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第四单元 资本主义制度的确立
第8课 欧洲的思想解放运动
一、文艺复兴
1.含义：是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。
2．原因
（1）根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。
（2）思想文化：西欧文化自身的传承与发展，意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，从东方汲取了大量文化养料。
（3）中坚力量：聚集了一批具有新思想的学者文人。
◆提示：意大利最早出现资本主义萌芽，人文主义思潮也最早出现。这反映了唯物史观中杜会存在决定社会意识的观点。
3.实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
4．精神内核——人文主义
（1）以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。
（2）反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。
（3）重视发挥人的才智和创造力，追求现世杜会的幸福生活（追求现世幸福和冒险进取的精神为新航路开辟以及殖民扩张注入了精神动力）。
（4）提倡探索人与自然的奥秘。
5.成就
（1）文学领域：但丁、彼特拉克、薄伽丘三位被称为“文学三杰”，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。
（2）美术领域：达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔，他们被称为“美术三杰”，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界。_
6.扩展：15世纪后期，文艺复兴扩展到欧洲各地。英国的莎士比亚是杰出代表。
7.影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。
◆提示：文艺复兴的局限性
（1）仍局限于宗教内容，影响也仅局限于上流杜会和知识阶层。
（2）对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
二、宗教改革
1.背景：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。
2.序幕：1517年路德撰写了《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。
3.内容：路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰（“因信称义”）；上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会；力主用民族语言进行宗教活动。
4.结果：形成了路德派。
5.扩展：西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。
6.作用
（1）思想：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。
（2）经济：有利于欧洲资本主义的成长。
（3）政治：推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
◆提示：人文主义是文艺复兴时期文化的核心，它倡导新的以人为中心的价值观念，以人性反对神性，以人权反对神权。宗教改革时期的人文主义表现为挑战教皇和天主教会的宗教权威，打击西欧的封建势力，从而使人文主义得到进一步传播和发展。
三、近代科学的兴起
1.背景：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识产生了革命性变化。
2.兴起：16—17世纪，近代科学兴起，被称为“科学革命”。
3.成就
（1）波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，建立起一种新的宇宙观。
（2）英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。
（3）在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。
4.意义：科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了发现自然规律的科学方法。科学革命促进了思想解放和社会进步。
四、启蒙运动
1.背景；随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
2.概念：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。
3.过程
（1）出现：17世纪，英国出现早期启蒙思想。
（2）中心：18世纪，法国成为启蒙运动的中心。
（3）高朝：18世纪后期达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。
4.精神内核：“理性”。
（1）强调独立思考与自主精神。
（2）认为判断是非的标准是人的理性。
（3）对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等。
5.思想家
①孟德斯鸠，强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡。
②伏尔泰，寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。
③卢梭，主张主权在民和直接民主制。
（2）英国：洛克、休谟和亚当·斯密等。亚当·斯密被尊为“现代经济学之父”，主张自由竞争。
（3）德国：康德，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。
6.影响：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
◆提示：启蒙运动的四大特点
（1）批判的对象：矛头指向专制主义，教权主义。
（2）批判的方式：摆脱了宗教的柬缚，诉诸理性。
（3）批判的领域：集中于政治,思想领域。
（4）历史作用：主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治作思想动员和理论准备。
比较 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动
不同点 时间 14—17 世纪初 16—17世纪 17-18 世纪
核心 人文主义 因信称义 理性主义
矛头 基督教神权 教会特权 专制王权
内容 肯定人性，要求把人和人性从宗教束缚中解放出来 宣扬"信仰得救"和简化宗教仪式，建立资产阶级化的新教 批判专制主义和教权主义，追求自由民主、平等、理性
影响 冲击封建神学的束缚，解放了人们的思想 打击了欧洲的封建势力和天主教会，促进西欧各国民族文化和教育事业的发展 进一步解放思想为欧洲资产阶级革命和资本主义制度的构建奠定基础
相同点 都是资产阶级反封建的思想解放运动；都促进了人文精神的发展和思想解放；都有利于资本主义的发展
◆拓展：文艺复兴、宗教改革与启蒙运动的比较

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