资源简介

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折、剪、拼图形
认识图形（二）
第三课时
找出长方形
复习旧知
找出正方形
（1）拿一张正方形的纸，把它折成相等的两部分。
折一折。
情境导入
探究新知
（2）拿一张正方形的纸，把它折成相等的4部分。
说一说你是怎么做的？
四个三角形
四个正方形
四个长方形
（3）拿一张长方形纸，把它折成相等的两部分，怎么折？
2个正方形
2个长方形
还有其它的折法吗，怎么折？
这样折，两部
分一样大吗？
可以剪下来
比比看。
哇！一样大
拿一张长方形纸，把它折成相等的四部分，怎么折？
四个长方形
四个长方形
四个三角形
剪一剪，拼一拼。
（1）把一张长方形纸剪成两个一样的三角形，用这两个三角形拼成一个三角形。
我这样拼:
剪一剪，拼一拼。
（1）把一张长方形纸剪成两个一样的三角形，用这两个三角形拼成一个三角形。
我这样拼：
把正方形纸剪成4个一样的三角形，
用这4个三角形拼成另外一个图形。
说一说你是
怎么做的。
我这样拼:
把正方形纸剪成4个一样的三角形，
用这4个三角形拼成另外一个图形。
我这样拼:
课堂练习
1、沿着线剪一剪。
上图可以剪成____个_____形
3
三角
上图可以剪成____
个_____形
2
三角
2、画一画，把下面正方形分成相等的4块，看谁的方法多？
3、填一填。
（1） 沿虚线折出了（　　）个相同的（　　）形。
（2） 沿虚线剪成了（　　）个（　　）形。
（3） 沿虚线剪成了（　　）个（　　）形。
2
三角
3
三角
2
三角
这节课我们都学会了哪些知识？
正方形相等的两部分
长方形相等的两部分
正方形相等的四部分
长方形相等的四部分
课堂小结
利用剪一剪、拼一拼的方法，可以把一个平面图形转化成另一个或几个平面图形。
这节课你们都学会了哪些知识？
谢谢观看

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