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(共23张PPT)
8.2我与集体共成长
探究一如何创建良好集体
发现“闪光”的TA
谁在班里最爱主 AL4nnLl
动①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动， 需要我们自主建设、自我管理。P77
谁
灯锁门 Z
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思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人 建设良好集体需要我们 如何做
谁总是帮老师做 力所能及的事情
谁最爱帮助同学 3
6
七年级(9)班制定了本班的班规，我和多数同学希望本班成 为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是， 小磊和个 别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。
1、聚力、向心力，积极向上的班级是七年级(9)班的
2、小磊等人开始的做法说明了什么 共同愿景、共同目标
个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标发生冲突。同学们
对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间。
生活情境
在老师的教育和同学们的帮助下，小磊等同学发生了改变。 他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为 班级建设贡献才智。
问题：小磊等人的变化又体现了什么
我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧
并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 (P7)
生活情境
任意识，缺乏组织领导能力 ，不利于创建美好集体。
我U 小 不 。 班 长 必 以 由 加 偏 灯 、 普 于 构 进 、 有 员 伍 心 的入 术 三 。
小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体 ，往 学
往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。
思考：如果四人分别当选班长，对班级会有什么影响
小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的
精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。
杭 杭 仅 仅 是 学 t△ A 人 H !L
杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、 责
小 到，
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小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的
精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。
杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责
任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。
小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往 往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。
思考2:你认为选班长的重要标准是什么
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的 品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心
的组织领导者。 P78
杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责
任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。
小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的
精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体 。
小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往 往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。
思考：你认为选班长的重要标准是什么 这体现了在共建中 尽责的什么要求
最终，小东以高票当选为班长。班主任宣布下一项任务我们来一起制定班
规。同学们进行分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪 些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。 思考：同学们自己制定班规有哪些好处
民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。在集体中，我们需要 共同商定集体的规则与制度内容，在这个过程中 ，需要我们发挥“自治”
精神。
“自治”精神表现：每个成员主动参与集体建设，积极 参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
经过选举班长、制定班规等一系列活动后，小磊所在的班级 学风日渐浓厚。在刚刚结束的春季运动会上，还获得了团体优胜 奖。小亮和他的小伙伴们也渐渐融入了集体生活，学习成绩有了 很大进步。
思考：创建良好的班集体还需要什么条件
共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛
围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
1. 如何在共建中尽责 或在共建中尽责有哪些要求
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、
自我管理。 P77
(2)在集体中我们共同确定愿景和目标。P77
(3)共同商定集体的规则与制度内容。P78
(4)集体成员要发扬“自治”精神。P79
(5)共同创造良好的集体氛围。P79
二、 在担当中成长( 个 人 )
▲3、在集体建设中，个人如何承担责任 或(在担当中成长的要求 )
①集体的建设需要每个人的_ 智慧和力量 P79 最后一段
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，
发挥特长，各尽其能。P80 第一段
看到其他班的同学拿我们班的文明班旗去他们班挂， 你的正确做法是什么
二、 在担当中成长(个人)
▲ 4、在集体建设中，个人如何承担责任 或(在担当中成长的要求 )
①集体的建设需要每个人的_智慧和力量 P79 最后一段
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发， 发挥特长 ，各尽其能。 P80 第一段
③集体荣誉需要我们悉心呵护
我的角色
我的责任
班 长
管理好班级、协助班主任等
宿舍长
管本宿舍纪律、提醒并监督宿舍清洁工作
课代表
管理本学科，协助科任教师等
值日生
扫地、擦黑板等等
班级成员
认真学习，遵守纪律，为班争光，
为班级尽一份力等
如果你是以下角色，说说你的责任是什么
二、 在担当中成长(个人)
▲ 4、在集体建设中，个人如何承担责任 或(在担当中成长的要求 )
①集体的建设需要每个人的_智慧和力量 P79 最后一段 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，
发挥特长 ，各尽其能。P80 第一段
③集体荣誉需要我们 悉心呵护
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里
运动会上为同学加油 帮同学收作业 为同学讲题
写字贴美化教室
帮忙搬发新书
遵守班规
经常为班级打扫卫生
每天为班级换水
出黑板报
经常擦黑板
关门关窗
运动会上获奖
具体的事情里包括：
我的角色
我的责任
班 长
管理好班级、协助班主任等
宿舍长
管本宿舍纪律、提醒并监督宿舍清洁工作
课代表
管理本学科，协助科任教师等
值日生
扫地、擦黑板等等
班级成员
认真学习，遵守纪律，为班争光、 为班级尽一份力等
承担责任是不是为了获得奖赏或避免惩罚
不是，勇于担责，是出于内心的责任感。P81-2-3(划重点语句)
二、 在担当中成长(个人)
▲ 4、在集体建设中，个人如何承担责任 或(在担当中成长的要求 )
①集体的建设需要每个人的_智慧和力量 P79 最后一段
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发， 发挥特长 ，各尽其能。 P80 第一段
③集体荣誉需要我们. 悉心呵护
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里
⑤学会接纳、关爱他人，学会担当
张良是小学六年级的班长，
负责班里的各项工作，每天都是
最后一个离开班级。爸爸说：“
你马上要上初中了，要把主要精
力用在学习上，不要当班于部 了
浪费那么多时间，有什么好处
而且严重影响学习!”张良听了
爸爸的话又诧异、又委屈。
阅读P81-82 回答下列问题：
张良想劝说爸爸，你认为他应该说些什么
当班干部不仅要付出代价，还有收获
总要求：自主建设、自我管理
共同确定愿景和目标
共同商定集体的规则与制度
发扬“自治”精神
共同创造良好的集体氛围
树立主人翁意识
从实际情况出发，各尽其能，发挥所长
悉心呵护集体荣誉
勇于担责 →意义重大
接纳、关爱他人，学会担当
(责任与担当)
我与集体共成长
在共建中尽责
在担当中成长
P
②尽量管好自己的事，班级的事由班主任负责
③在集体生活中要学会包容他人，保护自己
④集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
课 堂 练 习
1.右图漫画告诫我们(
①集体成员都要有“自治”精神，主动参与集体的建设
两 个 和 尚 抬 水 吃 三个和尚没永吃
一个和尚提水吃
三 个 和 尚
下列属于承担责任，对集体建设重要性的是(
A. 承担责任体现在具体行动中
B. 承担责任是集体发展的必要前提
C. 承担责任是处于内心的责任感
D. 承担责任是个人有所成就的基础
2. “没有一个人对另一个人的责任，也就不存在集体了。”
B
)
3. 学校举办运动会，小强所在班级中的每个同学都积极发挥自己的
聪明才智，有特长的发挥特长，特长不突出的帮助他人，最后取得了
团体第一名的好成绩。这告诉我们(
①建设良好的班集体，离不开我们每个人的努力
②我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任
③我们每个人既是良好班集体的受益者，也是班集体的建设者和维护
者
④建设良好的班集体是特长生的责任
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

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