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(共25张PPT)
探究点一：在共建中尽责
1、为什么要在集体建设中尽责？
2、怎么样在集体建设中尽责？
探究点二：在担当中成长
1、如何在共建集体的担当中成长？
2、在集体生活中为什么要积极承担责任？（意义）
3、在集体生活中应怎样积极承担责任？
第一部分
“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为“短板效应”。
思考：如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你想成为这个班级里哪一块木板？
合作探究：
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
这一车货物能被他们拉走吗？为什么？
不能，因为他们目标都不一致。
②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要有共同的经历。
合作探究：
1.为什么在集体建设中尽责？
笔记区
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
2、怎么样在集体共建中尽责？
①我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实。
（在集体中，我们对共同的愿景、共同目标的理解
和认同，需要时间，也需要共同经历的过程）
七年2班召开班会，同学们各抒己见，推荐自己心中的班长。
1.如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？
3、你希望四人中谁当选班长？
2、你认为选班长的重要标准是什么？
有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等
协商确定
通过民主程序选举
在尊重不同意见的基础上
努力达成共识
②共同商定集体的规则与制度内容
小东被选为班长后，组织同学们分组讨论并制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。
思考：在班规民主制定和自觉遵守班规的过程中，需要我们发扬什么精神？这种精神的表现是什么？
③在制定和遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神。
你认为管理班集体，是否靠班主任和班干部就可以了？为什么？
不是，④建设美好集体还需要我们的“自治”精神。
【拓展延伸】：陶行知先生对学生自治的阐述
学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。
学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
自我检视：
不利于创造美好集体氛围的行为
不遵守班级纪律
课间打逗
考试作弊
辱骂他人
⑤共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌。离不开每个人的努力。
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华与智慧；
③共同商定集体的规则与制度内容,民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
④自觉遵守规则，发扬“自治”精神。
⑤共同创造良好的集体氛围。
2.如何在集体建设中尽责？
笔记区
第二部分
小调查：
回想一下你的班集体是怎样的？你为班集体的建设做过些什么或打算为班集体的改变做些什么？
打扫卫生
出黑板报
关闭门窗
关闭电源
照顾绿植
收发作业
遵守纪律
为同学讲题
认真听课
按时完成作业
3.怎样在担当中成长
笔记区
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
Part1
星期五的自习课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。
请分别评析同学们的想法。
管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。
大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思，下课不给我零食吃；我不管吧，万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好？
教室这么吵，我都没心思好好做数学题目了。俗话说班荣我荣，班耻我耻，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。
小A
小B
小C
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
要勇于担责。
集体中没有旁观者　，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
3.怎样在担当中成长
笔记2
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
④在集体生活中学会承担责任。
Part2
探究思考
①勇担责任，体现在实际行动中，落实于具体事情里。
②职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
③学会接纳他人，理解和包容他人。
④学会关爱他人，互相帮助。
⑤学会参与，学会担当。
从西游记中学习团队管理：
4、在集体中如何承担责任？
5.承担责任的意义？
笔记区
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
②有助于我们学会正确的做事，提高能力，他获得人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
③承担责任可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
1、集体建设有赖于每个成员的(　　 )
①自觉愿望 ②自主行动 ③自主建设 ④自我管理
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
D
随堂训练：
2．某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标，它的作用有(　　)
①凝聚每个人的才华和智慧　
②激励每个人努力参与班级建设　
③装扮美化班级　
④只是表达了老师的期望
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
A
3．“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的氛围。”这句话启示我们(　　)
①自主参与集体建设与管理，发扬“自治”精神　②理解、认同集体共同愿景和共同目标　
③共同商定集体规则与制度内容　
④共同创造良好集体氛围
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
D

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