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第五单元质量检测卷
三年级语文·RJ·下册
(时间:60分钟 满分:100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、下面加点字注音完全正确的是( )，找出错误的画上“ ”，改正在括号里。(2分)
A.流淌(tǎng) 拜访(bài) 菱形(léng) ( )
B.秘密(mì) 希望(xī) 痒痒(yǎng) ( )
C.鳄鱼(è) 糖醋(cù) 椭圆(tuó) ( )
二、看拼音，写词语。(8分)
má fán lóu tī sī xù tái tóu
xíng zhuàng hú li yōu xián qiǎo kè lì
三、填空。(7分)
“零”这个字大家都不陌生，我们数学上经常会用到这个字，那么关于它的知识，你知道多少呢 请你完成下面的练习。
“零”的部首是 ，除去部首外还有 画。在字典中，“零”的意思有好几个，下面句子中应选哪一个 请你选择。
①零碎；小数目的(跟“整”相对)。 ②零头；零数。 ③表示没有数量。
④(草木花叶)枯萎而落下。 ⑤(雨、泪等)落下。
1.老师说这道题目答案应该为零。( )
2.老王感激涕零地向老李道谢：“这次真是多亏你了。”( )
3.伴随我国经济的发展、居民生活水平的提高，商品的零售业也发展壮大起来。 ( )
4.张爷爷年纪已经八十有零。 ( )
5.秋天到了，残花凋零，落英缤纷。 ( )
四、仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。(4分)
例：痒痒的
例：丁零丁零
五、词语搭配。(6 分)
( )的星空 ( )的饭菜 ( )的芽儿
( )的铅笔 ( )的豆角 ( )的花儿
六、选词填空。(4 分)
梦想 幻想 想象 理想
1.我有一个( )，长大以后播种太阳。
2.( )力比知识更重要。
3.我的( )是当一名科学家。
4.小刚的脑海里充满了千奇百怪的( )。
七、句子训练。(14分)
1.尾巴自豪地说：“我拥有一只猫。”(改为转述句)(2分)
2.狗生气了吗 没有，因为它也听见了猫尾巴的话。(仿写句子)(2分)
3.风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)(2分)
4.无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。(用加点的关联词语造句)(2分)
5.给下面句子排列顺序，将序号写在括号里。(6分)
( )就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
( )布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
( )可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。
( )忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
( )直到第八次终于结成了一张网。
( )蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
八、根据课文内容完成练习。(8分)
1.《我变成了一棵树》中“我”变成了一棵树，树上长满了 ：圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头 。“我”还请 住进来，妈妈给它们分 。这时，“我”的肚子发出了 的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。(5分)
2.选择。 (3分)
《我变成了一棵树》中，“我”变成的大树上长满了鸟窝，后来妈妈住进了( )的鸟窝里。
A.椭圆形 B.三角形 C.圆形 D.长方形
E.正方形 F.菱形
九、快乐阅读。(22分)
(一)课内阅读。(10分)
“是你的牛奶打翻了吗 ”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
小馋猫 肚子饿了 对吧 英英 妈妈说话了 还对我眨了
一下眼睛
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的
1.给文中画线句子加上标点符号。(3分)
2.“我”说真麻烦是因为什么呢 (3分)
3.联系课文回答：妈妈怎么知道“我”肚子饿了呢 (4分)
(二)课外阅读。(12分)
黄色小屋
每天，我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候，都会经过一幢黄色的房子。就它那么一幢，孤零零地站着，有点旧，阴森森的，有点可怕。
有一天，我一个人爬上了黄房子的木栅栏。 院子里怎么有一个小男孩呢。他向我招了招手：“来啊，一起来玩儿。”
我小心地从木栅栏上跳下去，踩在石子路上。我朝他跑去，就在这时候，我看见草地上一只老虎妈妈正跟它的孩子们在玩儿呢，它们看见我低低地吼了一声。可那个男孩子已经跑到水池边去了。
我跟到水池边，哇，水池里溅起了大水花。一只白色的海豚从荷花的叶子之间跳了出来，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。咦□那个小男孩呢□花房那边传来了他的叫声□快来看呀□
我走进花房发现西红柿的枝条上缠着什么，不时发出咝咝的声音，还一扭
一扭的。天啊，是一条蟒蛇，它向我吐出舌头。可那个小男孩却不在了。他跑到苹果树下去了。我赶紧追过去，却看见一只鹈鹕停在树上，大口大口地吃着苹果。鹈鹕看了我一眼，嘴巴下的大口袋动了动。那个小男孩把旁边的垃圾桶打开了。我跑过去一看，一只大熊猫正在里面看报纸呢。 它眯缝着眼睛，不住地点头。看到我，大熊猫立刻脱下帽子跟我问了声好。可是那个小男孩已经跑进屋子里去了。
我急急忙忙跑过去，小男孩却把门给关上了。我踮起脚尖还是够不到门把手，我按了按门铃，可一点回音都没有。
现在我也经常在去公园的时候，经过黄房子就让妈妈抱起我看一看那里的院子。有草地、金鱼池、花房还有苹果树、垃圾桶、石头的小人。可院子里一个人也没有，也没有人叫我。可我想我一定还会再遇见那个小男孩的，到那时候他一定会这么对我说：“嗨，来啊，一块儿玩儿吧。”
1.在文中的“□”中加上标点符号。(2分)
2.“我”在哪里发现了什么动物 它们分别在干什么 连一连。(5分)
3.根据短文内容判断对错，对的画“ ”，错的画“×”。 (3分)
(1)黄色的小屋和院子中真的有小男孩和动物们，他们很友好。 ( )
(2)黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这表现了作者丰富的想象力。 ( )
(3)黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这说明“我”非常贪玩。( )
4.如果给短文换个题目，( )最合适。(2分)
A.恐怖的小屋 B.我和小屋
C.我和小男孩 D.小屋历险记
十、习作。(25分)
续编故事，完成习作。
我觉得身体飘了起来，原来是一股大风把我送上了天。我站在云上，只见天空好像一块缀满宝石的幕布。渐渐地，幕布拉开了……

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