资源简介

山东省青岛莱西市（五四制）2023-2024学年六年级下学期期中
道德与法治试题
（考试时间:60分钟:满分80分）
说明：
1.道德与法治考试为闭卷考试。
2.道德与法治试题包含第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷单项选择题共20道题目，满分为40分，第Ⅱ卷问答题共3道题目，满分为40分。
3.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。
第Ⅰ卷（共40分）
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分,共40分）
1. 日前，教育部在浙江省杭州市召开2024年教师队伍建设工作部署会，会议要求，抓好教师待遇保障，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果，推动提高教龄津贴标准……这样做（ ）
①导致收入分配不均，贫富差距拉大
②有利于提升教师待遇，保障教师权益
③能够助长教师不劳而获的心理和风气
④增强广大教师职业荣誉感、幸福感、获得感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查尊重老师。
②④：教育部抓好教师待遇保障等举措，有利于提升教师待遇，保障教师权益，有利于增强广大教师职业荣誉感、幸福感、获得感，②④说法正确；
①：教育部抓好教师待遇保障等举措有利于维护社会公平，并不会导致收入分配不均，贫富差距拉大，①错误；
③：该做法不会助长教师不劳而获的心理和风气，③错误；
故本题选C。
2. 国家主席习近平2024年4月3日上午在参加首都义务植树活动时强调，清明前后，神州大地处处生机盎然，正是植树的好时节。今天我们一起种树，就是要号召大家都行动起来，积极参与植树造林，人人争当（ ）。
①绿色使者②环保达人③节约达人④生态先锋
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查生态文明建设。
①④：积极参与植树造林，是积极地创造良好的生态，启示我们要坚持走绿色发展道路，争当绿色使者和生态先锋，故①④符合题意；
②③：题干与环保达人、节约达人无关，故②③不符合题意；
故本题选B。
3. 2023年教师节到来之际，习近平总书记从心有大我、至诚报国的理想信念 勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心等六个方面精辟概括了中国特有的教育家精神，为广大中国教师指明了奋进方向。教育家精神诠释了（ ）
①爱国敬业的价值准则②引领发展的第一动力
③甘于平凡的精神品质④爱生如子的教育情怀
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查社会主义核心价值观
①④：依据教材知识，心有大我、至诚报国的理想信念；勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心等中国特有的教育家精神，体现出爱国敬业的价值准则，以及爱生如子的教育情怀，故①④说法正确；
②：创新是引领发展的第一动力，故②说法错误；
③：教育家精神诠释了在平凡中创造出伟大，故③说法错误；
故本题选B。
4. 虽然人工智能可以在一些教学任务上提供帮助，如备课、上课、批改作业、阅卷、分析试卷等，但在理解学生情感需求、调动学生积极性以及激发学生兴趣方面，人类教师具有不可替代的优势。这说明（ ）
A. 教师拥有更渊博的知识
B. 教师是人类文明的唯一传承者
C. 尊师重教是中华民族的传统美德
D. 教师不仅是知识的传播者、学习的引导者，还是精神成长的引路人
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查教师的作用。
D：人类教师具有不可替代的优势，说明教师的作用，教师不仅是知识的传播者、学习的引导者，还是精神成长的引路人，故D说法正确；
AB：“更渊博的知识”“唯一”说法过于绝对，故AB错误；
C：说法与题干教师的不可替代无关，故C与题意不符；
故本题选D。
5. 与漫画《甘为人梯》蕴含的哲理相一致的诗词是（ ）
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
③采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
④近水楼台先得月，向阳花木易为春
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查教师的知识。
①③：题干中漫画《甘为人梯》说明老师是学生学习的指导者和成长的引路人，体现了老师的奉献精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，同样体现了老师的奉献精神，故①③符合题意；
②：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，反映了新事物代替旧事物是事物发展的总趋势的哲学道理，与题干无关，故②不符合题意；
④：近水楼台先得月，向阳花木易为春，说明近水的楼台最先看到水中的月亮，向阳的花木光照好，发芽就早，与题干无关，故④不符合题意；
故本题选A。
