。
（5）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】（1）考查了扩句。在“江河”前面加上修饰词“奔流不息的”。
（2）考查了改为“把”字句。在“月光”的后面加上“把”，“村头的大青树”放在“把”后面。（3）考查改写比喻句。改为比喻句，要注意本体“字”和喻体的联系。示例：浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（4）考查了仿写句子。例句是设问句，可仿写这样的句子：是谁来呼风唤雨？当然是人类。
（5）搭配不当，将“严肃”改为“严厉”即可。
故答案为：（1）盘古的血液变成了奔流不息的江河。（2）村头的大青山被月光照亮了。（3）浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（4）是谁来呼风唤雨？当然是人类。（5）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
【点评】考查了改写句子、扩句、句子仿写和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式，但句子的意思不变。各种句型掌握方法，反复练习，即可达到效果。
5．（2023四上·海丰月考）将下面内容补充完整并填空。（填序号）
（1）将诗句补充完整。
①可怜九月初三月，　 　。②不识庐山真面目，　 　。
③梅须逊雪三分白，　 　。④一场秋雨一场寒，　 　。
（2）诗人常在诗中为我们描绘一幅幅美景。白居易在《暮江吟》中写道：　 　
（3）由《雪梅》中的　 　可以联想到“尺有所短，寸有所长”这一成语。
（4）雯雯总是认识不到自己身上的缺点，正所谓“当局者迷，旁观者清”嘛，我想用苏轼的名句来提醒她：　 　
（5）入秋了，秋雨淅淅沥沥地下起来，天气逐渐凉了。爷爷望着窗外，感叹道：　 　
【答案】（1）露似真珠月似弓；只缘身在此山中；雪却输梅一段香；十场秋雨要穿棉
（2）①
（3）③
（4）②
（5）④
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）①“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这句诗的意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。②“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。诗句出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》。③“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。④“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨之后，天气就冷得该穿棉袄了。
（2）“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这句诗的意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。
（3）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。出自：宋·卢梅坡《雪梅》。
（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。诗句出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》。
（5）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨之后，天气就冷得该穿棉袄了。
故答案为：（1）露似真珠月似弓、只缘身在此山中、雪却输梅一段香、十场秋雨要穿棉；（2）①；（3）③；（4）②；（5）④
【点评】本题考查了古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
6．（2023四上·海丰月考）口语交际。
在我们学校里，有时会看到这样的现象：用水的人走了，水龙头的水还在哗哗地流着，请你为这现象拟一个温馨巧妙的提示语。
【答案】不要让水龙头孤独地流泪。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】注意结合给出的材料，针对不管水龙头的现象写一个温馨贴切的提示语。注意从节约用水的角度来写提示语，注意语句简洁。示例：不要让水龙头孤独地流泪。
故答案为：不要让水龙头孤独地流泪。
【点评】考查了口语交际的能力，注意结合给出的材料，针对不管水龙头的现象写一个温馨贴切的提示语。提示语拟写要求紧扣主题，倾向鲜明，语言简明，注意锤炼词语，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以警醒。
二、阅读理解。
（2023四上·海丰月考）读课内片段，完成练习。
我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
7．文中画横线的句子中，用　 　比喻细丝的形状。
8．按要求写词语或句子。
①爬山虎的脚生长的位置：　 　。
②爬山虎的脚的样子：　 　。
③爬山虎的脚的颜色：　 　。
9．结合课文内容，判断作者是怎样观察的。（填序号）
A．细致观察 B．连续观察
①爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。　 　
②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。　 　
【答案】7．蜗牛的触角
8．长在茎上；茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角；嫩红
9．B；A
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文的理解及课内学习完成。语段选自《爬山虎的脚》，这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步—步往上爬的。启发人们留心细致地观察周围事物。
7．考查了对比喻句的辨析。结合“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角”可知，句子用“蜗牛的触角”比喻细丝的形状。还可以用南瓜秧刚长出来茎上的触须来比喻。
故答案为：蜗牛的触角
8．考查了文段内容的理解。结合文段内容可知，1爬山虎脚的位置：茎上长叶柄的地方；②爬山虎脚的样子：像蜗牛的触角；③爬山虎脚的颜色：嫩红。
故答案为：长在茎上、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角、嫩红
9．考查了文段内容的概括。①结合“不儿天”“后来”可知，这是作者连续观察的结果。②结合“些细丝很像蜗牛的触角”可知，这是作者细致观察的结果。
故答案为：B、A
（2023四上·海丰月考）课外阅读。
海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红。当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空便出现了启明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
