资源简介

(共23张PPT)
感受生命的意义
第十课 绽放生命之花
1.政治认同:明晰生命的意义，培养热爱生命的情感。
2.法治观念:懂得什么样的人生是有意义的。
3.道德修养：感受生命的不同意义，发现和创造自己的生命意义，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
4.健全人格：培养勇于面对困难的勇气和坚强意志，增强生命的力量，学会分辨什么样的人生是有意义的，增强选择过有意义的生活的能力。
5.责任意识：懂得生命是独特的、具体的，探索和创造自己生命的意义，珍爱生命，实现生命价值，增强责任担当。
核心素养目标：
教学重点：学会发现生命的意义。
教学难点：能够分辨什么样的人生是有意义的。
自学
01
怎样的一生是值得的、有意义的？
02
为什么要探索生命的意义？
①.拿出课本、课时练、双色笔。
②.坐姿端正，腰挺直，脚放平。
③.巩固记忆上一节课的知识。
课前准备：
为了梦想
为了孝敬父母
为了自己喜欢的大学
①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人....人们的回答也许各不相同;
②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘;
③对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。
1.人为什么活着
笔记区
By Yushen
02
怎样的一生是值得的？
廖智，在5.12汶川地震中失去双腿，“我当时只有两个选择：一是选择不穿假肢，永远都坐轮椅，生活很不方便，没有自由，但是可以远离痛苦;一个就是承受痛苦，享受自由。我选择了享受自由！”
“这样的腿我也喜欢，这样的腿我也能跳出我热爱的舞蹈。”
残障人士，我们生活中的弱势群体，但他们仍然选择靠自己
的劳动创造价值，这启示我们怎样的一生是值得的？
①对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。
能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类
命运结合起来 ，这样的一生是值得的。
列举身边像保尔这样的人和事
一 、什么样的一生是值得的、有意义的
①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样
的一生是值得的；
②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿
承担责任，这样的一生是值得的；
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合
起来，这样的一生是值得的。 P112
个人
他人
人类
评析这两位同学的观点
人活着既为了自己，
也为了别人。
活 。
乙
只有为别人而活的生命才是值得的。
自学
01
怎样的一生是值得的、有意义的？
02
为什么要探索生命的意义？
袁隆平，“杂交水稻之父”、“共和国勋章”、“国家最高科学技术奖”获得者。致力于杂交水稻研究，创建了超级杂交稻技术体系，解决了数亿万人口的粮食问题，在农业上为人类做出了杰出贡献。杂交水稻还被推广到30多个国家和地区，他因此被海内外誉为“杂交水稻之父”。
屠呦呦，首获科学类诺贝尔奖的中国人。她创造性地研制出新药---青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现，为造福人类健康作出了重要贡献。
黄旭华，中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。隐“功”埋名三十载，终生报国不言悔 。为了祖国事业强大，黄旭华隐姓埋名三十年，默默无闻将毕生精力都奉献给祖国核潜艇事业。
黄旭华
材料三
他们的一生值得吗？为什么？
将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。
2.怎样的一生是值得的？
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。
③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。
PART 02
发现我的生命
By Yushen
02
怎样的一生是值得的？
廖智，在5.12汶川地震中失去双腿，“我当时只有两个选择：一是选择不穿假肢，永远都坐轮椅，生活很不方便，没有自由，但是可以远离痛苦;一个就是承受痛苦，享受自由。我选择了享受自由！”
“这样的腿我也喜欢，这样的腿我也能跳出我热爱的舞蹈。”
残障人士，我们生活中的弱势群体，但他们仍然选择靠自己
的劳动创造价值，这启示我们怎样的一生是值得的？
①对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。
感受生命的意义
生活的追问
发现我的生命
怎样的一生是值得的？
生命是独特的，生命意义是具体的。
人为什么活着？
探究生命意义，是人类生命的原动力之一
生命的意义需要自己发现和创造。
课堂小结
当堂练习
1、关于“怎样的生命是有意义的”这个话题，下列观点正确的有( )
①伟人的生命才是有意义的，因为他们生而伟大
②能坚守自己工作岗位
③面对环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠自己职责
④能尽己所能为家庭的美好和社会发展作贡献
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
D
2、无论是在炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是竞技场上的运动员，锄奸铲恶的人民卫士……他们的人生过得充实而有意义。为了更好地实现人生的意义，我们应该( )
①驾驭自己的生活，选择自己的人生道路
②在自己的生活经历中一点点地建构自己
③发现和创造自己的生命意义
④珍爱自己的生命
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
D

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