资源简介

2023一2024学年度第二学期素养形成第二次能力展示
六年级科学
说明：本次能力展示为闭卷，时间为30分钟，满分100分
中
题
号
三
四
五
总
分
海
得
分
一、
我会选（共30分）
1.下列现象中不具有动能的是(
)o
A.泥石流
B.龙卷风
C.桌上的苹果
2.
下列自然资源属于气候资源的是(
製
A.土壤
B.风
C.海洋
3.为波浪、潮汐和风力发电提供条件的资源是(
)。
A.石油
B.矿旷物
C.海洋
4.小强制作水塘生态瓶，要使形成的食物链多些，可往瓶中多放(
A.生物的种类
B.植物种类
C.动物种类
5.
企鹅采取的御寒方式是()。
A.冬眠
B.迁徙
C.扎堆取暖
料
6.
寒冷的冬天，人们常搓手取暖，能量转换正确的是(
A.
动能转换成热能
B.势能转换成动能
C.动能转换成势能
7.某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是(
)。
A.害虫、鼠类繁殖快
B.农药施用不及时
C.人们乱捕滥杀鸟类
8.
生产一条牛仔裤不可能用到的自然资源是(
A.石油
B.金属矿物
C.森林
9.
玩牛顿摆的过程是(
)的相互转换过程。

A.动能和化学能
B.动能和势能
C.势能和化学能
10.鱼离开水，活不了多久就会死亡，这是因为生物(
)。
的
A.影响环境
B.改变环境
C.依赖环境
二、我会判（共30分）
11.下坡行驶的汽车具有势能。
12.超声波属于电磁波
(
13.破坏生态平衡最终会害了人类自己。
)
14.蘑菇属于生产者。
(
)
15.相同质量的煤、石油、天然气燃烧后释放热量最少的是天然气。
(
)
16.生态平衡是一种生物种类和数量不变的平衡。
17.模拟石油开采的实验，用广口瓶模拟的是采油井。
18.诗句“飞流直下三千尺”涉及了动能和势能相互转化。
19.所有的用电器都是由电能转换成不同的能量。
)
20.人们无法控制能量的转换。
(
六年级科学第1页（共2页）（能力展示二)》
三、我会思（共12分)
能量转换
美好的一天从清晨开始，清你写出早晨起床后出门上学的这段时间里，经历的
能量转换过程。
21.闹铃响起的过程，闹铃把电能转化为(
)；打开电灯，
电灯把电能转化为(
)；用热水洗脸，热水器把电能转化为
(
)；吃饭后去上学，你把食物中的化学能转化为(
四、我会做（共12分）
探究电磁铁的磁力大小
李丽和张芳为了探究电磁铁的磁力大小
与哪些因素有关，制作了如图三个实验装置。
22.要研究电磁铁磁力大小与电流大小的关
系，他们应选择(
)和(
)两个装置进行实验。
23.李丽和张芳在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流大小的关系时，只改变了线
圈中电流强度这一因素，不改变铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈匝数
等因素，得到了下面的实验数据。(10分)
实验次数
改变因素
测试结果
1
用1节电池
吸住5枚曲别针
2
用2节电池首尾连接起来
吸住17枚曲别针
3
用3节电池首尾连接起来
吸住26枚曲别针
(1)本实验中是通过改变(
)来改变线圈中电流强度的。
A.线圈匝数
B.电池节数
C.曲别针个数
(2)本实验中电磁铁的磁力大小是根据（
)来判断的。
A.吸曲别针个数
B.线圈匝数
C.电流强度
五、我会用（共16分)
春游中的科学
清明过后，万物复苏，小丽一家趁着周末去郊游，他们看到了野花上跳舞的
蜜蜂、蝴蝶，看到了青草丛中蹦跳的野兔；听到了树林中合唱的鸟鸣声和池塘里此
起彼伏的蛙鸣；还见到小溪中绕水草快乐游荡的小鱼；望见了远处山顶盘旋的山鹰；
在刚刚耕过的地边，还看见了一条蠕动着的花蛇和几条蚯蚓…
24.请你将短文中他们看到的生物分类写在横线上。(13分)
生产者：
消费者：
分解者：
25.请你根据上面的生物，写出一条食物链。（3分)
六年级科学第2页（共2页）（能力展示二）

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