资源简介

(共23张PPT)
第三单元在集体中成长
第二框节奏与旋律
第七课共奏和谐乐章
提高处理集体与小群体之间矛盾
与冲突的能力；提高在集体生活
中人际交往的能力；提高对复杂
事务进行理性分析、分辨是非善
恶的能力
树立大局意识、集体观念，坚持
集体主义原则，反对小团体主义；
坚持“民主” “和谐” “友善”
等社会主义核心价值观
成长中的我
(自尊自强)
我与他人和集体
(在集体中成长)
集体中的小群体
知道个人利益与集体利益的关系；
理解集体主义原则
增强责任意识，体会集体生活中
的责任感
随堂练习
课堂小结
布置作业
我在多个集体中
教学重难点
新课导入
教学目标
探究新知
目标题
重点
难点
杨所欲言
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
梳理一下你在不同集体中的角色。
布置作业
这都是“我”
1 2 3 4
刘飞飞：我已经和
舞蹈老师联系过，她只
有本周日上午有时间。
时间比较紧，请你安排
好自己时间，务必周日 上午9点前往市青少年 宫三楼舞蹈房参加排练!
各位队员：鉴于下
周就要参加省中学生足
球联赛，学校联系了专
业的足球教练，定于本 周日上午9点进行现场指 导，请大家务必克服困
难，准时参加!
各位学员：本周六
上午停电，经协商确认，
本周的课程调整到周日 上午9点，请知悉!
随堂练习
课堂小结
布置作业
来自班主任 来自校足球队 来自武术教练
周六早上，刘飞飞同学收到了三条消息，令他比较烦恼，他该怎么办
一、我在多个集体中
情境探究一
刘飞飞的烦恼
探究新知
新课导入
所属集体 “我”的角色
“我”承担的责任
学校 校足球队队员
服从训练、打好比赛
班级 舞蹈队员
排练
武术兴趣班 学员
按时参加训练
一、我在多个集体中
我来帮帮忙
从上述三条信息的内容可以看出，刘飞飞属于多个集体，扮演着不同的角色，
有着不同的任务，试着完成下面的表格。
(1)刘飞飞同学的烦恼是什么
(2)时间上有冲突，这些集体会给我们调整时间吗
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探究新知
随堂练习
课堂小结
布置作业
每个人都有自己的生活节奏。当自
己的节奏与集体的旋律和 谐时，我们就
可以顺利地融入集体。
当自己的节奏与集体的旋律不和谐
时，我们需要调整自己的节奏。
当我们面对不同集体中的角色无 法
统 一节奏时，角色之间的冲突就可能给
我们带来烦恼。
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探究新知
随堂练习
课堂小结
布置作业
--1.不同集体，不同角色与责
任
一 、我在多个集体中
教师总结
一、我在多个集体中
情境探究二
如果你是刘飞飞同学，你选择参加
武术兴趣班
学校足球队训练
班级节目排练
在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，
或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的
紧迫程度等。
这是兴趣、爱好
校队训练成果关系全校集体 荣誉，最重要
心中班级最重要，任务紧迫， 缺我不可
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探究新知
随堂练习
课堂小结
布置作业
_ ,我的理由是：
一、我在多个集体中 教师点拨 刘飞飞的选择 1 学校足球队训练 2 班级节目排练 3 武术兴趣班
当遇到班级、学校等不
同集体之间的矛盾时，应
从整体利益出发，自觉地
让局部利益服从整体利益，
个人利益服从集体利益。
你赞同刘飞飞的选择吗 他的选择启示我们如何解决
角色冲突
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随堂练习
课堂小结
布置作业
个人利益服从国家利益 个人利益服从集体利益 局部利益服从整体利益
当国家利益、集体利益和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家利益
和集体利益，局部利益服从整体利益。
一、我在多个集体中
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随堂练习
课堂小结
布置作业
生活扩展
2021年12月西安疫情爆发以来
在排解角色冲突带来的烦恼时，
我们通常会考虑自己更关注哪个集
体，或在其中的角色和责任的重要
性，也会考虑自己的兴趣、爱好以
及任务的紧迫程度等。
当遇到班级、学校等不同集体
之间的矛盾时，应从整体利益出发，
自觉地让局部利益服从整体利益，
个人利益服从集体利益。
一、我在多个集体中 ---2.排解由于角色冲突带来烦恼的方法
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探究新知
随堂练习
课堂小结
布置作业
教师总结
喜欢阅读的同学常聚在一起，
彼此分享好书志趣相投 经常一起 交流，他们还参加了校文学社。
父母不在身边，我们几个人都
在学校住行 生活背景类似 学习， 关系越来越好，生活上也互相帮助
班上有几个同学平时沉默寡言
但他们行动一 个性相似 下学，周 末一起玩，相处很 融 洽 ，令人羡慕
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随堂练习
课堂小结
布置作业
一般由几个或
十几个人组成。小 群体成员有共同的 兴趣爱好，有亲密 的友谊。
二、集体中的小群体 -1.小群体的形成
说一说 你身边有这样的小群体吗 他们是怎样形成的
这些都是小群体 。
厦门双十中学的“学霸宿舍”617
学霸事迹：
2021年高考中，“学霸宿舍” 诞生了2个清华
大学、2个北京大学、1 个新加坡南洋理工，引来 不少人的围观和赞叹。
学霸语录：
◆感谢我的舍友们，宿舍的学习氛围很好、融洽， 这是是助力高考成功重要动力；
◆感谢我的舍友们，我们彼此学习，相互鼓励，共 同研究，对我影响特别大”。
他们经常在一起学习，还每天一起去操场跑步。
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布置作业
二、 集体中的小群体
生活中，这样的小群体还有很多……
「学霸宿舍」的人物名片
二、集体中的小群体 当然，生活中还有这样的小群体…… 给我打!