6. 学习《走近老师》一课时，在“百变模仿秀”环节，同学们惟妙惟肖模仿老师们的经典动作或说话语气，观看的同学们会心一笑的同时快速说出老师的名字。同学们能快速作出判断，最主要是因为（ ）
A. 老师们的风格各不同 B. 同学们了解老师全部
C. 同学们学习能力提高 D. 同学们热爱所有老师
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查走近老师
A：题文中同学们惟妙惟肖模仿老师们的经典动作或说话语气，同学们能快速作出判断，最主要是因为老师们的风格各不同，A说法正确；
B：了解老师的全部的说法太绝对，B说法错误；
C：题文中能够迅速说出老师的名字和学习能力的高低没有关系，C说法错误；
D：所有老师说法太绝对，D说法错误；
故本题选A。
7. 陶行知先生在《创造宣言》中指出：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。”陶行知先生的话说明师生之间应（ ）
A. 互相沟通，和谐相处 B. 不分彼此，民主平等
C. 相互促进，教学相长 D. 心意相通，志同道合
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查教学相长。
C：先生创造学生，学生创造先生，说明我们的学习离不开老师的引领和指导；我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”，师生之间相互促进，教学相长，故C说法正确；
AD：说法与题干内容无关，故AD与题意不符；
B：师生交往要掌握分寸，要尊重老师，不是不分彼此，故B错误；
故本题选C。
8. 以下情境体现师生交往良好状态的有（ ）
①小华在老师的指导下，撰写的时政小论文获得一等奖
②小浩给戴眼镜的历史老师画了一幅搞笑滑稽的大头像
③小月觉得老师冤枉了自己，到办公室与老师及时沟通
④小雨觉得数学老师对自己有偏见就故意不写数学作业
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查新型师生关系。
①③：根据所学，师生交往的良好状态是学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。据此，小华在老师的指导下，撰写的时政小论文获得一等奖；小月觉得老师冤枉自己，到办公室与老师及时沟通都体现出师生交往的良好状态，故①③说法正确；
②：是对老师的不尊重，故②说法错误；
④：没有正确对待老师的教导，故④说法错误；
故本题选B。
9. 小盛被选为班级辩论赛的主辩手，经常废寝忘食搜集资料，导致没时间写作业，于是接受了好友小通代写作业的帮助。老师发现后，批评了他们。小盛觉得委屈，顶撞了老师，并决定放弃参加这次比赛。此时，你会劝小盛（ ）
A. 积极维护集体利益，主动放弃个人利益
B. 感谢小通用实际行动来维护他们的友谊
C. 理解老师的良苦用心，与老师礼貌沟通
D. 接纳欣赏自己，勇于面对生活中的挫折
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学会与老师交往。
C：依据题文的描述可知，小盛应该积极主动与老师进行交流，学生的主要任务是学习，小盛应该对自己的学习负责，养成诚信的品质；师生双方应该相互尊重、信任、理解、合作，面对老师的误解，小盛应该理解老师的良苦用心，与老师礼貌沟通，故C符合题意；
A：既要以集体利益为重，也要尊重个人利益，故A错误；
B：小通是没有坚守友谊的原则，故B错误；
D：说法正确，但与题干主旨不符合，故D不符合题意；
故本题选C。
10. 根据小佳的行为表现，下列对其评价最恰当的是（ ）
表现1：碰到老师，我都会有礼貌地向老师打招呼。
表现2：每天完成作业后，我都会做一些力所能及的家务。
A. 舍己为人、扬善惩恶的处世准则 B. 勤劳勇敢、自强不息的进取品格
C. 忧国忧民、碧血丹心的爱国情怀 D. 尊师重教、孝敬父母的伦理规范
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查中华传统美德。
D：题文中碰到老师，我都会有礼貌地向老师打招呼，体现了尊重老师，有利于建立良好师生关系；每天完成作业后，我都会做一些力所能及的家务，这是孝敬父母的表现，有利于构建和谐家庭，因此共同体现了尊师重教、孝敬父母的伦理规范，故D符合题意；
ABC：在题文中未涉及，故ABC不符合题意；
故本题选D。
11. 步入初中，越来越多的同学有了这样的体会：我已经长大了！可是父母还拿我当小孩子看！并为此与父母争吵不休。对此，下列做法正确的是（ ）
①父母的观念太落后，对他们的想法我们可以置之不理
②我们孝敬父母，就应该对父母言听计从，发自内心地尊重和顺从父母
③掌握应对冲突的智慧，尽量避免对父母使用生硬特别是过激的语言，把握行为底线
④因年龄不同、爱好差异等，我们与父母有不同看法是正常的，不能勉强父母接受我们的意志
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查亲子冲突。
①：父母的观念不一定落后，“置之不理”这种做法是错误的，要学会与父母沟通，故①错误；
②：“对父母言听计从、顺从父母”这种做法是错误的，是愚孝的表现，故②错误；
③④：依据教材知识可知，我们要学会与父母沟通，掌握应对冲突的智慧，尽量避免对父母使用生硬特别是过激的语言，把握行为底线，因年龄不同、爱好差异等，我们与父母有不同看法是正常的，不能勉强父母接受我们的意志，故③④正确；