10．从文中找出恰当的词语填空。
　 　的海面 　 　的晚霞 　 　的沙滩 　 　的夏夜
11．短文是围绕第　 　自然段来写的。短文主要写了　 　、　 　、　 　、　 　等景物。
12．这篇短文是按　 　顺序写的，表示这种顺序的词语分别是　 　、　 　、　 　。
13．找出文中的一个比喻句。
【答案】10．乌蓝；橘红色；软绵绵；迷人
11．1；晚霞；大海；启明星；灯火
12．时间；夕阳西下；夜幕降临；夜色加浓
13．它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
10．根据题干内容，由“它们从半空中倒映在乌蓝的海面上”“天空燃烧着一片橘红色的晚霞”“我踏着软绵绵的沙滩”“这是一个迷人的海滨的夏夜”可知，答案。
故答案为：乌蓝、橘红色、软绵绵、迷人
11．根据题干内容，由“这是一个迷人的海滨的夏夜”可知，是中心句，短文是围绕第1自然段来写的，由“夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观”“当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空便出现了启明星”“夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来”可知，答案为：晚霞、大海、启明星、灯火。
故答案为：1、晚霞、大海、启明星、灯火
12．根据题干内容，由“夕阳西下”“夜幕降临”“夜色加浓”可知，是短文是按时间顺序写的。
故答案为：时间、夕阳西下、夜幕降临、夜色加浓
13．根据题干内容，可知，比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句由本体、喻体和比喻词组成。短文中，把“启明星”比作了“明灯”。依次，找出：它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
故答案为：它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
14．（2023四上·海丰月考）习作。
题目：我和 过一天
提示：如果有机会让你和童话或神话中的某一位人物过上一天，你会选择谁呢？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请把题目补充完整，写一篇想象作文。
要求：想象合理，故事有趣。
【答案】 我和嫦娥过一天
又是一年中秋节。我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊！
突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上。
我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。”
于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说：“冷了吧，来，抱着玉兔就暖和了。”她把玉兔递给我一摸，哇，好柔软的毛啊！我抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我的肚子咕咕地叫了起来。嫦娥对我说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在我面前。我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃！我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了！
我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧！”
我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，但我看见嫦娥他们看得挺起劲，我也没有打扰他们。我心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀！
过了一会儿，嫦娥对我说：“天快黑了，我送你回家吧！”又刮起了一阵风，我已经到家了。我望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋！
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题为想象作文。想象自己和童话或神话里面的人物过一天会发生的事情。结合自己的阅读，将题目补充完整，可以写“我和哪吒过一天”“我和葫芦娃过一天”……然后进行合理地想象，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【点评】本文小作者结合自己平时的知识积累进行了合理的想象，写出自己游广寒宫、桂花园、看戏的过程，语句通顺，如果再用上积累的有关于嫦娥的传说或诗句就更有意思了。
1 / 1广东省汕尾市海丰县2023-2024学年四年级上学期语文11月期中试卷
一、积累运用
1．（2023四上·海丰月考）读拼音，写词语。
kuān kuò yú kuài zhèng míng ào mì jìng pèi
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
2．（2023四上·海丰月考）给下列加点字选择正确的读音。
家雀儿（què qiǎo）　 　惩罚（chéng chěng）　 　
花蕊（xīn ruǐ）　 　堙于东海（yīn yān）　 　
3．（2023四上·海丰月考）把词语补充完整，再结合语境选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
　 　机　 　算 刀　 　不　 　 三头　 　
人　 　人　 　　 　彻　 　霄 腾　 　雾
（2）国庆节时，天安门广场上　 　，礼炮声　 　，非常热闹。
（3）传说中，孙悟空一身铜筋铁骨，　 　。
4．（2023四上·海丰月考）按要求完成下列句子。
（1）盘古的血液变成了江河。（扩句）
（2）月光照亮了村头的大青树。（改为“被”字句）
（3）浪潮飞奔而来。（改为比喻句）
（4）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写设问句）
（5）宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（用修改符号修改病句）
5．（2023四上·海丰月考）将下面内容补充完整并填空。（填序号）
（1）将诗句补充完整。
①可怜九月初三月，　 　。②不识庐山真面目，　 　。
③梅须逊雪三分白，　 　。④一场秋雨一场寒，　 　。
（2）诗人常在诗中为我们描绘一幅幅美景。白居易在《暮江吟》中写道：　 　
（3）由《雪梅》中的　 　可以联想到“尺有所短，寸有所长”这一成语。
（4）雯雯总是认识不到自己身上的缺点，正所谓“当局者迷，旁观者清”嘛，我想用苏轼的名句来提醒她：　 　
（5）入秋了，秋雨淅淅沥沥地下起来，天气逐渐凉了。爷爷望着窗外，感叹道：　 　
6．（2023四上·海丰月考）口语交际。
在我们学校里，有时会看到这样的现象：用水的人走了，水龙头的水还在哗哗地流着，请你为这现象拟一个温馨巧妙的提示语。