2021年12月8日，河南封丘一段未成年人遭遇同
龄人施暴的视频在网上传播，画面细节令人震惊。
其间，施暴女生对受害者采取脚踹、辱骂、烫
烟头等方式，要求受害者脱衣拍照，称“也没让你
脱内衣内裤，就脱个衣服”。围观男生起哄说： “
要不我们先回避吧，让她脱了我们再来。”受害者
在暴力胁迫下绝望无助地脱得仅剩内衣内裤，施暴
者和围观者则拍照取乐。
12月8日，平安封丘微信公众号对外通报称，涉
案人员全是未成年人，并予以行政拘留处罚。
(1)你身边有这样的小群体吗
(2)身处这样的小群体之中，你会有怎样的变化
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布置作业
除了被打 他们还要求我做值日、洗衣服
这周是我值日，
你顺便帮我做一
欺负我
似乎成为了他们最大的乐趣·
在小群体中，我们彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置， 体
验归属感和安全感。
在小群体中，我们与同伴容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中
学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
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布置作业
--2.小群体与集体的关系
二、集体中的小群体
教师点拨
面对这样的矛盾和冲突，我们要“心怀一把尺子”,不为成见所
“扰”,不为人言所“惑”, 明辨是非，坚持正确的行为， 坚持集体主义，
反对小团体主义。
二、集体中的小群体
教师点拨
小群体
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布置作业
友谊沾染上江湖义气
将自身利益置于集体利益之上
易发挥正面作用 易产生负面作用
→小团体
---2.小群体与集体的关系
探究新知
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各美其美，
美人之美；
美美与共，
天下大同。
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随堂练习
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布置作业
教师可培
1.进入七年级后，小明与小学时同班的几个男同学关系特别好，大家组成
了“风云联盟”,下列他们的行为和活动正确的是( )
A. 选班干部时无条件支持“风云联盟”成员 X
B. 联合起来，共同抵制班级的集体活动 X
C. 分工完成各学科课外作业，然后相互抄袭
D. 组成篮球训练小组，组织其他同学进行课外训练活动
D
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随堂练习
课堂小结
布置作业
2.为了取得脱贫攻坚战的胜利，扶贫干部舍小家、顾大家，坚守岗位。他
们是父亲，是儿子，是妻子。但是在扶贫一线，他们都是战士，用汗水和生 命书写着共产党人的真挚为民情怀，用令世人瞩目的非凡成绩诠释了共产党 人的责任担当。由此可见( )
A. 在不同的集体中，扮演不同的角色，承担着相同的责任X
B. 在不同集体中的角色冲突不会给我们带来麻烦 X
C. 面对不同集体之间的角色冲突，我们要自觉让局部利益服从整体利益
D. 排解角色冲突时，只需考虑自己的兴趣爱好 X
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布置作业
3. 在青少年犯罪案件中，团伙犯罪呈上升趋势。某市在审理的青少年犯罪
案件中，2人以上共同犯罪案件27件97人，分别占案件总数和犯罪人数的79.4%
和95%;其中3人以上结伙犯罪的18件，5人以上达9件。但多数属于一般性结伙
犯罪。这说明要预防青少年犯罪，应该( )
A. 独来独往，不跟人来往 ×
B. 在与集体利益发生矛盾时，坚持集体主义 X
C. 交朋友要小心，不要随便交朋友×
D. 避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义
D
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课堂小结
布置作业
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布置作业
排解由于角色冲突带来的烦恼的方法
我在多个集体 中
集体中的小群 体
不同集体，不同角色与责任
节奏与旋律
小群体与集体的关系
小群体的形成
探究新知
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搜集名言警句
班级内要出一期以“培养集体主义精神”为主题的墙报，
小组商定了几个模块，其中有一个模块是“名句赏析”,请 你搜集4条相关的名言警句。
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