故本题选D。
12. 周末家庭聚餐的时候，小金看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他急忙走过去用手抓起来准备开吃。爸爸看见了连忙制止他，并教育他，长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。对小金爸爸的做法认识正确的是（ ）
A. 小题大做，无需理会
B. 这种方式伤害了孩子的自尊
C. 良好家风的传授更有利于孩子成长
D. 小金爸爸对孩子太严苛，不利于孩子成长
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查家风。
C：小金的做法缺乏文明礼貌。小金爸爸的做法体现出良好的家风，良好家风的传授更有利于孩子成长，故C说法正确；
A：题文中属于严格的家教，故A错误；
B：这种方式是对孩子的教育，故B错误；
D：小金爸爸的做法有利于孩子的成长，故D错误；
故本题选C。
13. “其实，后来的故事，您可能都听不懂。”“如今您早已不记得我姓名，早已不记得父子俩是一场命，但我希望我把您教的重新说给您听！”春晚的这首《拼音》，共鸣的是普通人的生活场景，感叹的是父母已老，作为儿女，我们应该（ ）
A. 亲近父母，听从父母对我们的安排
B. 不与父母发生矛盾，要无原则接受
C. 告别依赖，彻底走向独立的人生道路
D. 理解父母言行中蕴含的爱，接纳父母
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查亲子沟通问题。
D：春晚的这首《拼音》感叹父母已老，作为儿女，我们应该理解父母言行中蕴含的爱，接纳父母。孝敬父母，故D说法正确；
A：听从父母合理的意见和建议，故A错误；
B：无原则接受是愚孝，故B错误；
C：彻底的说法太绝对，故C错误；
故本题选D。
14. 小品《开不了口》讲述了这样一个故事：小郭的小说成功发表后，社区派记者到家专访，父亲老郭在记者面前对儿子全是夸奖，但始终无法做到对儿子当面夸奖。虽然父亲认为应该对儿子严肃，但内心也希望能够当面表达爱。最终，在记者的助攻下，心底的夸奖终于说出口，身后的礼物也终于递出，父子俩用行动勇敢表达了藏在心里的爱。这个小品说明了（ ）
①亲情表达的方式不尽相同
②只有取得成功才能值得父母夸奖
③亲情之爱也是需要呵护的，需要亲子良好的互动沟通
④当感受不到自己渴望的亲情的时候，则证明亲情不存在
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对亲情的认识和理解。
①③：材料通过小品《开不了口》的故事，向我们说明了在家庭中亲情表达的方式不尽相同；说明了亲情之爱也是需要呵护的，需要亲子良好的互动沟通，故①③说法正确；
②：只有，说法过于绝对，亲情不讲条件，故②说法错误；
④：这歪曲了题文的主旨，故④说法错误；
故本题选B。
15. 下边漫画，从法律的角度看，体现了（ ）
①孝亲敬长是每个公民的法定义务
②尊老爱幼是中华民族的传统美德
③孝是中国家庭文化中重要的精神内涵
④父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查孝亲敬长。
①④：从法律的角度看，漫画中“你陪我长大”父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务；“我陪你变老”，体现了孝亲敬长是每个公民的法定义务，故①④符合题意；
②③：说法正确，但与题干主旨不符合，故②③不符合题意；
故本题选B。
16. 临近期中考试，小杰还经常打游戏到很晚，妈妈就督促小杰赶紧复习，不要再玩游戏。小杰就烦妈妈啰嗦，还与妈妈发生了争执。对小杰的言行，下列看法正确的是（ ）
A. 亲子冲突很正常，顺其自然就行
B. 临近考试打游戏可以缓解紧张和焦虑的情绪
C. 小杰应该理解妈妈的良苦用心，多和妈妈沟通
D. 家是我们心灵的港湾，可以随意宣泄负面情绪
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查亲子冲突。
C：小杰与妈妈发生了争执，这是亲子冲突的表现，小杰应该理解妈妈的良苦用心，多和妈妈沟通，故C符合题意；
A：亲子冲突需要解决，不能顺其自然，故A错误；
B：临近考试打游戏不利于缓解紧张和焦虑的情绪，故B错误；
D：家是我们心灵的港湾，但不能随意宣泄负面情绪，故D错误；
故本题选C。
17. 面对漫画中“爸妈的争吵”，以下“我”的做法最恰当的是（ ）
A. 赶快逃避，对父母吵架不闻不问
B. 不分冲突的原因，偏袒其中一方
C. 学会学习，掌握科学的学习方法
D. 做家庭黏合剂，协调父母的关系
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查构建和谐家庭。
D：仔细观察漫画内容，在家庭中，我们要为构建和谐家庭做出自己的贡献。面对父母的争吵，我们要做家庭黏合剂，协调父母的关系，故D正确；
AB：这不利于和谐家庭的建立，故AB错误；
C：与题干的主旨内容不符，故C与题意不符；
故本题选D。
18. 前几天，微博上有个热门话题，这就是我朋友圈屏蔽父母的原因：有时候屏蔽父母并不是讨厌他们，而是有时候觉得年龄代沟是无法逾越的，其实他们真的是想关心你，只是有可能用错了一些方式。对此，下列认识正确的是（ ）