二、阅读理解。
（2023四上·海丰月考）读课内片段，完成练习。
我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
7．文中画横线的句子中，用　 　比喻细丝的形状。
8．按要求写词语或句子。
①爬山虎的脚生长的位置：　 　。
②爬山虎的脚的样子：　 　。
③爬山虎的脚的颜色：　 　。
9．结合课文内容，判断作者是怎样观察的。（填序号）
A．细致观察 B．连续观察
①爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。　 　
②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。　 　
（2023四上·海丰月考）课外阅读。
海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红。当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空便出现了启明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
10．从文中找出恰当的词语填空。
　 　的海面 　 　的晚霞 　 　的沙滩 　 　的夏夜
11．短文是围绕第　 　自然段来写的。短文主要写了　 　、　 　、　 　、　 　等景物。
12．这篇短文是按　 　顺序写的，表示这种顺序的词语分别是　 　、　 　、　 　。
13．找出文中的一个比喻句。
14．（2023四上·海丰月考）习作。
题目：我和 过一天
提示：如果有机会让你和童话或神话中的某一位人物过上一天，你会选择谁呢？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请把题目补充完整，写一篇想象作文。
要求：想象合理，故事有趣。
答案解析部分
1．【答案】宽阔；愉快；证明；奥秘；敬佩
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“宽阔”的“阔”是上三包围结构，偏旁是：“门”，不要写成“扩”；“愉快”不要写成“俞快”；“证明”的“证”部首是：讠，都是左右结构，不要写成“正明”；“奥秘”的“秘”是左右结构；不要写成“密”；“敬佩”都是左右结构，“佩”偏旁是：“亻”，不要写成“珮”。
故答案为：宽阔、愉快、证明、奥秘、敬佩
【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】qiǎo；chéng；ruǐ；yīn
【知识点】字音
【解析】【分析】“家雀儿”的“雀”应读“qiǎo”，意思是：麻雀属鸟类的通称，亦叫北国鸟。“惩罚”的“惩”应读“chéng”，意思是：严厉地处罚。“花蕊”的“蕊”应读“ruǐ”，意思是：是花的组成部分，花蕊分雌蕊与雄蕊。“堙于东海”的“堙”应读“yīn”，意思是：用来填塞东海。
故答案为：qiǎo、chéng、ruǐ、yīn
【点评】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题我们需要在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．【答案】（1）神；妙；枪；入；六臂；山；海；响；云；云驾
（2）人山人海；响彻云霄
（3）刀枪不入
【知识点】补充成语
【解析】【分析】（1）“神机妙算”：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 “刀枪不入”：原义是刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。“三头六臂”：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。“人山人海”：人群如山似海，形容人聚集得非常多。“响彻云霄”：响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。“腾云驾雾”：①传说中指利用法术乘云雾飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
（2）根据词义，结合语境，可知，选“人山人海”“响彻云霄”。
（3）根据词义，结合语境，可知，选“刀枪不入”。
故答案为：（1）神、妙、枪、入、六臂、山、海、响、云、云驾；（2）人山人海、响彻云霄；（3）刀枪不入
【点评】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
4．【答案】（1）盘古的血液变成了奔流不息的江河。
（2）村头的大青山被月光照亮了。
（3）浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（4）是谁来呼风唤雨 当然是人类。
（5）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】（1）考查了扩句。在“江河”前面加上修饰词“奔流不息的”。
（2）考查了改为“把”字句。在“月光”的后面加上“把”，“村头的大青树”放在“把”后面。（3）考查改写比喻句。改为比喻句，要注意本体“字”和喻体的联系。示例：浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（4）考查了仿写句子。例句是设问句，可仿写这样的句子：是谁来呼风唤雨？当然是人类。
（5）搭配不当，将“严肃”改为“严厉”即可。
故答案为：（1）盘古的血液变成了奔流不息的江河。（2）村头的大青山被月光照亮了。（3）浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（4）是谁来呼风唤雨？当然是人类。（5）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
【点评】考查了改写句子、扩句、句子仿写和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式，但句子的意思不变。各种句型掌握方法，反复练习，即可达到效果。
5．【答案】（1）露似真珠月似弓；只缘身在此山中；雪却输梅一段香；十场秋雨要穿棉
（2）①
（3）③
（4）②
（5）④
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）①“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这句诗的意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。②“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。诗句出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》。③“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。④“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨之后，天气就冷得该穿棉袄了。
（2）“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这句诗的意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。
