资源简介

(共25张PPT)
5.2在品味情感中成长
第五课 品出情感的韵味
1.道德修养：践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想；在生活中创造和传递美好情感体验。
2.法治观念：运用多媒体创设情境，学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学习自主性，探究合作解决问题，从而正确认识情感对我们成长的意义。
3.健全人格：引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响。
4.责任意识：保持身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。
教学重点 如何获取美好的情感；
教学难点 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。
核心素养目标
美好情感的作用及获得途径
如何创造正面的情感体验？
体验负面情感的意义
1
2
3
4
如何传递情感正能量？
问题探究
体味美好情感
01
知识理解
亲情
爱国之情
友情
师生情
热爱自然
丰富的情感
感受美好——美好的人
丰富的情感
感受美好——美好的人
思考：从图片中你体会到哪些美好情感？
说一说，这些美好情感有什么作用？
生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
笔记1.美好的情感有什么作用？
冬奥会升旗
①情由心生，它是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。
思考：中国人民解放军仪仗大队战士闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？“情不自禁地流泪了“”油然而生”说明了什么？
他们是通过什么方式获得美好情感的？
东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
与人交往
参加活动
阅读
可②以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
方法与技能：创造正面的情感体验
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
04
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式
2.获得美好情感的途径
方法与技能
创造正面情感体验的方法
1
1
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
2
走进博物馆或大自然
3
欣赏艺术作品
4
如何获得美好情感
有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。
负面情感会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？我们应该如何对待？
羞耻感、挫败感、焦虑感
心里真不舒服，但我一定要努力！
浩浩代表班组参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习。希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。经过一个月的努力，老师夸他辩论技能提高很多，他听了很开心。
浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受？
浩浩这样的感受有什么意义？
在辩论会发挥失常，产生了挫败感，这是负面感受。
他没有沉浸在负面情感中，而是扩展自己的阅读范围，加强学习辩论技能，将负面情感转变为成长的助力，不断进步，从中获得美好情感体验。
获得进步
收获美好情感体验
1
2
挫败感.负面感受
将负面情感转变为成长的助力
负面
情感
成长的
助力
获得进步
收获美好情感
课堂笔记
3、体验负面情绪对我们有什么影响？
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；（正确认识）
②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；（正视影响）
③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（学会转化）
传递情感正能量
02
大东学习成绩优异，但在班里总是以同学的生理特点来起绰号为乐，逐渐他的同学都不愿意和他玩了。他感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他：“如果有同学拿你长得胖取绰号取乐，你会有什么感受？”
大东想想，知道自己怎么做了。第二天，大东向那些同学道歉，开始关心、帮助同学，利用自己学习好的优势帮助学习困难的同学。有困难的同学看到大东的变化后，在他遇到困难的时候也会帮助大东，大东因此变得很乐观。
思考：大东是怎样传递情感正能量的？
4、如何传递情感正能量？
①用自己的热情和行动来影响环境。
探究与分享
一张疫情期间上热搜的照片
小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼。小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。
更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。
我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
云云在期中考试中获得了好成绩，身心愉悦，回家后把这个好消息告诉了弟弟。弟弟在为她高兴的同时，也暗下决心努力学习，争取和姐姐一样优秀。
③在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
①
②
③
在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命正能量。
我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
4、怎么样传递情感正能量？（重点）
课堂笔记
归纳总结
在品味情感中成长
体味
美好情感
01
02
传递情感
正能量
美好情感的作用
怎样获得美好情感
负面情感的影响
如何传递情感正能量
传递情感正能量意义
1.滂沱大雨中，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉到，传到社交网站后被疯传，让数百万人为之感动。对此下列理解正确的是（　　）
A．这是在作秀，为了提高网络关注率
B．父爱深于母爱
C．应该受到谴责，这是对孩子的溺爱
D．这是父子情感的表达，是在传递美好的情感
D
2.人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们（　）
①在情感体验中，总是被动地接受外部环境的影响
②用自己的热情和行动来影响环境
③善于调整负面情感，构建和谐人际关系
④传递美好的情感，传递生命的正能量。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
3.尝试以不同的方式，给妈妈传递美好的情感。以下不可取的方式有（　　）
①给妈妈唱一首祝福歌曲
②给妈妈制作一个她喜欢的小礼物
③辍学打工挣钱贴补家用
④专心学习，不要管其他任何事情
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A

展开更多......

收起↑