①亲子间因年龄、代际文化差异会出现沟通障碍
②手机微信的出现不利于子女与父母的沟通交流
③亲子间的隔阂，需通过彼此尊重、沟通来化解
④子女依法享有隐私权，即使是父母也不得过问
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对亲子间的矛盾的正确认识。
①③：依据教材知识，亲子间出现沟通障碍，主要源于年龄、代际文化冲突，作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免，需要通过彼此尊重，沟通交流来化解，故①③符合题意；
②：手机微信的出现有时会影响子女与父母沟通交流，此说法是否定手机微信积极作用的表现，故②说法错误；
④：父母应该过问孩子的成长，故④说法错误；
故本题选A。
19. 超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。超限效应在处理家庭关系上给我们的启示是（ ）
A. 父母不要对子女进行批评教育 B. 家庭教育要注意分寸。把握火候
C. 批评教育能加重孩子的逆反心理 D. 只有表扬才能促进孩子健康成长
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查亲子关系。
B：超限效应说明人的心理承受能力是一定的。在处理家庭关系上，家庭教育要注意分寸，把握火候，故B说法正确；
A：父母可以对子女进行批评教育 ，故A错误；
C：恰当合适的批评教育并不能加重孩子的逆反心理，故C错误；
D：“只有，才能”说法太绝对，故D错误；
故本题选B。
20. 为进一步拓宽和深化群众精神文明创建活动，某社区拟开展“以家庭小气候温润社会大环境”的和谐家庭评选活动。下列符合评选标准的是（ ）
A. 主动放弃个人利益 B. 忽略家庭发展的变化
C. 坚持长辈利益优先 D. 相互信任、体谅包容
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查构建和谐家庭
D：某社区拟开展“以家庭小气候温润社会大环境”和谐家庭评选活动，需要我们构建和谐家庭，家庭成员之间需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦，故D说法正确；
A：构建和谐家庭不是主动放弃个人利益，故A错误；
B：正视家庭发展的变化，故B错误；
C：坚持长辈利益优先，不利于家庭的和谐，故C错误；
故本题选D。
第Ⅱ卷（共40分）
二、问答题（共40分）
21. 守学者品格成师者风范
西安交通大学迎来了一场感人至深的离别仪式。校长王树国即将离职，全校师生纷纷亲临校门，为这位深爱学子、默默奉献的校长送上最真挚的祝福。整个校园弥漫着浓浓的离别气息，每一个学子的眼中都闪烁着不舍和感激的泪光。
【师者本色】
校长王树国是一位深爱学生、默默奉献的人。他在任期间，不仅致力于提高学校的学术声誉和办学水平，更将学生的发展放在首位，倾心关怀每一个学子的成长。他时常走进教室与学生交流，了解他们的困惑和需求，给予他们鼓励和指导。他在讲话中多次强调“家国情怀”，他也在用实际行动践行着家国情怀。他在国外留学期间深刻感受到国外的先进发达，这让他意识到自己代表着中国和中华民族，必须为祖国的发展而努力奋斗，为国家做出贡献。最终，他义无反顾地回到了祖国，并投身于国家高技术研究发展计划，致力于国家高水平机器人研究。这种家国情怀和坚韧不拔的毅力一直伴随着他的教育事业。
（1）根据材料，谈一下王树国为什么能成为一名受学生爱戴和敬重的教育者 （至少写出四个方面）
【师生情谊】
王树国与学生之间一直是双向奔赴的关系。他曾经在毕业典礼上被一位毕业生“举高高”，逗乐了台上台下的所有人。从现场学生半弯着腰的举动就可以看出，在他将校长抱起的那一刻，双方都发出了真挚的笑容。眼里尽是校长对学生无限的爱，对学生早成大才的满眼期待。眼含热泪，却不夺眶而出，足以说明一切。
（2）学生与王树国是一种什么样的师生关系 这对我们与老师建立良好关系带来哪些启示
【答案】（1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师
（2）亦师亦友或彼此尊重、相互关心、携手共进；
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师、理解老师。
【解析】
【分析】考点考查： 四有教师、新型师生关系、建立良好的师生关系
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用四有教师的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：深爱学生、默默奉献；倾心关怀每一个学子的成长→ 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用新型师生关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：王树国与学生之间一直是双向奔赴的关系→ 亦师亦友或彼此尊重、相互关心、携手共进；
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用建立良好师生关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在他将校长抱起的那一刻，双方都发出了真挚的笑容→彼此尊重；主动关心老师、理解老师。
