资源简介 (共26张PPT)部编版道德与法治七年级下册第三单元第七课第一课时《单音与和声》川积极遵守和维护集体规则;树立集体观念, 识大体、顾大局。能力目标提高正确处理个人与集体关系的能力,掌握正 确处理个人利益与集体利益冲突的方法。理解个人意愿与集体规则的辩证关系。 学会正确处理个人利益与集体利益的关系。情感态度价值观目标知识目标学习目标① 个人意愿与集体规则 思考在学校、公共场所、社会中都有怎样的规则 个人:保障个人利益集体:促进和谐发展图书馆 十字路口什么作用 班级① 个人意愿与集体规则情景 一:校篮球队规定:要按时 训练,不得随意迟到、早退;不得无 故不参加训练, 训练要刻苦……李明 觉得这些规则是为了集体的秩序,也 是为了自己的身心发展。所以,他都 能积极遵守,毫无怨言。什么样的集体规则我们更乐于遵守 一 致 保障个人利益① 个人意愿与集体规则情景二: 全市篮球比赛中,校篮球队打 进了决赛。针对比赛对手的特点,教练 组决定让李明改打替补(对内规定,要 严格服从教练组安排),李明感到很不 服气,比赛中很消极。结果正是因为他 的状态不好,输掉了比赛。李明对比赛态度发生转变的原因是什么 冲突事件 学校要求统一 穿校服 我的反应 不想穿 我的需要 穿便装集体需要着装统一① 个人意愿与集体规则回忆自己在集体生活中发生过的冲突事件矛盾冲突原 因一方有不正当 不合理要求需要不同自我 反思① 个人意愿与集体规则情景二: 全市篮球比赛中,校篮球队 打进了决赛。针对比赛对手的特点,教 练组决定让李明改打替补(对内规定, 要严格服从教练组安排),李明感到很 不服气,比赛中很消极。结果正是因为 他的状态不好,输掉了比赛。1、 李明的态度给集体和自己带来了怎样的影 响 2、 李明对教练组做出的决定,李明应该怎么做 化解矛盾冲突应对策略个人意愿服从集体理解合理性反思可能性找到平衡点① 个人意愿与集体规则集体要求平衡点基本要求:做好自己,遵守规则2 让和声更美ODEER ISLANO Co,Ltd.Alrights resorved.2 让和声更美2 让和声更美有同学认为,月考快要到了,每天放学 留下来排练很浪费准 备考试的时间。。排 练 时 间集体要求:每天下午放学后 留下来排练。遵守规则 无视规则 修改规则 让和声更美对于集体要求中的不合理因素恰当方式表达意见提出积极改进建议I对待集体中不 合理因素让和声更美张林: 这关乎我们班的集体荣誉,我们应该留 下来好好排练。王华: 我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。李明: 关我什么事!我不想牺牲自己做作业和 玩耍的时间来排练。排 练 时 间 让和声更美后来, 排练时间改为周二和周四下午放学后,对此, 一些同学又有想法了。三位同学的观点你赞同吗 理由是什么 让和声更美大河有水小河满小河无水大河干正确处理个人利益和集体利益之间的关系长江水系个人利益 集体利益基础在本质上是一致的!把集体利益放在个人利益之上,让和声更美坚持集体主义!前提NO!在承认个人利益合理性、保护个人正当利益的前提下, 反对只顾 自己、不顾他人的极端个人主义。让和声更美坚持集体主义意味着放弃个人利益吗 排练过程中,张林不小心踩到了李明的脚,李明顿时暴跳如雷,随后两人大打出手,其他 班级的同学都来看热闹,嘲笑他们班级同学素 质低,最终浪费了时间也没有排练好……如果你是李明,遇到这种事情,你会怎么做 让和声更美踩脚事件集体为重乐于奉献全面发展让和声更美学会正确处理与他人的关系冷静考虑慎重选择心中有集体识大体顾大局学会处理与他人的关系让和声更美成长升华谈一谈,本节课的收获。集体规则的作用产生矛盾冲突的原因化解矛盾冲突应对策略个人意愿 与集体 规则课堂总结单音与 和声学会处理与他人的关系,识大体、顾大局正确处理个人利益和集体利益的关系让和声 更美当堂达标1、 下列集体规则,中学生应该遵守的有( ) ①中学生日常行为规范 ②中学生守则③中国共产党廉洁自律准则 ④中国共青团章程A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2、 生活在集体中,个人意愿与集体规则往往会发生矛盾 甚至冲突,面对这些矛盾甚至冲突,我们不应该( ) ①理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,找到解决冲突的平衡点②站在个人角度考虑,可以不遵守集体规则③坚决遵守集体规则,不考虑个人意愿 ④让个人意愿服从集体的共同要求A.①② B.③④ C.①④ D.②③3、 某班级的板报上写着“班兴我荣,班衰我耻”的标语, 这其中蕴含的道理是( )A. 集体利益与个人利益本质上是一致的,要坚持集体主义 B. 集体要保护个人的一切利益C. 任何集体都离不开个体而存在D. 集体利益与个人利益没有任何矛盾4. 在革命年代,先辈们舍弃自身的利益,为了新中国的建立而努力奋斗,抛头颅、洒热血也在所不惜。这启示我们在日 常生活中应( )A. 为了集体利益而抛头颅、洒热血B. 把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义C. 只注重集体利益,放弃个人利益D. 只关注个人利益当堂达标课后实践搜集相关资料,与同学一起制作“集体生活冲突化解秘籍”。具体要求如下:回忆在集体生活中较为严重的冲突。分享“集体生活冲突化解秘籍”,讨论发生冲突时应如何运用。集体生活,谨遵规则。冲突出现,集体优先。 协调发展,和声更美。教师寄语 展开更多...... 收起↑ 资源预览