6.2 价值判断与价值选择 课件(共17张PPT)高二政治课件(统编版必修4)

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6.2 价值判断与价值选择 课件(共17张PPT)高二政治课件(统编版必修4)

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(共17张PPT)
(2023全国甲)在讲究效率、与时间赛跑的时代,“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播,面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨,而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”,让人生充满温暖与亮色,成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明:
①价值观正确与否取决于人们的价值评价
②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化
③价值观往往因人而异,都应当得到包容与认同
④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
第二单元 认识社会与价值选择
第六课 实现人生的价值
6.2 价值判断与价值选择
一、 自觉遵循社会发展的客观规律
二、自觉站在最广大人民的立场上
01
03
价值判断和价值选择的含义、关系和产生? (P76)
作出正确价值判断和价值选择的标准?(P76-78)
02
价值判断和价值选择的特点?(P77-78)
04
处理不同的利益关系的做法?(p79)
阅读教材P76-79的内容,找出以下问题的答案并标记。
自主学习
分别指出关于水杯特点和作用。
达康书记同款水杯
事实判断:人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断。
水杯是透明的,玻璃的,带盖子的……
水杯样子大气,很有领导范儿,可以泡茶、保温效果好……
价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。
①田野上的花儿开了
②这些花儿很漂亮
③山上的果树挂满了果实
④这些水果真香甜
(事实判断)
(价值判断)
(价值判断)
(事实判断)
⑤决定摘下花儿和果实
(价值选择)
观点判断:我们要在价值选择的基础上作出正确的价值判断( )
×
价值判断
价值选择
基 础
体 现
一、 自觉遵循社会发展的客观规律
1、含义: P76第1段
①价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。
②价值选择:人们在价值判断的基础上作出的选择。
2、关系:
价值判断是价值选择的基础,价值选择体现了价值判断。
一、 自觉遵循社会发展的客观规律
1、含义:
①价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。
②价值选择:人们在价值判断的基础上作出的选择。
2、关系:
价值判断是价值选择的基础,价值选择体现了价值判断。
价值判断和价值选择不是凭空产生的,而是社会存在在不同人的头脑中的反映,是在社会实践的基础上形成的。
3、价值判断和价值选择的产生:
“武松打虎”是为当地老百姓除害。被世人传为佳话。
2014年一组老虎遭屠杀的现场照片是由一位醉酒的老板无意间透露的,现场血腥画面全程记录了广东雷州老虎遭屠杀的全过程。让藏在暗处的犯罪浮出水面。在雷州宰杀老虎已是一件半公开的事情,但屠杀老虎严重触犯了法律。相关犯罪分子受到法律制裁
社会历史性
4、价值判断和价值选择具有
问:以前武松的“打虎”到如今的“护虎”转变的原因是什么?
(2)意义
①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;
②有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。
(1)含义:
价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
4、价值判断和价值选择具有社会历史性
5、标准:作出正确价值判断和价值选择就,坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。 P76最后1句
思考:对待开学这件事,家长、学生和老师都有不同的表现,这体现了价值判断和价值选择有什么特征?
知识梳理
二、自觉站在最广大人民的立场上:
1、价值判断和价值选择具有主体差异性。
(1)人们的社会地位不同、需要不同,价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性。
(2)价值判断与价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。
2、标准:自觉站在最广大人民的立场上
(1)必须坚持人民至上。
①最高价值标准;②根本衡量尺度;③最高价值追求
(2)正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系 P79
①人民群众整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系,认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最要紧和最具决定性的因素。
②要把个人、集体、社会三者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择;当个人利益同他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。
(2)正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系 P79
总结:
最高价值标准:人民群众的利益
根本衡量尺度:人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、
人民高兴不高兴、人民答应不答应
最高价值追求:献身人民的事业、维护人民的利益
最 重 要的是:必须首先考虑满足最大多数人的利益要求
最紧要和最具决定性的因素:最大多数人的利益
重点知识:
价值判断与价值选择的特征和评价标准
特征:
(1)价值判断和价值选择有社会历史性:因时间、地点和条件的变化而不同。
(2)价值判断和价值选择有主体差异性:阶级性阶层性;因人而异。
评价标准:
(1)自觉遵循社会发展的客观规律,坚持真理,走历史的必由之路。
(2)把人民群众的利益作为最高的价值标准,自觉站在最广大人民的立场上
6.2价值判断

价值选择
自觉遵循社会发展的客观规律
衡量标准
自觉站在最广大人民的立场上
含义、关系、产生
社会历史性
客观标准
主体差异性
客观标准
课堂小结
课堂小结
6.2 价值判断和价值选择
1.含义:价值判断是人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度作出的判断。价值选择是在价值判断的基础上作出的选择;
2.关系:价值判断是价值选择的基础;价值选择体现价值判断。
3.产生:价值判断和价值选择是社会存在在人们头脑中反映的产物,是在社会实践的基础上形成的。
4.特征:社会历史性、主体差异性
5.评价标准
(1)自觉遵循社会发展的客观规律;
(2)自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
**
易错易混
1.价值判断是在价值选择的基础上作出的。
2.价值判断的标准是自我价值的实现。
3.价值判断和价值选择往往因人而异,没有客观的评价标准。
4.自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和选择。
关系颠倒,先判断,后选择!
错误,要遵循社会发展的客观规律;自觉站在最广大人民的立场上!
错误,价值判断和选择是主观,但评价的标准是客观!
片面,还需要自觉站在最广大人民的立场上!
5.有价值的人生不应考虑个人利益。
维护人民利益,尊重个人利益

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