第三步：整合信息，组织答案。
22. 同向而行，携手并
何谓好老师 在习近平总书记看来，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。你心目中的好老师是什么样的呢 某学校发出了一份调查问卷，请你参与其中。
调查1：“你心目中的好老师是谁 ”同学们纷纷写出了自己的想法。
学生1：我心目中的好老师是我的班主任，他年轻帅气，坦诚，如果是自己错了，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我很钦佩他。
学生2：我心目中的好老师是道德与法治老师，他常常有独到的见解，畅谈国家大事，能理论联系实际地看问题，我信服他。
学生3：我心目中的好老师是数学老师，她上课幽默风趣，下课还经常和学生聊天，我信赖她。
（1）同样是学生心目中的好老师，他们风格上为什么会有如此差异
调查2：“你会主动与老师交流吗 ”
问卷回收后得到的统计结果如下图。
（2）上面统计图反映了什么问题 并提出你的可行性建议。
调查3：心目中的好老师如果批评了你，你还会喜欢他（她）吗
（3）你的答案是什么，并说说理由。
【答案】（1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
（2）绝大部分同学存在着师生交往不畅的问题。（既要说明数量，也要说明存在的问题，2分）
①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。③与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
（3）喜欢。①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
【解析】
【分析】考点考查：接纳风格不同的老师、学会师生交往、正确对待老师的批评。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用接纳风格不同的老师的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：每个学生心目中的好老师都不同→可链接为什么有风格不同的老师。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用学会师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：不会主动与老师交流的占19%；偶尔主动与老师交流的占71%；经常主动与老师交流的占10%→可链接绝大部分同学存在着师生交往不畅的问题+怎样理解“教学相长”。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：心目中的好老师如果批评了你，你还会喜欢他（她）吗→可链接喜欢+如何正确对待老师的批评。
第三步：整合信息，组织答案。
23 家书抵万金纸短情更长
家书，是一份牵挂，是一份期盼，也是一份传承。无论过去还是现在，家书都让人感受到爱与光明，感受到力与希望。
【致子书】
宁儿：
母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。
在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
一九三六年八月二日
你的母亲
赵一曼于车中
真儿：
这是个大时代，你要踏上民族解放战争的最前线，我当然要助成你的志愿，决不能因为舐犊之爱而掩没了我们的民族意识。
别矣，真儿！但愿你虚心学习，勿忘我平时所教训你的“有恒七分，达观三分”，锻炼你的体魄，充实你的学问，造就一个强健而又智慧的现代青年，为新中国而努力奋斗！
一九三九年六月四日写于香港王雨亭
（1）这两封家书都传递了哪些情感 从中，你又体味到了怎样的亲情
【致母书】
亲爱的母亲：
儿为无产阶级及中华民族的解放，终身献于革命事业，家中事务难能分身照顾，一块负托家兄照看，玉风、玉根请多加教育，培养成人，供（贡）献社会。其母亲应耐心学习等时局好转应慢慢走入社会工作。家母亲要多加保养，强健身体，一切事情应负（付）与年轻者来管理，不可操劳过度，损害健康。对邻居要和睦，对劳动者应各方从宽，以济贫困。
敬祝
你的健康
男序书
（2）结合致母书，说说这封家书都传递着哪些优秀家风 并列举自己家中的优良家风 （不能与前面家风重复，至少列举2个）
【真情行动】
在致母书中，儿子嘱咐家母亲要多加保养，强健身体，一切事情应负（付）与年轻者来管理，不可操劳过度，损害健康。这是战场上的儿子对母亲的浓浓爱意。
（3）对父母的爱，不要等，要及时表达，更要行动。你准备怎样用实际行动表达对父母的爱 （至少写两个方面）
【答案】（1）爱国、对孩子的牵挂
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这就是亲情之爱。
②每个家庭的亲情表现不同，但不能因此否认亲情的存在。
