人教版初中美术七年级下册第二单元第1课色彩的魅力 课件(共19张PPT)

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人教版初中美术七年级下册第二单元第1课色彩的魅力 课件(共19张PPT)

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(共19张PPT)
绘画的语言
造型表现
色彩表现
构图表现
线条
明暗
体量
空间
马蒂斯(野兽派)、毕加索(立体派)、达利(超现实主义)
现代绘画是指自20世纪初诞生的,强调单纯化和平面化,追求画面的装饰性,摆脱了传统绘画的视觉规律和空间概念的绘画发展方向。
现代美术三大师
《格尔尼卡》
西班牙立体主义画家帕勃洛·鲁伊斯·毕加索于20世纪30年创作的一幅巨型油画,长7.76米,高3.49米,现收藏于马德里国家索菲亚王妃美术馆。
《记忆的永恒 》1931年,布上油画,24x33厘米 纽约现代艺术博物馆藏
《开着的窗户》
使马蒂斯率领的野兽派走上声名大噪之途。
现代绘画
传统绘画
赏析:传统绘画和现代绘画的特点
强调描述,功利性
阿尔诺芬妮夫妇像
现代绘画是指自20世纪初诞生的,强调单纯化和平面化,追求画面的装饰性,摆脱了传统绘画的视觉规律和空间概念的绘画发展方向。
色彩的感染力
八年级 上册
第一单元
第二课
回顾一下以前所学的色彩知识,看看你们还记得吗?
三原色指色彩中不能再分解的三种基本颜色,我们通常说的三原色。
即红、绿、蓝三原色可以混合出所有的颜色,
同时相加为黑色,黑白灰属于无色系。
红、黄、蓝是三原色
回顾一下以前所学的色彩知识,看看你们还记得吗?
三间色是三原色当中任何的两种原色以同等比例混合调和而形成的颜色,也叫第二次色。
例如:品红色加黄色就是红色,品红色加青色就是蓝色,黄色加青色就是绿色·。
橙、紫、绿则是三间色
色彩三要素
色相分为:冷 暖
冷色是指使心理上产生凉爽感觉的颜色。它是以蓝色为主导的一些色彩,包括绿色和紫色。
所有的冷色位于色相环上绿色到紫色的那段半圆内。
暖色使心理上产生温暖感觉的颜色。如红色、橙色、黄色、棕色
邻近色:色相环相隔60°的颜色或者相隔三个位置以内的两色
对比色:色相环间隔120°-240°的颜色
互补色:色相环间隔180°的颜色称之为互补色
同类色:色相环间隔在30°-60°以内的色相搭配
相同色系不同明度
《无题》 油画 德 库宁
《玉兰黄鹂》 油画 于非闇
色彩对比法:冷暖对比 补色对比
色彩调和法:同类色调和 邻近色调和
色彩调和法:同类色调和 邻近色调和(大统一,小对比)
欣赏:
不同的色彩可以表现个人不同的情感,不同的色彩会对我们产生不同的心理影响,大师的作品中常常借助色彩的象征及色彩对人产生的心理影响来表达自己的内在情感。
思考:大师是如何通过色彩来表达自己的情感。
《夜间的咖啡馆》
一团团金色蒲公英般的星星光晕下,屋檐的橘黄色与夜空的深蓝色形成强烈的补色对比,点点细碎的黄色星星,笔触纵横交错, 造成星光弥漫的效果。梵高是善用色彩的大师。每一笔都仿佛有生命一般,可以穿越时间和空间的阻隔, 永远流溢,跳动,生机勃勃。
  
《呐喊》蒙克(1863-1944年)出生在北欧国家挪威。
在他描绘的世界里,充满了斗争、矛盾、痛苦和孤独。蒙克的艺术是表现的。他运用强烈变形夸张的手法,逼真地表现人物的内心情感。
在画面上,那种红、蓝、黄、绿色的搭配给人以非常恐怖的印象。那惊悸颤动的线条,在人物形象的周围形成了一个个湍急的漩涡,人好像要被漩涡吞没了,画面似乎发出了绝望的呐喊。
作品名:《突尼斯南部的花园》
艺术家:保罗·克利
年代:1919
风格:抽象主义
类型:抽象
克利是一个既浪漫又神秘的人。他把绘画或者创作活动,看作是不可思议的体验,把内心的幻象和对外部世界的体验结合起来。他运用纯抽象的线条与多种色彩,以童心的灵巧与稚朴,将内心世界中蕴藏的精神能量,以直觉的形式解放出来,表达出人的自在感悟与真实的艺术家情感世界。
这幅画中,克利运用了抽象的画面分割,明媚亮丽的色彩,表现了他对南方温暖的气候,和煦的阳光以及满园盛开的鲜花的美好体验和回忆。
小结:这一节课我们通过欣赏学习,了解了现代绘画中大师对色彩的搭配除了使用颜色的对比、颜色的调和外,还利用色彩的象征性来表达个人的情感。生活因为有了色彩,所以才显得更精彩。愿同学们的生活多姿多彩。

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