（3）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。出自：宋·卢梅坡《雪梅》。
（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。诗句出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》。
（5）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨之后，天气就冷得该穿棉袄了。
故答案为：（1）露似真珠月似弓、只缘身在此山中、雪却输梅一段香、十场秋雨要穿棉；（2）①；（3）③；（4）②；（5）④
【点评】本题考查了古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
6．【答案】不要让水龙头孤独地流泪。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】注意结合给出的材料，针对不管水龙头的现象写一个温馨贴切的提示语。注意从节约用水的角度来写提示语，注意语句简洁。示例：不要让水龙头孤独地流泪。
故答案为：不要让水龙头孤独地流泪。
【点评】考查了口语交际的能力，注意结合给出的材料，针对不管水龙头的现象写一个温馨贴切的提示语。提示语拟写要求紧扣主题，倾向鲜明，语言简明，注意锤炼词语，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以警醒。
【答案】7．蜗牛的触角
8．长在茎上；茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角；嫩红
9．B；A
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文的理解及课内学习完成。语段选自《爬山虎的脚》，这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步—步往上爬的。启发人们留心细致地观察周围事物。
7．考查了对比喻句的辨析。结合“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角”可知，句子用“蜗牛的触角”比喻细丝的形状。还可以用南瓜秧刚长出来茎上的触须来比喻。
故答案为：蜗牛的触角
8．考查了文段内容的理解。结合文段内容可知，1爬山虎脚的位置：茎上长叶柄的地方；②爬山虎脚的样子：像蜗牛的触角；③爬山虎脚的颜色：嫩红。
故答案为：长在茎上、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角、嫩红
9．考查了文段内容的概括。①结合“不儿天”“后来”可知，这是作者连续观察的结果。②结合“些细丝很像蜗牛的触角”可知，这是作者细致观察的结果。
故答案为：B、A
【答案】10．乌蓝；橘红色；软绵绵；迷人
11．1；晚霞；大海；启明星；灯火
12．时间；夕阳西下；夜幕降临；夜色加浓
13．它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
10．根据题干内容，由“它们从半空中倒映在乌蓝的海面上”“天空燃烧着一片橘红色的晚霞”“我踏着软绵绵的沙滩”“这是一个迷人的海滨的夏夜”可知，答案。
故答案为：乌蓝、橘红色、软绵绵、迷人
11．根据题干内容，由“这是一个迷人的海滨的夏夜”可知，是中心句，短文是围绕第1自然段来写的，由“夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观”“当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空便出现了启明星”“夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来”可知，答案为：晚霞、大海、启明星、灯火。
故答案为：1、晚霞、大海、启明星、灯火
12．根据题干内容，由“夕阳西下”“夜幕降临”“夜色加浓”可知，是短文是按时间顺序写的。
故答案为：时间、夕阳西下、夜幕降临、夜色加浓
13．根据题干内容，可知，比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句由本体、喻体和比喻词组成。短文中，把“启明星”比作了“明灯”。依次，找出：它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
故答案为：它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
14．【答案】 我和嫦娥过一天
又是一年中秋节。我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊！
突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上。
我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。”
于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说：“冷了吧，来，抱着玉兔就暖和了。”她把玉兔递给我一摸，哇，好柔软的毛啊！我抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我的肚子咕咕地叫了起来。嫦娥对我说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在我面前。我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃！我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了！
我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧！”
我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，但我看见嫦娥他们看得挺起劲，我也没有打扰他们。我心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀！
过了一会儿，嫦娥对我说：“天快黑了，我送你回家吧！”又刮起了一阵风，我已经到家了。我望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋！
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题为想象作文。想象自己和童话或神话里面的人物过一天会发生的事情。结合自己的阅读，将题目补充完整，可以写“我和哪吒过一天”“我和葫芦娃过一天”……然后进行合理地想象，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【点评】本文小作者结合自己平时的知识积累进行了合理的想象，写出自己游广寒宫、桂花园、看戏的过程，语句通顺，如果再用上积累的有关于嫦娥的传说或诗句就更有意思了。
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