（2）①儿为无产阶级及中华民族的解放，终身献于革命事业是一种热爱祖国的优秀家风。②一切负托家兄照看，玉风、玉根请多加教育，培养成人，供（贡）献社会是一种弟恭兄敬或家庭和睦或奉献社会的优秀家风。③母亲应耐心学习，等时局好转应慢慢走入社会工作是一种勤于学习、勤劳的优秀家风。④家母亲要多加保养，强健身体，一切事情应负（付）与年轻者来管理，不可操劳过度，损害健康是一种孝亲敬长的优秀家风。⑤对邻居要和睦，对劳动者应各方从宽，以济贫困是一种团结邻里与人为善或尊重他人、平等相处的优秀家风。
自己家中的优良家风：诚信、节俭…
（3）示例：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通；倾听他们的心声，要经常和他们保持联系；帮助父母做力所能及的事
【解析】
【分析】考点考查：家的意义、亲情的表现形式、家风家训、孝亲敬长。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用家的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：坚决地做了反满抗日的斗争→可链接爱国；
关键词②：我最亲爱的孩子啊→可链接对孩子的牵挂；
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用亲情的表现形式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人来安慰你地下的母亲→亲情之爱+亲情表现不同。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：儿为无产阶级及中华民族的解放，终身献于革命事业→可链接热爱祖国的优秀家风；
关键词②：一切负托家兄照看，玉风、玉根请多加教育，培养成人，供（贡）献社会→可链接家庭和睦的优秀家风。
关键词③：母亲应耐心学习，等时局好转应慢慢走入社会工作→可链接勤于学习、勤劳的优秀家风；
关键词④：家母亲要多加保养，强健身体，一切事情应负（付）与年轻者来管理，不可操劳过度，损害健康→可链接孝亲敬长的优秀家风；
关键词⑤：对邻居要和睦，对劳动者应各方从宽，以济贫困→可链接团结邻里与人为善或尊重他人、平等相处的优秀家风；
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查列举优良家风，属于开放性主观题，答案言之有理即可。
【小问3详解】
本题考查如何表达对父母的爱，属于开放性主观题，答案言之有理即可。山东省青岛莱西市（五四制）2023-2024学年六年级下学期期中
道德与法治试题
（考试时间:60分钟:满分80分）
说明：
1.道德与法治考试为闭卷考试。
2.道德与法治试题包含第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷单项选择题共20道题目，满分为40分，第Ⅱ卷问答题共3道题目，满分为40分。
3.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。
第Ⅰ卷（共40分）
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分,共40分）
1. 日前，教育部在浙江省杭州市召开2024年教师队伍建设工作部署会，会议要求，抓好教师待遇保障，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果，推动提高教龄津贴标准……这样做（ ）
①导致收入分配不均，贫富差距拉大
②有利于提升教师待遇，保障教师权益
③能够助长教师不劳而获的心理和风气
④增强广大教师职业荣誉感、幸福感、获得感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 国家主席习近平2024年4月3日上午在参加首都义务植树活动时强调，清明前后，神州大地处处生机盎然，正是植树的好时节。今天我们一起种树，就是要号召大家都行动起来，积极参与植树造林，人人争当（ ）。
①绿色使者②环保达人③节约达人④生态先锋
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 2023年教师节到来之际，习近平总书记从心有大我、至诚报国的理想信念 勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心等六个方面精辟概括了中国特有的教育家精神，为广大中国教师指明了奋进方向。教育家精神诠释了（ ）
①爱国敬业的价值准则②引领发展的第一动力
③甘于平凡的精神品质④爱生如子的教育情怀
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 虽然人工智能可以在一些教学任务上提供帮助，如备课、上课、批改作业、阅卷、分析试卷等，但在理解学生情感需求、调动学生积极性以及激发学生兴趣方面，人类教师具有不可替代的优势。这说明（ ）
A. 教师拥有更渊博的知识
B. 教师是人类文明的唯一传承者
C. 尊师重教是中华民族的传统美德
D. 教师不仅是知识的传播者、学习的引导者，还是精神成长的引路人
5. 与漫画《甘为人梯》蕴含哲理相一致的诗词是（ ）
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
③采得百花成蜜后，谁辛苦为谁甜
④近水楼台先得月，向阳花木易为春
