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第14课
明清时期——统一多民族国家的巩固与发展
七下第三单元
明朝的统治
明
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
朱元璋的
逆袭
一、明朝的建立
1.背景：元末腐败的统治及农民起义
元末，吏治腐败，社会动荡,民不聊生,引发了大规模的农民起义。
朱元璋采取“高筑墙，广积粮，缓称王”策略逐步强大，先消灭东南各地群雄，后向北进军，1368年建立明朝，同年灭元。
堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。
——元末《醉太平小令》
Q1:阅读材料，说说元末出现了什么景象？
1351年，黄河下游地区爆发农民起义
一、明朝的建立
2.建立：明朝概况
时间
1368年明军攻占元朝都城大都，结束元朝的统治，实现统一。
明北上灭元图
1368年
开国君主
朱元璋，为明太祖
定都
应天府（今江苏南京）
完成统一
库页岛
外兴安岭
葱岭
南海
明代极盛时国土面积约达1千万平方公里
材料三：天下初定，百姓财力俱困，譬犹初飞之鸟不可拔其羽，新植之木不奇摇其根，要安养生息之。
——《明太祖洪武实录》
材料一：大明政权建立之初，地方上承袭了元代的行中书省制度。 “（长官）举凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之。”
——搞编自史云贵《承袭与变异：明清督抚制度述论》
材料二：夫元氏（元朝）之有天下，固有世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。
——《明实录》卷五十九
地方分权大
朝臣专权
二、朱元璋强化皇权
1.原因与措施
Q2：据材料一、二，朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？
Q3：结合课文P67-68和三则材料，朱元璋为巩固统治，采取哪些措施？
1.经济措施：积极恢复发展经济。
2.政治措施：全面改革官制。
设立锦衣卫（明成祖时设东厂）
3.思想措施：改革科举制度，实行八股取士。
4.军事措施：设立五军都督府，皇帝直掌军权
强化皇权
二、朱元璋强化皇权
1.全面改革官制
地方措施：废行省，设“三司”； 分封诸王，驻守各地。
一家独大
行中书省：中书省派出机构;钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之，中央分权于地方。
权力一分为三，
互不统属
权力分散，互相牵制，三使司直接由朝廷指挥
民政
财政
司法
军务
明太祖分封诸王略图
Q4:结合上面材料，归纳朱元璋在地方采取的措施、作用。
作用：削弱地方权力，加强中央集权
根据课文及下面材料，归纳朱元璋在中央采取的措施
丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重。因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族。
二、朱元璋强化皇权
1.全面改革官制
我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
胡惟庸案
秦汉 独相
唐宋 群相
明清 废相
Q5:中国古代相权的发展趋势
相权不断削弱，皇权不断加强
中央措施：废丞相和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
明代政府构架(改制后)
百僚未起朕先起，
百僚已睡朕未睡。
不如江南富足翁，
日高丈五犹披被。
材料：洪武十七年九月，给事中张文辅言自九月十四日至二二十一日八日之间，内外诸司奏凡一千六百六十，计三千二百九十一事。
---[清]孙承泽《春明梦余
录》卷二十五
Q6:从材料看，朱元璋遇到了什么难题？他是如何解决的？
奏章很多，难以及时批阅
1382年，明太祖另设殿阁大学士，侍从左右，以备顾问。后来，明成祖建立内阁，殿阁大学士参与决策，逐渐形成内阁制度。
内阁官员称为某殿或某阁大学士。大学士的日常工作主要是替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见，称为“票拟”。皇帝在票拟的基础上，用红笔正式批复奏章，称为“批红”。
设立锦衣卫（明成祖时增设“东厂”，合称“厂卫”）
（1）目的：
（3）特点：
（2）职能：
由皇帝直接指挥，不受法律的约束。
监视官民，加强君主专制。
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。
“时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。” ——《稗史汇编》
“宋濂请客”
有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。
二、朱元璋强化皇权
1.全面改革官制
评价：厂卫制度是明朝君主专制空前强化的体现，导致社会氛围专制、紧张、压抑。