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 学习《走近老师》一课时，在“百变模仿秀”环节，同学们惟妙惟肖模仿老师们的经典动作或说话语气，观看的同学们会心一笑的同时快速说出老师的名字。同学们能快速作出判断，最主要是因为（ ）
A. 老师们的风格各不同 B. 同学们了解老师全部
C. 同学们学习能力提高 D. 同学们热爱所有老师
7. 陶行知先生在《创造宣言》中指出：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。”陶行知先生的话说明师生之间应（ ）
A. 互相沟通，和谐相处 B. 不分彼此，民主平等
C. 相互促进，教学相长 D. 心意相通，志同道合
8. 以下情境体现师生交往良好状态的有（ ）
①小华在老师的指导下，撰写的时政小论文获得一等奖
②小浩给戴眼镜的历史老师画了一幅搞笑滑稽的大头像
③小月觉得老师冤枉了自己，到办公室与老师及时沟通
④小雨觉得数学老师对自己有偏见就故意不写数学作业
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
9. 小盛被选为班级辩论赛的主辩手，经常废寝忘食搜集资料，导致没时间写作业，于是接受了好友小通代写作业的帮助。老师发现后，批评了他们。小盛觉得委屈，顶撞了老师，并决定放弃参加这次比赛。此时，你会劝小盛（ ）
A. 积极维护集体利益，主动放弃个人利益
B. 感谢小通用实际行动来维护他们的友谊
C. 理解老师的良苦用心，与老师礼貌沟通
D. 接纳欣赏自己，勇于面对生活中的挫折
10. 根据小佳的行为表现，下列对其评价最恰当的是（ ）
表现1：碰到老师，我都会有礼貌地向老师打招呼。
表现2：每天完成作业后，我都会做一些力所能及的家务。
A. 舍己为人、扬善惩恶的处世准则 B. 勤劳勇敢、自强不息的进取品格
C. 忧国忧民、碧血丹心的爱国情怀 D. 尊师重教、孝敬父母的伦理规范
11. 步入初中，越来越多的同学有了这样的体会：我已经长大了！可是父母还拿我当小孩子看！并为此与父母争吵不休。对此，下列做法正确的是（ ）
①父母的观念太落后，对他们的想法我们可以置之不理
②我们孝敬父母，就应该对父母言听计从，发自内心地尊重和顺从父母
③掌握应对冲突的智慧，尽量避免对父母使用生硬特别是过激的语言，把握行为底线
④因年龄不同、爱好差异等，我们与父母有不同看法是正常的，不能勉强父母接受我们的意志
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
12. 周末家庭聚餐的时候，小金看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他急忙走过去用手抓起来准备开吃。爸爸看见了连忙制止他，并教育他，长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。对小金爸爸的做法认识正确的是（ ）
A. 小题大做，无需理会
B. 这种方式伤害了孩子的自尊
C. 良好家风的传授更有利于孩子成长
D. 小金爸爸对孩子太严苛，不利于孩子成长
13. “其实，后来的故事，您可能都听不懂。”“如今您早已不记得我姓名，早已不记得父子俩是一场命，但我希望我把您教的重新说给您听！”春晚的这首《拼音》，共鸣的是普通人的生活场景，感叹的是父母已老，作为儿女，我们应该（ ）
A. 亲近父母，听从父母对我们的安排
B. 不与父母发生矛盾，要无原则接受
C. 告别依赖，彻底走向独立的人生道路
D. 理解父母言行中蕴含的爱，接纳父母
14. 小品《开不了口》讲述了这样一个故事：小郭的小说成功发表后，社区派记者到家专访，父亲老郭在记者面前对儿子全是夸奖，但始终无法做到对儿子当面夸奖。虽然父亲认为应该对儿子严肃，但内心也希望能够当面表达爱。最终，在记者的助攻下，心底的夸奖终于说出口，身后的礼物也终于递出，父子俩用行动勇敢表达了藏在心里的爱。这个小品说明了（ ）
①亲情表达的方式不尽相同
②只有取得成功才能值得父母夸奖
③亲情之爱也是需要呵护的，需要亲子良好的互动沟通
④当感受不到自己渴望的亲情的时候，则证明亲情不存在
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
15. 下边漫画，从法律的角度看，体现了（ ）
①孝亲敬长是每个公民的法定义务
②尊老爱幼是中华民族的传统美德
③孝是中国家庭文化中重要的精神内涵
④父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
16. 临近期中考试，小杰还经常打游戏到很晚，妈妈就督促小杰赶紧复习，不要再玩游戏。小杰就烦妈妈啰嗦，还与妈妈发生了争执。对小杰的言行，下列看法正确的是（ ）
A. 亲子冲突很正常，顺其自然就行
B. 临近考试打游戏可以缓解紧张和焦虑的情绪
C. 小杰应该理解妈妈的良苦用心，多和妈妈沟通
D. 家是我们心灵的港湾，可以随意宣泄负面情绪
17. 面对漫画中“爸妈的争吵”，以下“我”的做法最恰当的是（ ）
A 赶快逃避，对父母吵架不闻不问
B. 不分冲突的原因，偏袒其中一方
C. 学会学习，掌握科学的学习方法
D. 做家庭黏合剂，协调父母的关系
18. 前几天，微博上有个热门话题，这就是我朋友圈屏蔽父母的原因：有时候屏蔽父母并不是讨厌他们，而是有时候觉得年龄代沟是无法逾越的，其实他们真的是想关心你，只是有可能用错了一些方式。对此，下列认识正确的是（ ）
①亲子间因年龄、代际文化差异会出现沟通障碍
②手机微信的出现不利于子女与父母的沟通交流
③亲子间的隔阂，需通过彼此尊重、沟通来化解
④子女依法享有隐私权，即使是父母也不得过问
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
19. 超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。超限效应在处理家庭关系上给我们的启示是（ ）
A. 父母不要对子女进行批评教育 B. 家庭教育要注意分寸。把握火候
C. 批评教育能加重孩子的逆反心理 D. 只有表扬才能促进孩子健康成长
20. 为进一步拓宽和深化群众精神文明创建活动，某社区拟开展“以家庭小气候温润社会大环境”的和谐家庭评选活动。下列符合评选标准的是（ ）
A. 主动放弃个人利益 B. 忽略家庭发展的变化
C. 坚持长辈利益优先 D. 相互信任、体谅包容
第Ⅱ卷（共40分）
二、问答题（共40分）
21. 守学者品格成师者风范
西安交通大学迎来了一场感人至深的离别仪式。校长王树国即将离职，全校师生纷纷亲临校门，为这位深爱学子、默默奉献的校长送上最真挚的祝福。整个校园弥漫着浓浓的离别气息，每一个学子的眼中都闪烁着不舍和感激的泪光。
【师者本色】
校长王树国是一位深爱学生、默默奉献的人。他在任期间，不仅致力于提高学校的学术声誉和办学水平，更将学生的发展放在首位，倾心关怀每一个学子的成长。他时常走进教室与学生交流，了解他们的困惑和需求，给予他们鼓励和指导。他在讲话中多次强调“家国情怀”，他也在用实际行动践行着家国情怀。他在国外留学期间深刻感受到国外的先进发达，这让他意识到自己代表着中国和中华民族，必须为祖国的发展而努力奋斗，为国家做出贡献。最终，他义无反顾地回到了祖国，并投身于国家高技术研究发展计划，致力于国家高水平机器人研究。这种家国情怀和坚韧不拔的毅力一直伴随着他的教育事业。
（1）根据材料，谈一下王树国为什么能成为一名受学生爱戴和敬重教育者 （至少写出四个方面）
【师生情谊】
王树国与学生之间一直是双向奔赴的关系。他曾经在毕业典礼上被一位毕业生“举高高”，逗乐了台上台下的所有人。从现场学生半弯着腰的举动就可以看出，在他将校长抱起的那一刻，双方都发出了真挚的笑容。眼里尽是校长对学生无限的爱，对学生早成大才的满眼期待。眼含热泪，却不夺眶而出，足以说明一切。
（2）学生与王树国是一种什么样的师生关系 这对我们与老师建立良好关系带来哪些启示
22. 同向而行，携手并
何谓好老师 在习近平总书记看来，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。你心目中的好老师是什么样的呢 某学校发出了一份调查问卷，请你参与其中。
调查1：“你心目中的好老师是谁 ”同学们纷纷写出了自己的想法。
学生1：我心目中的好老师是我的班主任，他年轻帅气，坦诚，如果是自己错了，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我很钦佩他。
学生2：我心目中的好老师是道德与法治老师，他常常有独到的见解，畅谈国家大事，能理论联系实际地看问题，我信服他。
学生3：我心目中的好老师是数学老师，她上课幽默风趣，下课还经常和学生聊天，我信赖她。
（1）同样是学生心目中好老师，他们风格上为什么会有如此差异
调查2：“你会主动与老师交流吗 ”
问卷回收后得到的统计结果如下图。
（2）上面统计图反映了什么问题 并提出你的可行性建议。
调查3：心目中的好老师如果批评了你，你还会喜欢他（她）吗
（3）你的答案是什么，并说说理由。
23. 家书抵万金纸短情更长
家书，是一份牵挂，是一份期盼，也是一份传承。无论过去还是现在，家书都让人感受到爱与光明，感受到力与希望。
【致子书】
宁儿：
母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。
在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
一九三六年八月二日
你的母亲
赵一曼于车中
真儿：
这是个大时代，你要踏上民族解放战争的最前线，我当然要助成你的志愿，决不能因为舐犊之爱而掩没了我们的民族意识。
别矣，真儿！但愿你虚心学习，勿忘我平时所教训你的“有恒七分，达观三分”，锻炼你的体魄，充实你的学问，造就一个强健而又智慧的现代青年，为新中国而努力奋斗！
一九三九年六月四日写于香港王雨亭
（1）这两封家书都传递了哪些情感 从中，你又体味到了怎样的亲情
【致母书】
亲爱的母亲：
儿为无产阶级及中华民族的解放，终身献于革命事业，家中事务难能分身照顾，一块负托家兄照看，玉风、玉根请多加教育，培养成人，供（贡）献社会。其母亲应耐心学习等时局好转应慢慢走入社会工作。家母亲要多加保养，强健身体，一切事情应负（付）与年轻者来管理，不可操劳过度，损害健康。对邻居要和睦，对劳动者应各方从宽，以济贫困。
敬祝
你的健康
男序书
（2）结合致母书，说说这封家书都传递着哪些优秀家风 并列举自己家中的优良家风 （不能与前面家风重复，至少列举2个）
【真情行动】
在致母书中，儿子嘱咐家母亲要多加保养，强健身体，一切事情应负（付）与年轻者来管理，不可操劳过度，损害健康。这是战场上的儿子对母亲的浓浓爱意。
（3）对父母的爱，不要等，要及时表达，更要行动。你准备怎样用实际行动表达对父母的爱 （至少写两个方面）

展开更多......

收起↑