改大都督府为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。
（备注：五军都督府和兵部都听命于皇帝，五军都督府有统兵权而无调兵权，兵部拥有调兵权而无统兵权，二者相互节制互不统属。）
明代起初为大都督府，至洪武十三年，明太祖朱元璋以“权不专于一司，事不留于壅蔽”为由将大都督府一分为五，自此之后成为定制直到明亡。
——《明代官制》
二、朱元璋强化皇权
军事措施
明朝科举考试说明
一.考试性质
二.考试内容
1.考试要求
2.考试范围
三.命题指导思想（目的）
四.答卷形式
选拔官员的考试
尊孔崇儒，以朱熹的《四书集注》为标准，不准自己随意发挥。否则，会被认为是离经叛道，不可能录取。
四书、五经
“四书”
《大学》《中庸》《论语》《孟子》
“五经”
《易经》《尚书》
《诗经》《礼记》
《春秋》
加强思想控制，培养忠实于皇帝的人
八股文
二、朱元璋强化皇权
思想措施：实行八股取士
Q7:阅读教材P68，结合上面的相关提示，说说明朝的科举考试
“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
——顾炎武
年代 世界主要科技 中国 占百分比
汉代 45（件） 28 62﹪
隋唐 45（件） 32 71﹪
宋元 67（件） 38 57﹪
明清 472（件） 19 4﹪
禁锢思想，扼杀人才
阻碍科技文化和社会的发展进步，使中国逐渐落后于世界
科举考试竞争越激烈，限制越严，知识分子也就越易于驯服，对皇帝和上级官僚越卑躬屈节。这一切软骨症，他们作为政治权力的依附者始终缺乏独立的社会地位和自我意识，始终只善于考试而不善于自由的创造性思维。
——金诤 《科举制度与中国文化》
科举考试不许阐述个人见解，成为加强皇权，钳制思想的有力武器；
所选官员缺乏实际学问，大多成为皇帝旨意的顺从者。
Q8:根据材料，说说你对明朝“八股取士”的看法
“如果仅从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。”—万新
使考试标准化、规范化
发展
确立
隋炀帝设置进士科，
正式确立科举制
增加科举取士名额，
提高进士地位
雏形
隋文帝开始
采用分科考试
完善
唐太宗、武则天和唐玄宗
完善科举制
僵化
明朝实行
八股取士
拓展提升：科举制度的演变
唐朝
宋朝
明清
隋朝
Q9:朱元璋强化皇权的相关措施，其突出特点是？影响
具体措施 影响
全面改革官制 在地方
在中央
特务机构
思想措施
①废行省，设三司
②分封诸子为王，驻守各地
①废丞相、中书省，权分六部
②将大都督府改为五军都督府
锦衣卫（明太祖）
东 厂（明成祖）
八股取士
分散行省的权力，加强对地方的控制
军政大权悉归皇帝，加强专制皇权
监视官民，加强君主专制
从思想文化上严密控制知识分子，加强皇权
特点：权力的分散与制衡
影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强。
强化皇权
Q10：根据材料说说朱元璋强化皇权有何影响？
材料一：明朝统治者……使中央集权和君主专制都超过了前代。这有积极意义,即有利于维护统一的多民族国家。更主要的是,反映出走向衰落的深化,它使新事物、新思想难以生长、发展,封建制的躯壳难以突破。
——臧嵘、张显传《中国古代史问答一百题》
材料二：“明朝建立后，朱元璋全面改革前朝的制度，使得明朝的封建中央集权达到了极高的水平。明朝初年的经济也得到了迅速发展，并且还达到了历史最好水平。这使得朱元璋的历史地位能够与汉武帝、唐太宗并列，成为中国封建社会的一代明君。”
——《中国史》
明代初年在籍人口数为6600余万，明末达到1亿以上。
——历史必修二《经济成长历程》（岳麓版）
材料反映了什么现象？出现这种现象的原因是什么？
农业：引进了美洲多个新品种，有甘薯、玉米、马铃薯......
甘薯（番薯、地瓜、甜薯）
玉米（苞谷、番麦）
马铃薯（洋芋、土豆）
向日葵（西番菊）
辣椒（番椒）
花生（番豆）
三、明朝经济的发展
农业、手工业、商业
2.手工业：
棉纺织业从南方推向北方，涌现出一批棉纺织业基地
苏州是明代丝织业中心
景德镇成为全国制瓷中心
“比屋皆工织作”
3.商业：
出现了商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
商帮：以乡土亲缘为纽带，拥有会馆办事机构和标志性建筑的商业集团。
晋商会馆遗址
3.商业：
北京、南京成为全国性的商贸城市；大的商业城市出现
南都繁会图卷
皇都积胜图
明朝的统治
明朝建立:
本课小结
强化皇权:
1368年 朱元璋 应天府（南京）
中央：
地方：
苏州丝织中心、景德镇制瓷中心
引进美洲新物种
锦衣卫、东厂
商贸城市（北京、南京）；商帮（晋商、徽商）
经济发展:
①废行省，设三司
②分封诸子为王，驻守各地
①废丞相、中书省，权分六部
②将大都督府改为五军都督府
特务机构：
思想文化：
八股取士
农业：
手工业：
商业：

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